REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD “RÓMULO GALLEGOS”

DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

TÈCNICAS Y ELABORACIÒN DE INSTRUMENTOS

FACILITADORA: Dra. Yrian Ortuño

Correo: irian65@hotmail.com
Telêfono: 0414 1472688

Noviembre 2016
 ARQUITECTURA DE LA INVESTIGACIÓN

APROXIMACIÓN A LA REALIDAD OBJETO DE

HORIZONTE I ESTUDIO, EJES TELEOLÓGICOS, RELEVANCIA
Aspectos Introductorios

HORIZONTE II
INVESTIGACIONES PREVIAS
Raíces Teóricas TEORIAS DE ENTRADA, SUSTENTO JURÍDICO
Referenciales

PARADIGMA, MÉTODO, ESCENARIO,

HORIZONTE III INFORMANTES,INSTRUMENTOS ,
Andamiaje Epistémico TÉCNICAS Y PROCESAMIENTO
Metodológico DE INFORMACIÓN

HORIZONTE IV
Hallazgos
de la Investigación

HORIZONTE V
Reflexiones Interpretativas
de la Investigación
 Técnicas de investigación

Conjunto
de

Procedimientos Herramientas

para

Recoger Generar Analizar Presentar

Información
 DISEÑO DE INSTRUMENTOS

Obj. Esp.
1

Obj. Obj. Esp. ¿ Como los

General 2 cumplo?

Obj. Esp.
3

Instrumentos Recolección
de datos
 Investigación documental
Se apoya en la recopilación de
Antecedentes.
Investigación de campo
Se realiza directamente en el
medio donde se presenta el
fenómeno.
 La observación
 La entrevista
 La encuesta
 El test y el experimento
 El cuestionario
 El fichaje
 Técnica: Representa la estrategia concreta e
integral de trabajo para el análisis de un problema
coherente con la definición teórica del mismo y con
los objetivos de la investigación.
Los instrumentos permiten registrar
la información recolectada para su
posterior análisis y toma de
decisiones.
• Es una técnica que
consiste en observar
atentamente el
fenómeno, hecho o
caso, para su
posterior análisis
• Es un elemento
fundamental.
 Observación científica, no científica

Observación estructurada , no estructurada

Clases de
Observación de campo y laboratorio
observación

Observación individual, de equipo

Observación participante y no participante

OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
CIENTÍFICA NO CIENTÍFICA

Es realizar una actividad

Es realizar la actividad sin
con un objetivo claro,
objetivos planificados, no
preciso y definido. Qué
existe intencionalidad del
desea observar y para
investigador. Ej: En una
qué. Ej: Observar las
noche cualquiera
estrellas mediante un
observar las estrellas.
telescopio
 OBSERVACIÒN
OBSERVACIÒN
ESTRUCTURADA NO ESTRUCTURADA

Se realiza por medio de

instrumentos técnicos, como:
diagramas, cuadros de doble
No emplea recursos técnicos
entrada, tablas de recolección,
para su estudio. Ej: Observar
fichas, etc. Ej: los cambios de
una iglesia.
temperaturas de la ciudad de
Manta en una semana de
verano
OBSERVACIÒN DE CAMPO.-
Analiza los fenómenos en el OBSERVACIÒN DE LABORATORIO.-
lugar de origen. Ej: Se realiza en un lugar específico
Actividades que realizan los predeterminado para los diferentes
niños en una guardería análisis: videotecas, museos,
laboratorios, etc. Ej: Calentamiento
del hierro en el laboratorio de
química
OBSERVACIÒN OBSERVACIÒN
INDIVIDUAL DE EQUIPO

La investigación es
realizada por un
Cuando una círculo de calidad,
sola persona trabajo de grupo o
varias personas
realiza la
que unen sus
investigación esfuerzos para
realizar cierta
actividad
 PARTICIPANTE NO PARTICIPANTE

Cuando el investigador Es la que se

interviene en los hechos de recolectan datos
forma externa. Ej: Estudio del de forma externa.
comportamiento del Ej: observación de
profesorado por parte del la pobreza en
rector Perú, sin estar
presente en
aquella sociedad
La Entrevista

Se utiliza para obtener información de forma verbal, a

través de preguntas, relacionadas con la necesidad
del objeto de estudio.
 TIPOS DE ENTREVISTA

• Preguntas cerradas
• Cuestionario preestablecido, secuenciado y
Estructurada dirigido.
• Poco margen de acción al entrevistado.

• Se determina de antemano el guión.

• Permite hacer preguntas abiertas.
Semiestructurada • Requiere de atención y escucha para encauzar
la conversación.

• No hay guión.
Abierta o no • Las preguntas se construyen al paso de la
estructurada conversación.
• Muy buen manejo del tema por el entrevistador.
 TIPOS DE ENTREVISTA

• Según Echeverría (2009). Este tipo de

entrevista tiene su origen ligado a
planteamientos sociológicos y antropológicos.
Entrevista en En este sentido, aparece como esencial llegar
a obtener el conocimiento del punto de vista
profundidad a de los miembros de un grupo social a de los
expertos participantes en una cultura. La entrevista es
uno de los medios para acceder a los
conocimientos, las creencias, los rituales, la
vida de esa sociedad o cultura, obteniendo
datos en el propio lenguaje de los sujetos.
 La Encuesta

Esta técnica permite solicitar

información clara y precisa a través de
un formato estandarizado de preguntas
con su respectivo espacio para la
respuesta.
 Validez
•Se refiere al grado en que un instrumento mide
lo que previamente se ha establecido que
debe medir.
Confiabilidad

Depende de la utilidad que se le de a la

información por parte de los interesados quienes
hacen la toma de decisiones.
Gracias por su atención!.