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TEMA 2

 Se puede entender como el esfuerzo divino, sistemático para


compartir :
 Conocimiento
 Valores
 Conductas
 Actitudes

 Habilidades
Que están acordes con la fe cristiana, fomentando el cambio y
reformación de las personas.
* La iglesia debe enseñar o perece.
* Hay que instruir a esta generación en los rudimentos, y
estilos de vida que demanda la palabra de Dios. 1era juan 2:6,
para que sean ejemplos de Cristo en todo tiempo.
* Dios es un Dios de generaciones y es el mayor interesado en
que se instruya en todo tiempo, desde edades muy tempranas
hasta el final de nuestras vidas.
*Instruir con la biblia en toda justicia. 2da Timoteo 3:15 al 17.
*Guiar en:
*Adoración
*Oración
*Devoción.

*Generar espacios para el compañerismo y respeto entre los fieles,


hebreos 10:24-25.
 Animar a querer a servir a Cristo; amar al señor, su palabra y su
iglesia. Hechos 1: 8.
 Preparar a los estudiantes a enfrentar tentaciones, pruebas y
dificultades.

 Impulsarlos a tener un comportamiento santo en todo lugar y


tiempo.
 Prepararlos para evangelizar. Mateo 28:19-20
 Entendiendo que la fuente de todo conocimiento es Dios a través
de su palabra.
 El Espíritu Santo nos guiara a toda estrategia para instruir y para
caminar en los objetivos planteados.

 Nuestra realidad es particular, la copia de exacta de modelos de


otras iglesias, organizaciones, entre otras, puede que no se ajuste a
nuestro entorno.
 Aplicando enseñanzas de acuerdo a los niveles físicos, mentales, y
emocionales de los estudiantes.
1* Corazón
2* Mente
3* Alma

La instrucción debe
impactar estas áreas.
Infantil Juvenil Adulto

Grupo A Grupo D Grupo F


(3años a 5años) heterogéneo.
(13 años a
Adulto
15años)
Grupo B
(6años a 8años)
Grupo E
Grupo C (16 años a
(9años a 12años) 18años)
GRUPOS EDADES CARACTERISTICAS APRENDER Personal

3años a Descubrimiento. Obediencia ?


5 años Dicen No a todo. Orden

A Juguetones, Inquietos, Sin


noción de tiempo y espacio,
Padre

dependientes
6años a Perseverancia, crecen en fuerza, Salvación, Amor y ?
8años competición, noción de pecado y Misericordia.

B perdón, decisión, ejemplos de


héroes, dependientes
9años a Amistad, Verdad y mentiras, Identidad, Realidad ?
12años Realidad, Informaciones exactas, desafíos, disciplinas.

C desafíos, cuestionamientos

13años a Empatías, atracción por el sexo Decisiones, ?


15años opuesto, cuestionamiento a la compromiso,

D autoridad, búsqueda de
modelos de vida, cree que nadie
perdón, carácter y
pureza.
los entienden. Pensamientos
abstracto
16años a Crisis de Identidad, Indecisos, Consolidación, ?
18años sensibles a las exhortaciones, ejemplo, decisiones,

E explicaciones y comprobación
de todo, reflexivos
desafíos y
compromisos en la
obra.
Debemos respetar los procesos
emocionales, físicos y psicológicos de cada
etapa, es un gran error querer instruir ignorando
esto.
Dios nos hizo a todos únicos y diferentes,
no utiliza las misma estrategias con todos; por
eso es de gran importancia buscar la dirección de
Dios en TODO lo que se vaya a dar, NO ES COMO
YO QUIERA, ES COMO DIOS DICE.

El conoce las necesidades, corazones que


presentan los niños, jóvenes y adultos, además lo
que vayamos a instruir debe impactar primero mi
vida.
 LA BIBLIA
 MAPAS
 DICCIONARIOS
 ATLAS
 CONCORDACIAS
 GUIAS
 REVISTAS
 PREDICAS
 VIDEOS, ENTRO OTROS
Necesidades
de los
alumnos

Etapas del
desarrollo Estilos de
psicosocial aprendizajes
de alumno

Incorporación Inteligencias
de tecnología múltiples
GRACIAS