Competencias de la

enfermería

Huejutla, Hidalgo
23 de enero de 2015
Competencias de la profesión de
enfermería

Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto"

Aristóteles.
Competencias de la
profesión de enfermería
COMPETENCIA PROFESIONAL
 El concepto de competencia se centra en los
resultados del aprendizaje, en lo que el alumno es
capaz de hacer al término de su proceso educativo y
en los procedimientos que le permitirán continuar
aprendiendo en forma autónoma a lo largo de su
vida.
 Posee competencia profesional quien dispone de los
conocimientos, habilidades y actitudes necesaria
para ejercer una profesión, puede resolver problemas
de su forma autónoma, flexible, y este capacitado
para colaborar en su entorno profesional y en la
organización del trabajo.
 Competencias de la profesión de
enfermería
 Conocimientos, desempeño y actuación de una profesión que la
diferencian y distinguen de las otras, en donde las personas que la
ejercen son responsables y conscientes de cada uno de sus actos.
 La enfermera (o) competente se responsabiliza de la aplicación de sus
conocimientos en su desempeño cotidiano, y que cada una de sus
acciones refleja el dominio de los cuatro postulados de la educación: El
saber, el hacer, el actuar y el convivir
 Las competencias profesionales se desarrollan en una forma progresiva
y gradual, en una curva de aprendizaje y construcción del conocimiento
que lleva al individuo del nivel de novato al de experto.
Enfermería: profesión de servicio, para
ello debe desarrollar y fortalecer
actitudes, aptitudes y valores que
involucran el ser y que deben
acompañar su hacer. Enfermero(a)
reflexivo, crítico, comprometido,
humanista, solidario, respetuoso,
honesto, creativo, participativo y
responsable para atender a las
personas en un sistema de atención
en salud que trata de atender las
necesidades de los pacientes y sus
familias
Competencias de la profesión de
enfermería
 El sujeto y objeto del conocimiento es el individuo sano
y/o enfermo en sus diferentes entornos
 El quehacer profesional de la enfermera (o) debe
responder a los cambios científicos y tecnológicos del
macroentorno.
 La evaluación del desempeño del personal, en donde
se certifique el nivel de competencia de la enfermera
(o) en las acciones que son su responsabilidad.
 Los resultados de la evaluación, retroalimentarían un
plan de desarrollo y de carrera que llevaría a las
instituciones a conformar sus cuadros de especialistas y
dirigentes con una filosofía que dé solidez a la
institución.
Cuidado

de la

salud
 “Su finalidad es promover e
instrumentar procesos de
evaluación de conocimientos,
habilidades, destrezas y valores,
a través de un Sistema Nacional
de Certificación y Recertificación
profesional, confiable,
transparente, ético, legal y
equitativo”
 Competencias de la profesión de
enfermería
La enfermera(o) ha cuidado a las
personas apoyándolas en las
circunstancias en las que su salud
puede de verse afectada y en las
cuales no pueden responder de
forma autónoma o, promoviendo la
salud y previniendo la enfermedad
de los individuos sanos. Con el
tiempo la enfermería ha ido
consolidando el objeto su hacer - el
cuidado - a través del desarrollo del
arte, la ciencia y la tecnología.
Competencias de la profesión de
enfermería

 Cada nivel de competencias incluye: El saber-saber,

el saber -hacer, el saber-actuar y el saber-convivir, en
un desempeño integral, con valores personales y
profesionales que se traduzcan en un actuar ético,
que nos permita trascender.
 Competencias de la profesión de enfermería

Conocimiento (saber- saber)

 La teoría de la enfermería se define como una
comunicación de una conceptualización de algún
aspecto de la realidad de la enfermería, con el
propósito de describir un fenómeno, explicar las
relaciones entre fenómenos, predecir las
consecuencias o prescribir el cuidado de enfermería.
Las teorías de la enfermería son los depósitos donde
reposan los resultados de la indagación relacionada
con conceptos de enfermería, tales como salud,
promoción de salud, comodidad, sanar, recuperación,
movilidad, descanso, cuidado, fatiga, ayudar a ser
capaz de, cuidado familiar…
 Competencias de la profesión de enfermería
Habilidades (saber hacer)
 Capacidad para aplicar los conocimientos en el cuidado holístico de la
persona, familia y comunidad considerando las diversas fases del ciclo
de vida en los procesos de salud – enfermedad
 .Habilidad para aplicar la metodología del proceso de enfermería y
teorías de la disciplina.
 Capacidad para documentar y comunicar de forma amplia y completa
la información a la persona, familia y comunidad para proveer
continuidad y seguridad en el cuidado.
 Capacidad para utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación para la toma de decisiones asertivas y la gestión de los
recursos para el cuidado de la salud.
 Capacidad para diseñar y gestionar proyectos de investigación
relacionados con el cuidado de enfermería y la salud.
 Habilidad para resolver los problemas de salud utilizando la
investigación en la práctica de enfermería.
 Habilidad y capacidad para promover el proceso de aprendizaje
permanente con personas, grupos y comunidad en la promoción del
autocuidado y estilos de vida saludable en relación con su medio
 Competencias de la profesión de enfermería

Actitudes y valores (saber ser)

 INTEGRIDAD

 Justicia

 Beneficencia y no maleficencia

 Imparcialidad

 Responsabilidad

 Confidencialidad

 Tolerancia

 Solidaridad
Competencias de la profesión de enfermería

Enfermería Actual y del Futuro

 Acepta la reciprocidad y reconoce la

multicausalidad de las situaciones de
salud.
 Una enfermera que ve seres holísticos y
se ve ella o él como parte de esa
totalidad.
 Una enfermera (o) que reconoce al otro
y así misma (o) como ser activo y
trascendente
 Una enfermería que ha reconocido el
valor de la investigación
 Tipos de cuidado
Cuidado con dialogo
-Relación basada en un diálogo
personal
-La enfermera (o) prueba su
idoneidad en la experiencia real.
-Acuerdos recíprocos y bilaterales
-Confianza mutua y compartida
para el bienestar
-El paciente sabe más sobre sí
mismo
-Todos trabajando juntos en un
equipo
-TU/YO
Cuidado contractual
-Responsabilidad que da respuesta
a la necesidad
-Relación productiva enfermera-
paciente
-Acuerdo de confianza por parte
del paciente.
-Confianza en la excelencia de la
práctica de enfermería
-La enfermera sabe más sobre él y
el cuidado de enfermería que
requiere el paciente
-Puede que no se engloben todas
las relaciones paciente/enfermera
-YO/OTRO
GRACIAS
Educar la mente sin educar el corazón, no es educar
en absoluto"
Aristóteles.