APRENDIZAJE Y COGNICIÓN

FUNDAMENTOS DE LAS
CIENCIAS DEL APRENDIZAJE i
PRACTICA DEL APRENDIZAJE
 PRACTICA DEL APRENDIZAJE
Objetivos de la ciencia del aprendizaje.
• Diseño y aplicación de sistemas educativos para el mundo real.
• Software
• Prácticas educativas.
• Patrones de interacción.
 PROGRESO
• Las ciencias del aprendizaje están constantemente corriendo hacia un
fin específico, inalcanzable, pero específico.
• Ampliar: extender las formas de educación a la anchura de y nivel de la
innovación.
• Esfuerzo constante por que cada aplicación de un modelo diseñado en las
necesidades se retroalimente.
 TEORÍAS BASE
• Ciencias cognitivas.
• Desarrollo de una teoría de la mente, verificable desde diferentes posturas
(computacionales, programables).
• Objetivo: desarrollar un sistema que pueda generar el mismo
comportamiento como resultado de una serie de instrucciones, que pueden
variar en orden o en forma.

• https://www.youtube.com/watch?v=LCydga8v0Iw
 TEORÍAS BASE
• Cognición situada o contextual.
• La percepción y representación existen en una interacción arraigada en el
mundo y sobre el mundo; en vez de una representación mental sobre el
mundo.
• Cognición personificada: el comportamiento intelectual existe y está relacionado con el
estado corporal y la interacción basada en el cuerpo.
• Cognición incrustada: la cognición está mediada por el ambiente físico y social.
• Cognición extendida: el sistema cognitivo está constituido por el contexto y los sujetos
en él.

• ¿Quién soy yo?

 TEORÍAS BASE
• Constructivismo.
• El aprendizaje es una creación activa de estructuras mentales, en vez de la
internalización de la información transmitida.
• Los esquemas son categorías a priori que a través de la experimentación se
“acomodan” a la realidad.
• Constructivismo radical: como cada una forma su realidad no puede haber verdad
externa generalizable.
• Constructivismo social: la construcción del conocimiento está mediad por la interacción
social y su lenguaje.

• ¿Qué es la psicología?
 TEORÍAS BASE
• Teoría sociocultural
• Nace de la experimentación con Inteligencia Artificial (IA), y postularon los
siguientes principios en busca de generar IA.
• Todos los comportamientos inteligentes se realizan en un ambiente complejo (creado
por humanos con herramientas humanas).
• El aprendizaje será difícil de entender si lo conceptualizamos únicamente como un
procesamiento mental individual.
 TEORÍAS BASE
• Pragmatismo Americano.
• En la infancia la mejor manera de aprender es cuando se interactúa con el
mundo como un científico o un filosofo, proponiendo hipótesis o posibles
explicaciones, y probándolas de manera experimental en contra de la realidad
y la razón.
• El pensamiento es emergente de la interacción entre el organismo y la realidad.
• Interaccionismo Simbólico: análisis de como las personas intercambian símbolos
(palabras o gestos), y estos adquieren significados.
• Análisis conversacional: propone que la mejor manera de analizar el contexto social es
examinar de manera detallada cómo las personas hablan de su contexto social y su
relevancia para ellos.