UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

NUEVA LEY UNIVERSITARIA

CURSO: CURRÍCULO Y DIDÁCTICA

UNIVERSITARIA

DOCENTE: Dra.: RAFAELA HUERTAS

CAMONES
ALUMNO: MIGUEL ANGEL LIVIAC
VILLARROEL
 NUEVA LEY UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD:
La universidad es una comunidad
académica orientada a la investigación y a
la docencia, que brinda una formación
humanista, científica y tecnológica con una
clara conciencia de nuestro país como
realidad multicultural
 LA TEORÍA DE LOS TRES EJES DE LA

UNIVERSIDAD

LA INVESTIGACIÓN LA FORMACIÓN
CIENTÍFICA PROFESIONAL

ADMINISTRACIÓN
UNIVERSITARIA
 CONTRIBUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD AL

DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
PRODUCCIÓN DE LA CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
(Investigación Científica)

DESARROLLO DEL PAIS

(Calidad de vida de la población)

FORMACIÓN DE UN NUEVO TIPO DE

PROFESIONALES COMPETENTES Y CON
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
(Calidad Académica)
 LOS ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA GRADO ACADÉMICO DE

ESTUDIO DE TESIS BACHILLER

PREGRADO
FORMACIÓN TITULO PROFESIONAL DE
PROFESIONAL LICENCIADO

GRADO ACADÉMICO DE

ESTUDIO DE MAGISTER
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
POSGRADO TESIS
GRADO ACADÉMICO DE
DOCTOR
¿QUÉ ES LA SUNEDU?
Es un organismo Público Técnico
especializado adscrito al ministerio
de educación, que goza de
autonomía técnica, funcional,
económica, presupuestal y
administrativa, y es responsable del
licenciamiento para el servicio
educativo superior universitario.
¿POR QUÉ ES NECESARIA LA SUNEDU?
Crear la SUNEDU, como un organismo
autónomo funcionalmente, le permite
al ministerio de educación, junto a
otras iniciativas, cumplir con el cargo
constitucional supervisar la calidad
de la educación, en este caso, la
superior universitaria.
 AUTORIDADES

LA ASAMBLEA EL CONSEJO LOS CONSEJOS DE

UNIVERSITARIA UNIVERSITARIO EL RECTOR FACULTAD LOS DECANOS
  Rector
 El Vice-Recto Académico
 El Vice-Recto Administrativo
 Los Decanos de la Facultades
(Art. Nº 81)"La  El Director de la Escuela de Post-Grado
Asamblea  Los Representantes de los profesores de las diversas Facultades, en
Universitaria esta numero igual al doble de la suma de las autoridades universitarias a
integrada por: que se refieren los incisos anteriores. La mitad de ellos son principales,
un tercio Asociados y un sexto auxiliares;
 Los representantes de los estudiantes en la proporción de un tercio del
numero total de los miembros de la Asamblea; y
 Un representante de los graduados.

Asiste como invitado con voz, pero sin voto, un representante de cada una de las organizaciones gremiales de los
trabajadores docentes y no docentes de la Universidad, acreditados por sus respectivas asociaciones.
 Reformar el Estatuto de la Universidad

Ratificar las modificaciones al Reglamento General aprobadas por el Consejo Universitario.

(Art. Nº 84) La
Asamblea Elegir al Rector y Vice-Rectores, pronunciarse sobre sus renuncias y declarar la vacancia de sus cargos;
Universitaria
representa a la
Ratificar el Plan Anual de Funcionamiento y de Desarrollo de la Universidad, aprobado por el Consejo
comunidad Universitario, entregado a los miembros de la Asamblea con la anticipación fijada en el reglamento;
universitaria y es su
máximo órgano de Pronunciarse sobre la memoria Anual del Rector y evaluar el funcionamiento de la Universidad;
gobierno. son sus
atribuciones:
Acordar la creación, fusión, reorganización o supresión de Facultades y demás organismos académicos a propuesta
del Consejo universitario;

Acordar la creación de comisiones de estudio para el mejor cumplimiento de sus funciones.

 El Rector, que lo preside.

Los Vicerrectores.

Un cuarto (1/4) del número total de decanos titulares, elegidos por y entre ellos en forma rotativa por un
periodo anual.

CONSEJO
•El Director de la Escuela de Posgrado.
UNIVERSITARIO
•Los representantes de los estudiantes regulares que constituyen el tercio del número total de los
miembros del Consejo.

•Un representante de los graduados, con voz y voto.

•El Secretario General de la Universidad, el Director General de Administración; y otros funcionarios o

docentes convocados de acuerdo a la agenda a tratar con voz y sin voto.

•Un representante por cada uno de los gremios, con voz y sin voto.
 Cada universidad determina el diseño curricular de cada
especialidad (carrera profesional)

CURRICULAR
DISEÑO De acuerdo a las necesidades nacionales y regionales que
contribuyan al desarrollo del país.

Diseñar modulos de competencia profesional para que a la

conclusión de la carrera, dichos módulos permita obtener un
certificado para facilitar la incorporación al mercado laboral
ESTUDIOS GENERALES DE PREGRADO
• Los estudios generales son obligatorios. Tienen una
duración no menor de 35 créditos. Deben estar dirigidos
a la formación integral de los estudiantes.

ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECIALIDAD

DE PREGRADO
• Son los estudios que proporcionan los conocimientos
propios de la profesión y especialidad correspondiente.
El periodo de estudios debe tener una duración no menor
de ciento sesenta y cinco (165) créditos.
CURRICULAR EN EL NUEVO
MARCO DE LA LEY 30220
Entender y aceptar que lo que se sabe es
muy poco y no es suficiente nunca.
IMPLEMENTACIÓN

Ser eterno en el cambio

Organizar eventos en donde participen

docentes y estudiantes para el estudio de
las nuevas teorías.
PAPEL DEL DOCENTE
 Comprender su papel histórico de ser maestro,
portador de humildad científica.
 EL docente será líder, mentor, carismático ante
sus estudiantes, y respetado por ser exigente y a
la vez humano.
 Coherente, genuino, original, horizontal, vigente.
 El docente será investigador y autor de sus
patentes, artículos y libros que pública.
 Trasmisor de paz, ciencia, conciencia y de
felicidad.
 Ser eterno aprendiz junto a sus colegas.
PAPEL DEL ESTUDIANTE
 Comprender su papel histórico de ser
estudiante.
 El estudiante será líder, solidario en el aprender,
carismático ante las personas que cuida y sus
compañeros y respetado por ser estudioso.
 Coherente, genuino, original, horizontal, actual.
 El estudiante será investigador y autor de sus
patentes, artículos y libros que publica.
 Transmisor de paz, ciencia, conciencia y de
felicidad.
 Ser eterno aprendiz junto a sus compañeros y
maestros.
 PRINCIPALES CAMBIOS EN LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA

1. Rol del estado en la educación nacional; por tanto, responsable de la calidad de la universidad.
CAMBIO ANR POR LA SUNEDU (La superintendencia Nacional de Educación Superior
Universitaria). La Universidad como parte de la política nacional de estado. Replanteamiento
de AUTONOMÍA universitaria.
2. Promover la INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA para el desarrollo de la C, T e I: NO HAY
BACHILLERATO AUTOMÁTICO. Promover los ESTUDIOS DE POSGRADO: MAESTRÍAS Y
DOCTORADOS.
3. ELECCIÓN UNIVERSAL de las autoridades: del rector (y vicerrectores) y de los decanos.
4. Promoción de la CALIDAD (acreditación universitaria)
5. Promover la lucha contra la CORRUPCIÓN Y LA MEDIOCRACIA