DEFICIENTE INCLUSIÓN PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDADES EN UPC-MONTERRICO

INTEGRANTES:

● Abanto Farfán, Vivian.

● Candelario Maraví, Yuri Ginna

● Flores Piñas, José Abelardo.

● Guillermo Cabrera, Oxana.

● Oscorima Celis, Jean Miguel

● Ríos Carbajal, Herdin Hiram.

● Rojas Trinidad, Nely Ruth

ETAPA 1: IDEAR
Matriz de preguntas generadoras
Usuario Necesidad Usuario Insight
● Implementación de una adecuada
● Todos los Discapacitados son buenos.
infraestructura.
● Aumentar el número de sillas de ● Para una persona con discapacidad es
Alumnos ruedas y muletas (Equipamiento). Porqué difícil no depender de alguien.
● La Universidad privada siempre
● Capacitación a Docentes. brindan las mejores condiciones a los
alumnos con discapacidad
Preguntas Generadoras:
● ¿cómo podríamos aplicar la tecnología para que las personas comprendan mejor al otro?
● ¿cómo podríamos mejorar la educación y la empatía en los docentes?
● ¿Cómo podríamos implementar una adecuada infraestructura no tan costosa?
● ¿Cómo podríamos crear una herramienta para un fácil desplazamiento?
● ¿Cómo podríamos crear una herramienta para solicitar Equipos?
Brainstorming
Obvias/Simples
- Publicidad en la tv - Mejorar el ascensor
Irreal Divertida - Página web - Poner logos en el piso
- Incentivar que los - Crear un tacho donde se - Envío de correos
profesores donen % de su - Aplicando realidad pueda depositar - Donaciones
informativos
sueldo virtual materiales que no usan - Crear un buzón de
- Utilizar a los discapacitados
los alumnos sugerencias
- Hacer robots
- Simulando situaciones - Concurso del mejor - Encuestas de calificación de
- Vender una de las sedes de - Capacitaciones online
de discapacidad software concientización
la universidad - Colocar los valores en - Realizar simulacros - Información en folletos - Charlas en viernes culturales
su Fotocheck discretos con cámaras. - Libros virtuales
- Compartir conocimiento entre
- Hacer juegos didácticos ellos
- Premiar a los docentes. - Creando una app - Fomentar los valores al personal
con los docentes
- Charlas al inicio de los ciclos - Contratar mano de obra barata
Complicada
- Charlas de 5 min antes de
- Promulgar una ley - Copiar tecnología del extranjero - Realizar diversas cotizaciones
cada clase
- Pantallas didácticas en - Comparar constructoras nuevas o
- Implementarlo como política - Redes sociales
pabellones con poca experiencia
- Llevarlo como un curso - Agregar una opción en la matrícula. - Sensibilizar - Utilizar materiales reciclados
- Implementar zona de - Videos - Pagar a alumnos con créditos
- Ayuda de los alumnos - Aplicando capacitaciones - Analizar la ruta de acceso
discapacitados
- Creando carriles de silla de - Incluir en el examen de
- Apoyo de padres de familia - Crear startups
rueda admisión estos puntos
- Carpetas inclusivas
- Implantando educación y - Crear carril eléctrico para unir la silla especiales
empatía con carpeta
 Soluciones
● Charlas en viernes culturales ● App para reservar aparatos
con realidad virtual para movilidad asistida

● Carpetas inclusivas especiales

usando carriles eléctricos
 Concepto o App para reservar
movilidad asistida
aparatos para

o Charlas en viernes culturales con realidad virtual

o Carpetas inclusivas especiales usando

carriles eléctricos
 “No te excluyas de la inclusión”
Parte emotiva: Este concepto genera que las personas
puedan ser más empáticos con aquellas personas que
presentan alguna discapacidad.
Parte racional: Esto demuestra de la existencia de indiferencia
de las personas ante las personas que padecen de alguna
discapacidad.
Descripción: Muchas personas dentro del campus Monterrico
no tienen empatía con los demás, dentro de ellos existe un
porcentaje pequeño, por algún motivo de la vida han tenido
un accidente y se convierta en una discapacidad
permanente o temporal. Además, el campus no tiene una
infraestructura prevista para ellos.
ETAPA 2: EXPERIMENTAR
Prototipos de baja fidelidad
Prototipo 01: “Siéntete como uno”

Malla receptora de información inicial

 Prototipos de baja fidelidad
Prototipo 02: “Innovapp”

Malla receptora de información inicial

Prototipos de alta fidelidad
Prototipo 02: “Innovapp” ANTES
Prototipos de alta fidelidad
Prototipo 02: “Innovapp” AHORA
Malla receptora de información inicial
 CONCLUSIONES:
“IncluApp”, lo que busca es eliminar la dificultad que existe sobre los recursos
que necesitan, para que las personas con discapacidad puedan realizar sus
actividades de manera satisfactoria, al igual que las personas sin
discapacidades.

El cambio que planteamos es modificar la aplicación móvil que cuenta la UPC,
pero consideramos es una adaptación razonable, pues muchos alumnos
requieren que se incluya una opción más para la reserva de recursos.

“No te excluyas de la inclusión”. Esta frase busca que los alumnos de la UPC
puedan ser más empáticos con las personas con discapacidad permanente o
temporal y olviden frases como: eso no me va pasar o esas personas son raras
entre otros calificativos (discriminación).
 ANEXOS:
Anexo 1: Prototipo de mesa tipo I
 ANEXOS:
Anexo 2: Prototipo de mesa tipo II
 ANEXOS:
Anexo 3: Mesas Inclusivas en Chile