Atividade 1: Relembrando

Na aula anterior você estudou:

Função Polinomial do 2º Grau: Gráficos, Construção e Análise.

Você aprendeu a construir e interpretar o gráfico de uma função num plano cartesiano,
com elaboração de hipóteses e registro de conclusões.

x y = x² + x
Analise o gráfico ao
lado, em que x se -3
refere a sensação
-2
térmica sentida pelos
moradores de uma -1
cidade e y, a
-1
x temperatura real. Em 2
seguida, complete a
tabela: 0

Clique no gráfico e assista um 1

vídeo sobre função polinomial 2
do 2º grau.
Atividade 2: Apresentação inicial
Nesta aula você vai aprender Círculo e Circunferência: reconhecimento, comprimento e
medida.
Ao final da aula você estará pronto para: Reconhecer Círculo e Circunferência e seus
Elementos.

Clique na imagem e aprenda a diferença

entre circunferência e círculo.
Atividade 3: Pergunta-desafio
Está lançado o desafio! Observe a imagem abaixo, leia atentamente as informações
e tente descobrir a solução deste desafio.

Um ciclista em uma pista circular percorreu um arco de 60º em uma circunferência que
tem 21 cm de raio. Considerando π = 3,14, calcule o comprimento deste arco em
centímetros. Saiba que: Comprimento da Circunferência é 2.π.r

Está difícil solucionar o desafio? Fique tranquilo, ao final desta aula, você estará apto
a responder esta questão!
Atividade 4: Por que isso é importante?
Por isso nesta aula você conhecerá mais sobre: Círculo e Circunferência: Reconhecimento,
Comprimento e Medida.
De acordo com a Geometria Euclidiana, circunferência é o espaço geométrico de uma
região circular que compreende todos os pontos de um plano, localizados a uma determinada
distância, denominada raio, de um ponto chamado centro. Podemos definir o círculo como a
região interna da circunferência. A circunferência limita o círculo, observe a ilustração a seguir:

Clique na imagem e acesse um jogo.

Oito amigos compram uma pizza gigante

circular com 40cm de diâmetro e
pretendem dividi-la em oito pedaços
iguais. A área da superfície de cada
pedaço de pizza, em centímetros
quadrados é: (considere π = 3,14)
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Antes de iniciar o conteúdo da aula, vamos ver o que você já sabe sobre o assunto.

Questão 1

Qual o comprimento de um arco de 120º de uma torta de morangos redonda, numa

circunferência onde o raio mede 30 cm?

(A) 72,8 cm.

(B) 62,8 cm.
(C) 52,8 cm.
(D) 42,8 cm.

Gabarito: Letra B
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Questão 2

Uma creche tem um parquinho em formato circular cuja circunferência tem 18,84 m de
comprimento. Considerando π = 3,14, calcule o comprimento do raio deste parque:

(A) 3 metros.
(B) 4 metros.
(C) 5 metros.
(D) 6 metros.

Gabarito: Letra A
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Questão 3

Para evitar possíveis vazamentos, Mário utilizou na instalação de uma torneira uma fita de
vedação na parte que seria rosqueada. Sabendo que Mário deu 12 voltas completas
com a fita ao redor da rosca da torneira e que o diâmetro da circunferência é 4 cm, calcule
a quantidade mínima de fita utilizada. Considere π = 3,14

(A) 130,72 cm.

(B) 150,72 cm.
(C) 160,72 cm.
(D) 170,72 cm.

Gabarito: Letra B.
Atividade 6: Momento de reflexão
Você já ouviu falar em Círculo e Circunferência?
Elementos da Circunferência:
Corda: São os segmentos determinados por
dois pontos quaisquer da circunferência.

Arco:
Observe que os pontos A e B da figura dividem a circunferência em duas partes. Cada uma dessas partes é
chamada arco de circunferência.

Raio: Distância compreendia entre o centro e a extremidade da circunferência.

Diâmetro: Também chamado corda máxima, passa pelo centro da circunferência e equivale ao dobro do raio.

Clique na imagem à esquerda e aprenda um pouco mais sobre o assunto.

•Um aluno pegou um pedaço de barbante e esticou de uma extremidade a outra de um disco de vinil passando
pelo centro. Qual o nome dado a essa distância?
Atividade 7: Círculo e Circunferência – Área do Círculo.
Ao longo da história, o ser humano se
preocupou em criar maneiras de medir a
passagem do tempo. Atualmente temos o
relógio atômico que é considerado o mais
preciso que já foi criado. Ele foi criado por meio Clique na
da detecção da frequência de oscilação da imagem e
energia de átomos de césio. Sua precisão é tão acesse
exata que a previsão é que demore mais de um um jogo.
milhão de anos para atrasar um segundo.

