MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

SEMINARIO DE TITULACIÓN III

PRIMERA SESIÓN

Dr. Zenón Hernández Hdez

zenonhernandez@hotmail.com

Veracruz, Ver a 21 de septiembre de 2019

Objetivo del SAT III:
• Que los aprendientes sistematicen, interpreten, y
valoren la construcción de su identidad docente y
personal concretada en la práctica profesional a partir
del análisis y la reflexión de las autobiografías, las
entrevistas biográficas y los registros de observación
participante
• Objetivos de la primera sesión
• Enmarcar el análisis y la reflexión en los rasgos del
perfil de egreso de la Maestría correlacionando el
tema, problema, pregunta y objetivos con dichos
rasgos.
• Desarrollar herramientas para la reconstrucción del
guión de observación participante.
• Aproximar la sistematización de las autobiografías
identificando y relacionando el qué se hace con el por
qué se hace comparando en parejas.
Análisis y reflexión desde los rasgos
del perfil de egreso de la Maestría
Tema, problema, pregunta(s), objetivos Rasgos del perfil de egreso de la
Maestría

Primer ejercicio de recategorización: subrayar palabras clave en los rasgos

Observación participante

• Lectura comentada de los fragmentos de texto: c)

Observar para participar, p. 23 y II. Una mirada
reflexiva de la observación participante p. 24 de
Guber, Rosana (2001) La etnografía. Método,
campo y reflexividad, Bogotá. Editorial Norma
• Identificación de elementos para la
reconstrucción del guión
• Presentación de un guión y correcciones
simultáneas
Observación participante

Lo que se se hace (acontecimientos) Lo que hacía antes

Focalizar qué se va a observar

La construcción de categorías

• Lectura robada y comentada del texto: Una

propuesta de construcción de categorías desde la
teoría fundamentada: la categorización familiar.
Pp. 370-376
• Categorización familiar: Primer ejercicio de
codificación descriptiva
• Categorización intrafamiliar: depuración y
selección de códigos
• Categorización interfamiliar: análisis entre las
distintas familias y subfamilias
 Ejercicio de sistematización
Qué se hace (1ª Por qué se hace Referentes teóricos
categoría) prácticas
interrelacionadas
Tareas para segunda sesión SAT II

• Registro de observación participante (mínimo 5

cuartillas)
• Ejercicio de categorización de acuerdo con la lectura
de Gonzalo del Moral Arroyo de las autobiografías y
las entrevistas, apoyándose en el cuadro de
categorías, el marco teórico (mapa conceptual) y la
tabla de correlación entre la investigación y los rasgos
del perfil de egreso o en otros referentes.
• Lecturas del SAT III (mapas conceptuales de dos
lecturas más pertinentes)
• Fecha de envío por la plataforma edmodo: viernes 27
de septiembre
Asesorías 28 de septiembre de 2019

• 11:00 Emma
• 12:00 Gerardo
• 13:00 Hilde-Pilar
• 14:00 Claudia- Samantha
• Por Whatsapp