INTRODUCCIÓN

• LOS CUENTOS SON UNA PARTE IMPORTANTE EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS NIÑOS, ESTOS
TEXTOS SON UNA NARRACIÓN BREVE, ORAL O ESCRITA DE UN SUCESO, POR MEDIO DEL CUAL, LOS
ESTUDIANTES DE NIVEL PRIMARIO ADQUIEREN CONOCIMIENTOS LÉXICOS QUE LES SIRVEN DE BASE EN
SU ETAPA ESCOLAR. ES POR ELLO QUE ES CONVENIENTE ANALIZAR EL LÉXICO QUE SE EMPLEA EN ESTE TIPO
RELATOS.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• LA MAYORÍA DE LOS NIÑOS MUESTRAN DEFICIENCIAS EN LA LECTO-ESCRITURA, UNA DE LAS PRINCIPALES

RAZONES ES QUE LAS ESCUELAS NO POSEE CUENTOS CON UN LÉXICO QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO DE
LAS NOCIONES BÁSICAS DE LOS NIÑOS, YA QUE ESTAS CUMPLEN UN PAPEL IMPORTANTE PARA QUE NO
EXISTAN PROBLEMAS, SIN EMBARGO EL USO INADECUADO DE ESTOS PODRÍA PROVOCAR UN BAJO
RENDIMIENTO ESCOLAR Y POBREZA LÉXICA.
JUSTIFICACIÓN

• LA IMPORTANCIA DE ESTE TEMA A INVESTIGAR, RADICA FUNDAMENTALMENTE EN LA NECESIDAD DE

CONOCER EL LÉXICO QUE TIENEN LOS CUENTOS UTILIZADOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA, PARA PODER
VERIFICAR SI ESTOS AYUDAN AL DESARROLLO DE LAS
MARCO TEÓRICO
ANÁLISIS
PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN SE ELABORARON TABLAS CON LOS RESULTADOS ALCANZADOS. A
CONTINUACIÓN, SE PRESENTARÁ EL ANÁLISIS A NIVEL GENERAL.
• ANÁLISIS GENERAL Palabras según los objetivos
12000

10000

8000

Palabras Académicas

6000 Palabras Técnicas

Palabras Diferentes
10023
Disponiblidad léxica
4000

2000

70 10 91
0
PALABRAS ACADÉMICAS PALABRAS TÉCNICAS PALABRAS DIFERENTES DISPONIBLIDAD LÉXICA
ANÁLISIS DE LAS PALABRAS TÉCNICAS Y ACADÉMICAS DE LOS
DIECISIETE CUENTOS NACIONALES

Palabras
académicas
24%

Palabras
técnicas
76%
 PALABRAS TÉCNICAS

PALABRA CONTEO
Nro

1 Consonancia 4

2 Superficie 18

3 Acróstico 1

4 Adyacente 1

5 Aerodinámico 1

6 Antimperialista 1

7 Apología 1

8 Apostrofe 1

9 Laxitud 4

10 Eufemia 12
ANÁLISIS DE LAS PALABRAS DIFERENTES DE
LOS DIECISIETE CUENTOS NACIONALES

palabras diferentes
27%

total de palabras
73%
 PALABRAS DIFERENTES
PALABRAS EN FRANCÉS
PALABRAS EN INGLÉS 1%
14%

PALABRAS EN AYMARA Y
QUECHUA
85%
ANÁLISIS DE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA DE
LOS DIECISIETE CUENTOS
 CONCLUSIONES
EN FUNCIÓN A LOS OBJETIVOS PLANTEADOS EN EL PRESENTE ESTUDIO Y DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS
OBTENIDOS EN EL ANÁLISIS LÉXICO DE LOS DIECISIETE CUENTOS INFANTILES SE LLEGARON A LAS SIGUIENTES
CONCLUSIONES:
• EN BASE AL PRIMER OBJETIVO ESPECÍFICO “DETERMINAR LAS PALABRAS TÉCNICAS, ACADÉMICAS Y ESTÁNDAR
DE LOS DIECISIETE CUENTOS INFANTILES”, SE CONCLUYÓ QUE TANTO LAS PALABRAS TÉCNICAS COMO LAS
PALABRAS ACADÉMICAS SE PRESENTAN CON MENOR FRECUENCIA, SIENDO CASI INEXISTENTES EN TODOS LOS
TEXTOS. CON UN NÚMERO DE 10 PALABRAS TÉCNICAS, CON UN PORCENTAJE NULO Y CON EL 1% TENEMOS 70
PALABRAS ACADÉMICAS.