Un paso de la ciencia a la trasciencia,

la tecnología y la Ingeniería
Epistemología
Por: Duban Palacio Osorio
 El paso a través de sistemas de
Organización
• En el siglo XVIII comienza a tener relevancia la ciencia a través de sistemas
de organización de individuos que trabajan con una serie de individuos, luego
en el siglo XIX se inician vínculos y líneas de espacios prototípicos con las
academias de ciencia para los científicos, la ciencia dejó de ser una práctica
individual para volverse institucional con la congregación de varios
científicos que reúnen investigadores. Las academias de ciencia son un
fenómeno e institucionalización, teniendo en cuenta que una institución es
una organización con normas y reglas de comportamiento; se regulariza la
ciencia a través de la Institución científica.
https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-proyecto/1-las-organizaciones-como-generadoras-de-conocimiento-1/2-2-el-individuo-dentro-de-la-organizacion
De manera paralela en Francia se desarrolla, en
diferentes café, muestras y conversatorios de ciencia a la
burguesía a través de sesiones privadas. Otro espacio
serían los gabinetes de curiosidades donde se
almacenan objetos de todo tipo producto de los viajes,
que científicos y exploradores, realizaban. En ese
proceso de expansión los Europeos recogen objetos
exóticos que en muchas ocasiones desembocaban en
modismos. Los gabinetes serán espacios previos para la
creación de los museos. Uno de los más famosos es
The British Museum, una de las primeras instituciones
de este tipo en Europa, donde se custodian más de 7
millones de objetos de los diferentes continentes.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cuartos_de_maravillas
En ese momento comienza una lógica
institucional hacia lo empresarial; la ciencia
empieza a detonarse con aplicación en el
mercado, momento en que existe una lógica
institucional de la ciencia en la economía.
Un ejemplo clave para analizar esta relación
entre ciencia y economía es la práctica de
Justus Von Liebig, quien destilaba los
desechos del carbón para la producción de
tientes sintéticos para ser aplicados en el
ámbito textil.
Otro espacio, son los grandes laboratorios en los que se reúnen
científicos y tecnólogos con el desarrollo de la experimentación
científica. El primero en este tipo de laboratorios fue el
Manchester de Física en 1913, los cuales son un espacio
institucional donde se reglamenta la práctica científica. Se pasa
de una estructura tecnocientífica a escala a grandes aparatos de
experimentación, como por ejemplo el ciclotrón en 1934. Dando
lugar a dos líneas paralelas que luego se fusionan, ciencia
puramente académica y la primera ciencia industrial con
aplicaciones prácticas para el mercado, como consecuencia del
desarrollo químico, electromagnético y electromecánico,
generando el desarrollo de grandes empresas y se genera a su
vez grandes cuestionamientos frente a cómo el mercado altera la
https://www.google.com.co/search?biw
axiología de la práctica científica.
¿Cuál es el proceso? Newton y Einstein hacían small science (ciencia pequeña escala) pero las
cosas cambian con Derek John de Solla Price con otra forma de hacer ciencia la Big science, la
diferencia se da en que la Big science trabaja con grandes proyectos científicos, con grandes
inversiones y espacios físicos para desarrollar proyectos que son representados desde lo
político. Cuando trabajan muchos científicos inicia la división del trabajo, debido a que el
proyecto científico a gran escala excede la actividad individual, con lo anterior se incorpora la
burocratización. Cada científico tiene unos objetivos que cumplir hay una financiación pública,
otro de sus elementos importantes es el aspecto militar.

http://www.smallsciencecollective.org/
Vannevar Bush estudió como se había
desarrollado la Big science, llegando a las
siguientes conclusiones: ha sido un éxito en el
contexto militar y por tanto se debe continuar
con el modelo científico en esferas de paz, de
lo militar al ámbito civil. Por tanto, se aprueba
el modelo para continuar trabajando así.

https://www.kickstarter.com/projects/64470060/big-science
Small Science: Se constituye a pequeña escala, en grupos pequeños y en
universidades. El proceso es más controlado, menos disperso, es heterogéneo,
abarca más y puede triplicar los aportes de los proyectos.

Big science: El análisis de la big science no se debe tomar todo en términos

positivos Derek J. de Solla presenta una serie de críticas en torno a lo político,
que a su vez comenzó con Dwight D. Eisenhower que alertó de los peligros del
“complejo militar industrial”. las críticas, como las del astrofísico, Fred Hoyle,
quien considera que la Big Science puede afectar negativamente a la ciencia
Son características importantes de la Big science:

 Modelo de hacer ciencia donde se produce la realización de megaproyectos con investigación

a gran escala, con el desarrollo de grandes laboratorios gubernamentales.
 Grandes presupuesto y gran cantidad de personal.
 Inversión económica del gobierno
 Algunos proyectos importantes de Big science son el Genoma humano, el proyecto
Manhattan (Se contruyó una ciudad de científicos con 130.000 personas, con una inversión
de 25.800 millones de dólares posibilitando el desarrollo de la bomba atómica). El proyecto
más importante en la actualidad es el gran colisionador de hadrones ubicado en el CERN.
(sigla que corresponde a su antiguo nombre en francés: Conseil Européen pour la Recherche
Nucléaire), el programa SPUTNIK, entre otros.
Criticas al modelo de la Big Science

