UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

“Enrique Guzmán y Valle”

Alma Mater del Magisterio Nacional

TEMA: DOCUMENTOS OFICIALES DE

PLANIFICACIÓN

CURSO: PRACTICA DOCENTE

DISCONTINUA
DOCENTE: MG. BENITA SONIA
MANCILLA CURI
ALUMNA: SASHA YOCASTA
ABREGÚ RAMOS
PROMOCION: 2017- I1
CICLO: VI
2019
DEL CURRÍCULO NACIONAL A LA PLANIFICACION EN EL
AULA
1. CURRÍCULO NACIONAL

• El Currículo Nacional es el documento

marco de la política educativa de la
educación básica que contiene los
aprendizajes que se espera que los
estudiantes logren durante su
formación básica, en concordancia con
los fines y principios de la educación
peruana, los objetivos de la educación
básica y el Proyecto Educativo
Nacional.
• Este Currículo Nacional de la
Educación Básica es el documento
oficial, aprobado en junio de 2016
mediante la Resolución Ministerial N.°
281-2016
 2. CURRÍCULO REGIONAL O LOCAL

• El Diseño Curricular Regional esta basado

en los principios pedagógicos regionales, y
establece una educación emprendedora,
productora-empresarial, intercultural,
ambientalista, y ratifica a la educación
como eje estratégico del desarrollo
regional, en concordancia con el Proyecto
Educativo Nacional, Diseño Curricular
Nacional y el Proyecto Educativo Regiona
 3. El Proyecto Educativo Institucional (PEI)

• Es el principio ordenador de las

instituciones Educativas, en él está
plasmado el marco teórico bajo el
cual surgen los objetivos
pedagógicos; aquí se presenta la
"Visión" de la Institución, es decir, la
propuesta a futuro, la mirada hacia el
horizonte.
3.1. PLAN ANUAL DE TRABAJO

• Es un instrumento de gestión de
corto plazo que viabiliza la ejecución
del Proyecto Educativo Institucional.
Contiene un conjunto de acciones o
actividades organizadas y
programadas que la comunidad
educativa debe realizar para
alcanzar los objetivos propuestos
por la institución educativa en el
plazo de un año.
3.2. REGLAMENTO INTERNO

• Es un documento orientador
concebido como un conjunto de
normas y disposiciones que regulan
la convivencia armónica de un grupo
humano que se encuentra
relacionado al colegio, pues todos
ellos aceptan y comparten los
mismos valores y objetivos definidos
en el Proyecto Educativo
Institucional, PEI, del
establecimiento.
4. EL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)

• Es la parte fundamental del Proyecto

Educativo Institucional, y es una
propuesta para la educación,
específicamente destinada a alumnos
concretos, que debe ser consensuado
por todos sus actores. Estos deben
sentirse parte y responsables, de
lograr los objetivos explicitados. Este
proyecto estará sujeto a cambios, en
base a discusiones que garanticen la
participación democrática, sobre los
contenidos a enseñar, la oportunidad
de hacerlo, el modo, y el propósito, de
acuerdo al ideario institucional.
5. PLANIFICACIÓN ANUAL
• La planificación es una representación
de la experiencia educativa. Constituye
una anticipación y tiene carácter de
prueba o intento. Es una herramienta
para el trabajo docente, pero no debe
tornarse en una carga burocrática.

• Al contrario, es un documento público

que debe estar abierto al intercambio y
a la reflexión (Gvirtz y Palamidessi,
1998), con el propósito de analizarlo,
enriquecerlo y repensar el accionar
pedagógico.

• DOCUMENTO DE APOYO
6. PLANIFICACIÓN A CORTO PLAZO

• Organiza secuencialmente el
desarrollo de los aprendizajes
previstos de la planificación anual
en unidades didácticas (de un
mes o dos meses).
 8. UNIDADES DIDACTICAS DE II CICLO
UNIDADES DIDACTICAS
• «La unidad didáctica o unidad de
PROYECTO DE programación será la intervención de
APRENDIZAJE todos los elementos que intervienen
en el proceso de enseñnza-
UNIDAD DE aprendizaje con una coherencia
APRENDIZAJE metodológica interna y por un
período de tiempo determinado»
TALLERES (Antúnez y otros, 1992, 104).
GRACIAS