EVALUACIÓN DEL DISEÑO

CURRICULAR Nro. 2 – ítem 9 - 11

Alumno: Joel Víctor Yaringaño Gonzales
CURRÍCULO FLEXIBLE: PLAN DE ESTUDIOS
2017-2019 DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL
 a) Los cursos diseñados en el plan de estudios
guardan relación con las competencias del perfil
de egreso – 2´puntos.

 En su competencia personal: donde tienen como propósito formar personas con ética y
responsabilidad, llevan en el séptimo ciclo el curso de ética y deontología profesional.
 En su competencia social: donde tienen como propósito resolver problemas ambientales que
aquejen a la sociedad y el medio ambiente, llevan en cuarto ciclo el curso de medio ambiente y
gestión sostenible.
 En su competencia profesional: tiene como propósito formar profesionales que desarrollen e
innoven nuevas técnicas y procedimientos que ayuden a la investigación de problemas que
afectan a la comunidad, llevan en cuarto ciclo el curso de metodología de la investigación.
 En la competencia profesional y especifica: tienen como ´propósito diferentes ámbitos entre los
mas desatacadas son tratamiento de aguas residuales y de suelos contaminados dentro de sus
cursos de especialidad también llevan los cursos de tratamiento de aguas residuales y el curso
de contaminación de suelos. Por lo cual todos estos cursos si guardan relación con la
competencias de perfil de egreso.
 b) Considera la distribución de los cursos por
semestres académicos - 2 puntos.

 La duración de la carrera profesional de ingeniería y gestión

ambiental tiene un tiempo de duración de 5 años lo cual esta
separado por 10 ciclos académicos, donde 2 semestres o ciclos se
pueden desarrollar por año.

 Esta carrera respeta los semestres establecidos por la ley

universitaria de la SUNEDU, por ende si considera la d distribución
de los semestres académicos.
 c) Señala los códigos de los cursos – 2
puntos.

 Todos los cursos llevan un código.

 Por ejemplo:
IGA: 102
DONDE
IGA: significa la abreviación de la escuela profesional.
1: significa el código de área curricular.
02: corresponde al numero de orden de la asignatura.

Por lo cual menciona correctamente los códigos de cada curso.

d) Menciona la denominación de los cursos – 2 puntos

 La denominación de los cursos corresponde al área curricular por ejemplo: IGA 102
 1: Significa el código curricular y según este diseño lo establece en 4 criterios y números.

DONDE:
1: cursos básicos
2: cursos de formación
3: cursos de especialidad
4: cursos complementarios

De acuerdo a lo establecido por la ley universitaria según la SUNEDU, si se cumple con la

denominación de los cursos.
e) Indica el número de horas teóricas y prácticas, o
virtuales de los cursos según corresponda – 2 puntos.

 Menciona las horas practicas y teóricas establecidas por la ley

universitaria.
 Como por ejemplo:
El curso de matemática que tiene como código el IGA 102, equivale a 3
créditos de las cuales tiene como básico 2 horas practicas y 2 horas teóricas
por semana. Por ende este diseño cumple con las horas prácticas y teóricas.

f) Indica el número de créditos de los cursos - 2 puntos

 Si indica el número de créditos de los cursos haciendo una referencia a

212 créditos en los 5 años académicos.
 Por lo cual hace cumplir lo establecido en la ley universitaria, donde indica
que el mínimo de créditos es 200.
 g) Indican los requisitos de los cursos – 2 puntos.

 Si cumple con los requisitos para cada curso como ejemplo, para el curso de
calculo diferencial e integral de una variable que se lleva en segundo ciclo, como
requisito pide el curso de matemática que se lleva en primer ciclo y para el curso
de calculo diferencial e integral de varias variables en tercer ciclo como requisito
tiene el calculo diferencial e integral de una variable.

h) Los cursos de Estudios Generales cumplen con 35

créditos como mínimo y están dirigidos a la formación
integral de los estudiantes – 2 puntos.
 Los cursos generales están divididos en cuatro ciclos académicos, el primer ciclo
consta de19 créditos, en segundo ciclo 17 créditos, 7 créditos en tercer ciclo y el
quinto ciclo que tiene 3 créditos, haciendo un total de 46 créditos y si cumple la
referencia de 35 créditos mínimos.
i) Los cursos de Estudios específicos y de especialidad cumplen con 165
créditos como mínimo y son propios de la profesión y la especialidad – 2
puntos.

 Los cursos de formación profesional y de especialidad de igual manera que los

cursos generales están divididos en los diferentes ciclos haciendo un total de 166
créditos.

j) Considera a las prácticas pre profesionales – 2 puntos.

 Las practicas pre profesionales se encuentran en el noveno y decimo ciclo como

practicas I y II haciendo un total de 9 créditos.
 k) Indica el tipo de diseño curricular ( Rígido o
flexible)- 0 puntos.

 Según este plan de estudios esta diseñado como un modelo flexible y no

rígido por la separación de sus cursos en los diferentes ciclos, no menciona
que tipo de diseño es, debería de mencionarlo para que el alumno pueda
decidir que cursos llevar.

l) Señala la obligatoriedad del conocimiento del inglés

o una lengua nativa – 1 punto.

 No indica la obligatoriedad de saber una lengua extra, pero si señala en

tres ciclos académicos el ingles básico que hace una referencia de 3
créditos en cada ciclo.
ll) Tienen una duración mínima de cinco años.
Se realizan un máximo de dos semestres
académicos por año – 2 puntos.

 Cumple con los criterios de la ley universitaria tiene una duración de 5

años 10 ciclos académicos y 2 ciclos académicos por año.
CURRÍCULO FLEXIBLE: PLAN DE ESTUDIOS
2017-2019 DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL.
a) Señala las actividades extracurriculares que contribuyan
a la formación del estudiante – 1 punto.

 Las actividades extracurriculares según este plan de estudios solo los

menciona como seminarios y exposiciones obligatorias, deberían de
mencionarlas adecuadamente con los nombres correctos y el tiempo.

b) Las actividades extracurriculares implementa los

estándares establecidos sobre seguridad ambiental
dispuestos por los órganos competentes (MINAM, MINEDU u
otros – 0 puntos.

 Según MINEDU y el MINAM, mencionan que las actividades

extracurriculares deben de ser mencionadas de manera adecuada y
obligatoria, según este plan de estudios mencionan a las actividades
como cursos elegibles y no están respetando lo que mencionan las
instituciones encargadas de establecer estas normas.
CURRÍCULO FLEXIBLE: PLAN DE ESTUDIOS
2017-2019 DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL.
 a) Indica acciones de Responsabilidad Social
Universitaria articuladas con la formación integral de los
estudiantes – 1 punto.

 La responsabilidad social tiene como propósito formar profesionales que se encarguen

de generar ideas para poder resolver problemas sociales y ambientales, este plan de
estudios tiene cursos adecuados para la formación académica, entre ellos están la
investigación metodológica, extensión universitaria y gestión institucional.

b) Las acciones de Responsabilidad Social Universitaria

articuladas están alineadas con los propósitos institucionales – 1
punto.

 El propósito fundamental de la institución es formar profesionales con habilidades y

competencias adecuadas que ayuden a solucionar problemas que aquejen a la
comunidad. Hay algunos cursos que están comprometidos directamente en la
formación adecuada si bien los menciona en el plan de estudios pero no lo establece
claramente.