Las mega máquinas están sustituyendo a los científicos, la gran ciencia se presenta con cierto elitismo
para su ingreso y para su acceso a la información, la financiación gubernamental significa financiación
principalmente en el área militar, puede cuestionarse la objetividad de los científicos frente a los
intereses burocráticos de entidades gubernamentales y agencias corporativas y finalmente otra crítica
importante es cómo la ciencia se introduce en las relaciones geoestratégicas de primer nivel.
En los años 80 se pasa de la Big Science a la TECNOCIENCIA, por un lado, la
ciencia y la tecnología convergen a gran escala, se unen los dos mundos
para dar lugar a la tecno ciencia. Se genera en un contexto político con
https://www.ecured.cu/Tecnocienc
causas en la crisis del petróleo entre los años 70 y 80, con el aumento en ia
el precio del petróleo se dan cambios que influyen en el estado de
bienestar en Europa. Por la crisis del petróleo se dan recortes
presupuestales en educación, ciencia y salud. Se plantea a las empresas
los beneficios económicos generados por la ciencia y reflejados en el
mercado y en la economía, para tal fin el gobierno implementa una
estrategia de beneficios económicos y de disminución de impuestos, así
como poder transar en la bolsa las ideas tecnológicas que empiezan a
surgir.
Bruno Latour expone que la tecno ciencia son sistemas abiertos, donde participan científicos en fusión
con espacios de I+D, direcciones de política, es decir diferentes actores coordinados con unos objetivos
comunes, que en ese momento no es solo la generación de ciencia sino la generación de beneficio.
Transformándose por completo la axiología científica. Es así como el conocimiento se desplaza de la punta
y empieza a ser un medio para otros objetivos.

La tecnociencia responde a otra serie de características, si antes se empezaba y se terminada, en la

tecnociencia cada equipo se hace cargo de una parte, se enfoca en gran medida a la tecnología militar, la
inversión deja de ser pública y es ahora privada, existe una pluralidad de agentes científicos, surgen los
conceptos de empresas científicas con fines patentables, se abandona el modelo lineal de hacer ciencia.
Existen varias teorías y formas de nombrar la nueva formas de la ciencia: (1) Modo 2, (2) Ciencia
Postacademica y(3) ciencia postnormal.
Comparación entre el Modo 1 y el Modo 2:
Modo 1 Modo 2
Tradicional, disciplinada, homogénea Transdisciplinar, heterogéneo,
y gerarquica heterarquía, prima el control de calidad a
partir del control social, ciencia para la
sociedad, negociaciones continuas con
actores no académicos, contextualización.
Agora: El conocimiento práctico está
orientado a las necesidades sociales, la
sociedad hace el control.
1. La ciencia Postacadémica: Los sistemas científicos empiezan a competir por los recursos
escasos, se contamina de la ciencia industrial. Sistemas de innovación postacadémicos que
adoptan otros objetivos y otras formas de trabajar. Existe una mayor burocratización,
búsqueda de la utilidad, se depende de lo que dice un Jefe, existe menor autonomía y por
tantos es: Propietaria, Local, autoritaria, comisionada y de expertos.
2. La Ciencia Postnormal: Es un concepto desarrollado por Silvio Funtowicz y Jerome Ravetz
en 1993. La incertidumbre es la multicausalidad, hay incertidumbre de valores, riesgos altos
y necesidad en la toma de decisión urgente.
Otro concepto importante es el concepto de la
Transciencia, el cual consiste en lo que va más allá de la
frontera de las diferentes disciplinas, es una ciencia que
no tiene una resolución definitiva a un problema u objeto
de estudio, aborda todo aquello que no se sabe
actualmente como abordarlo. Parte de la
interdisciplinariedad desde lo social, lo político y lo
económico.
 TECNOLOGÍA
En este punto del discurso cabe realizar una
conceptualización entre técnica y tecnología,
para introducirnos en este concepto de la
Tecnología, por tanto, se define la técnica como
un conjunto de procedimientos y recursos de los
que se vale la ciencia para su fin y la Tecnología
como el conjunto de conocimientos científicos
con capacidad de aplicarlo a la industria, es así
como, el desarrollo tecnológico depende de la
investigación científica. John Staudenmair,
manifiesta cómo la tecnología modifica los
conceptos científicos, para ambos conceptos el
conocimiento científico se concibe de manera
diferente.
Tradicionalmente el conocimiento científico era lo principal y
por tanto la tecnología se deriva del conocimiento, no se le
había dado la importancia, para el conocimiento científico
existe neutralidad de los factores sociales, políticos y
económicos, los mismos no influyen en el conocimiento; el
conocimiento científico es neutro en valores, se trata de
extender esta neutralidad a la tecnología, pero la tecnología
no es neutra tiene un fin mismo en su creación
El desarrollo tecnológico no es neutral y no depende tanto de lo eficaz sino de la
percepción social, histórica y política. Existen varias características importantes del
hecho tecnológico, según Hans Radder:
La Realizabilidad, referida a que la tecnología es concretable, ha de estar
realizada, es un hecho fáctico. Sistémica, vista como un hecho que no está aislado
y que pertenece a un sistema, es heterogénea, sus componentes son de diferente
tipo y procedencia, la relación con la ciencia, están fuertemente relacionados, la
tecnología es un fenómeno propio y particular en sí mismo, pero a su vez esta
relación es compleja de entender porque en muchos casos la tecnología no tiene
que ver con lo científico y finalmente otra característica es la división del trabajo
entre quienes desarrollan, producen, operan y usan la tecnología.
ejemplo de Ford y su dinámica en cadena, para ejemplarizar la cadena de montajes.

