UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA

LA CREATIVIDAD

DOCENTE: Mg. PELAEZ CHAVEZ, Victor Hugo.

CURSO: DISEÑO MECÁNICO.
CICLO: X
INTEGRANTES: ROMEROSERRANO, Hebert Fernando.
VILLEGAS VARGAS, Kevin Feder.
“Lo que es utilizado se
fortalece y crece, mientras
que lo que no se utiliza se
marchita y muere”.
 ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
Los psicólogos que han estudiado la
creatividad definen de varias maneras. Una
definición general es: “Procesos
mentales que conducen a ideas,
soluciones, conceptualizaciones,
teorías, formas artísticas o
productos que son únicos y
novedosos”
Algunos psicólogos dieron definiciones de “CREATIVIDAD”

“cualquier proceso mediante el cual se

produce algo nuevo, una idea o un objeto,
HARMON
una nueva forma o disposición de
elementos viejos.”

“La creatividad humana utiliza lo que es ya

ARIETI existente y disponible y lo cambia de forma
impredecible.”
 Creatividad es

Originales y
La capacidad Para generar Soluciones novedosas

Ver lo que Pensar lo que Hacer lo que nadie

todos ven nadie más ha se ha atrevido a
pensado hacer
 La naturaleza de la creatividad
Hay muchos tipos de creatividad, y existe en casi todos los ámbitos de la
existencia humana. Hay un tipo especial de creatividad que se asocia con
conceptos profundos y abstractos, el tipo que posee el Albert Einstein y Sir Isaac
Newton.

La creatividad para tales individuos dotados a menudo comienza con preguntas

casi infantiles y primarios, tales como “¿Qué es el aire y la luz?”, ¿Por qué una
manzana caer a la tierra?
Otros tipos de creatividad están asociados con los
artistas y escritores, que se dice que son inspirado, y
cuyo genio parece en gran medida a venir desde el
subconsciente.

El tipo de creatividad que se asocia más con los

ingenieros y científicos es la creatividad aplicada que a
menudo consiste en tomar las experiencias
sensoriales y las cosas existentes y transformarlos en
conocimiento teórico o un nuevo diseño o proceso
 CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS

Personas creativas

rasgos

Alta Buena
La originalidad Fluidez verbal
inteligencia imaginación

Las personas creativas están abiertos a nuevas experiencias y el crecimiento. Por lo

general son perseverantes, curiosas; están muy motivadas y están dispuestos a
enfrentarse a la hostilidad y tomar riesgos intelectuales
 1
Reconocimiento
de la necesidad
o problema.

5 2
La evaluación
Período de
o verificación
concentración
de la solución.
intensa.

El proceso
creativo

4 3
Aparece la Período de
iluminación, la relación o
solución. incubación.
SUPERACIÓN DE LOS OBSTACULOS PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO

¿Cómo se convierte uno en un pensador más creativo? Para Van Gundy,

se trata de una cuestión de aprender a utilizar de manera eficiente los dos
hemisferios del cerebro.

El hemisferio derecho del

El hemisferio izquierdo del cerebro nos ayuda a evitar
cerebro nos ayuda a evaluar pensamiento rígido, lineal,
estas ideas y probarlos con de modo que podamos
la realidad. concentrarnos en el
desarrollo de ideas.

“Ambos hemisferios del cerebro necesitan para trabajar en armonía si vamos

a producir soluciones creativas a nuestros problemas”
VanGundy enumera 30 obstáculos para el pensamiento creativo
que se dividen en cinco categorías: perceptivos, emocionales,
culturales, ambientales, e intelectuales / expresiva.

Ejemplos de los obstáculos para el pensamiento creativo

Categoría de obstáculos Ejemplo

Perceptivo Imponer demasiadas restricciones en el problema.
Emocional Se siente abrumado por el problema.
Intelectual / expresiva Uso de estrategias de resolución de problemas rígidos.
Cultural El énfasis excesivo en la razón y la lógica.
Ambiental La falta de tiempo y lugar adecuado estudio.
Hay algunas acciones específicas y actitudes que se pueden emplear
para superar los obstáculos para el pensamiento creativo:

1. Evitar imponer restricciones innecesarias sobre el problema a resolver.

2. Buscar diferentes maneras de ver el problema.
3. Reconocemos que existen soluciones de no ingeniería para muchos problemas.
Considerar enfoques que podrían ser utilizados por otras disciplinas.
4. El pensamiento más creativo implica poner experiencias y pensamientos en
nuevos patrones y arreglos. Busque, por lo tanto, relaciones remotas y soluciones
inusuales y no tradicionales.
5. Divida los problemas complejos en partes manejables y concéntrese en resolver
una parte a la vez.
6. Después de períodos de intensa concentración, dar tiempo para la relajación.
7. Esté abierto a una variedad de estrategias de resolución de problemas.