Se presenta a Alemania como el lugar donde se crea la primera Sociedad de Ingenieros, atribuyéndose
a Alemania el lugar histórico de nacimiento de la tecnología.

Durante la Revolución Francesa se da el proyecto ilustrado en 1900, en Europa se decía que era el
continente donde se estaba dando el Proyecto ilustrado, pero pasan de una visión positiva a una visión
totalmente negativa, a partir de la primera y la segunda guerra mundial, mostrando el escenario en el
cual el conocimiento permea lo político y como esto solo sirve para la destrucción.
Esta escuela de sociedad de Ingenieros, reacciona al pensamiento pesimista y recupera el prestigio de los
ingenieros, esta reconciliación de la tecnología parte de una visión contraria a la pesimista y se acerca al
hecho tecnológico desde lo social, esta aproximación se acerca también al mito de la caja negra
La antropología Cultural planteada principalmente por Arnold
Gehlen el elemento distanciador es la cultura, es un ser
cultural, común orden simbólico de ideas y valores,
imponiendo un mundo propio. La tecnología es un
componente inherente a la cultura que le sirve para distanciar y
dominar el medio ambiente.

El hombre se caracteriza por su capacidad de sobreponerse al

medio ambiente, reordenarlo, participar de manera directa:
Neotecnia. Se caracteriza porque el hombre se sobrepone al
medio ambiente, se distancia y va por un camino diferente a la
naturaleza. Ese elemento distanciador es la cultura, es un ser
cultural, común orden simbólico de ideas y valores,
imponiendo un mundo propio
Luego sigue la filosofía de la tecnología ingenieril y la
filosofía de la tecnología de las humanidades. La
tecnología tiene su propia lógica y tiene su campo de
autonomía, planteando el determinismo tecnológico,
estamos determinados directamente por el campo
tecnológico. Hay un modelo lineal asociado al
determinismo tecnológico, el cual consiste en Diseño,
desarrollo, producción y difusión.

La naturaleza humana tiene carga instantánea y por ello

necesita de la cultura y la tecnología, pasando de la
https://www.emaze.com/@ALZFTLLR
cultura Fáustica a la golémica y de la golémica a lo
material.
Las máquinas podrían sustituir al ser humano y sus capacidades, esto nos
lleva al transhumanismo que sustituye el cuerpo humano incluso por
prótesis artificiales.

https://es.zenit.org/articles/a-vueltas-con-el-transhumanismo/ https://www.youtube.com/watch?v=PndeZiH_Z8U
 CONCLUSIONES
• Estamos en la era de la tecnociencia, pasando de la pequeña ciencia a la
ciencia a gran escala, la generación de desarrollo a partir de la
interdisciplinariedad.
• La Filosofia de la ciencia ingenieril es el paso a la unión entre la tecnociencia
y el desarrollo tecnológico que nos lleva al transhumanismo
 CONCLUSIONES
• En términos de poder, ¿qué es el hombre?, para él lo esencial es la interpretación del
pensamiento, lo que está detrás del instrumento, las herramientas son útiles como
herramientas auxiliares, no es el agente central del progreso.
• La problemática aparece cuando la tecnología se vuelve algo central. El reloj es el
invento que ha generado el mayor avance en el desarrollo y se puede reflexionar que
en muchas ocasiones el hecho tecnológico va en contra de los biorritmos.
• Existen tecnologías Politécnicas orientadas de forma positiva a la transformación
de la vida y Tecnologías mono técnicas orientadas a poner limitaciones al ser
humano y se dirigen a la expansión económica, militar y de control al ser humano.
• Las Mega máquinas también surgen como desarrollo tecnológico, a partir de una
construcción colectiva de un conjunto de personas, ejemplo de ello es el pentágono.
 BIBLIOGRAFÍA
• Sierra, C. H. (2018). Hacia una historia de la institucionalización de la ciencia.
De la Small Science a la Big Science. [Presentación en diapositivas
PowerPoint]. Recuperado el 10 de marzo de 2018.
•
• Sierra, C. H. (2018). Entre el constructivismo y el determinismo tecnológico:
bases epistemológicas y sociales de los sistemas tecnológicos. [Presentación
en diapositivas PowerPoint]. Recuperado el 10 de marzo de 2018.