Numa feira de Ciências, os alunos do 9º ano

descobriram que o relógio atômico é um relógio comum
movido a quartzo e se interessaram em pesquisar mais
sobre o assunto, bem como criar um modelo próprio de
relógio para a turma. Na hora de montar o relógio ficou
definido que ele teria 10 cm de diâmetro. Surgiu então a
pergunta, considerando π =3,14, qual seria sua área?
Atividade 8: Círculo e Circunferência – Área de um Setor Circular.
Em um círculo de raio r, a área de um setor circular é diretamente proporcional à medida
do ângulo central. A área total do círculo (π.r²) corresponde à medida do ângulo central de
360º, e a área A do setor circular corresponde ao ângulo central de medida alfa, em
graus. Sendo assim temos: A =
πr² 360º

Uma pista circular de ciclismo tem 10 m² de raio. Calcule o valor aproximado da área
de um setor circular desta pista que tem 50º:

Clique na imagem da
direita para jogar.
Atividade 9: Círculo e Circunferência – π, Um Número Irracional.
Pensou em Circunferência e Círculos, lembrou de π (pi)!
Assim tem sido desde a antiguidade, quando já se sabia que a razão entre o comprimento C
de uma Circunferência e a medida D de seu diâmetro era um número próximo de 3.
Arquimedes, no séc. III a. C., usou este valor para π, no seu livro A medida do círculo.
π = 3,141 878 5...
Hoje com os modernos computadores, o valor de π já foi calculado com um bilhão de casas
decimais. Os algarismos dessas casas decimais não se repetem periodicamente.

Clique na imagem e acesse uma calculadora que vai te ajudar a realizar mais rápido esta
tarefa.
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
O que você aprendeu até aqui? Agora que você já estudou alguns conceitos
sobre Círculo e Circunferência teste o que você aprendeu até aqui.

Questão 1
Num curso de jardinagem, os alunos aprenderam que para plantar determinadas árvores e para
que elas vingassem era preciso utilizar algumas técnicas e a primeira delas era traçar no chão
uma circunferência de 28π cm de comprimento. Qual a medida do raio desta circunferência?

(A) 28 cm.
(B) 14 cm.
(C) 7 cm.
(D) 4 cm.

Gabarito: Letra B
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Questão 2

Um professor de Educação Artística fez alguns círculos no chão em tamanhos diferentes. A

razão entre os comprimentos da circunferência de dois deles é 2 . Se o raio da
3
circunferência maior mede 5,7 metros, qual é a medida do raio da outra circunferência?

(A) 3,8 metros.

(B) 2,8 metros.
(C) 1.9 metros.
(D) 0,8 metros.

Gabarito: Letra A
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Questão 3

O prefeito de uma cidade decidiu fazer um mosaico numa praça circular. A medida do
diâmetro da praça é 50 m e a mão de obra custa R$ 9,50 o metro quadrado. Quantos reais
serão gastos para fazer o mosaico? (Considere π=3,14)

(A) R$ 21.953,75.
(B) R$ 20.954,75.
(C) R$ 18.643,75.
(D) R$ 16.633,75.

Gabarito: Letra C
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Questão 4

Em um jogo eletrônico, o personagem tem a forma de uma região circular de raio 2 cm. A
parte que falta no círculo é a boca do personagem e tem uma abertura de 45º. Qual é o
comprimento do fio que contorna essa região circular, ou seja, a região maior?

(A) 12, 56 cm.

(B) 10, 99 cm.
(C) 10, 00 cm.
(D) 1,57 cm.
45º
Gabarito: Letra B
Atividade 11 – Círculo e Circunferência – Relações entre Cordas.
As cordas AC e BD se cortam em um ponto P distinto do centro O da Circunferência. Assim,
ficam determinados dois segmentos de reta sobre essas cordas.

PA . PC = PB . PD

4m
3m

x
9m

Quatro pessoas, saindo de pontos

distintos, marcaram um encontro no
ponto P de uma praça circular, como
mostra a imagem acima. Calcule a Clique na imagem e acesse um jogo.
distância x percorrida em metros.
Atividade 12: Círculo e Circunferência – Fenômenos da Natureza.

A lua, que é um satélite natural da Terra, tem suas fases que são quatro: quarto
minguante, crescente, cheia e nova.

Um pintor, em uma de suas obras, fez o desenho

da lua cheia inspirado em um filme romântico que Se observarmos as fases da
assistiu, como mostra a imagem acima . Sabemos lua, perceberemos que elas são
que o diâmetro desta lua é de 60 cm. Quanto vale cíclicas. Clique na imagem e
a área desta figura? Considerando π = 3,14 acesse a um simulador deste
fenômeno.
Atividade 13: Círculo e Circunferência – Astrolábio (Um pouco de História).

Um dos instrumentos científicos mais importantes da sua época (1350 – 1.450), o astrolábio
islâmico possibilitava a medida da latitude e do tempo. Para os navegadores portugueses e
espanhóis, o astrolábio náutico media a distância do sol ou de uma estrela durante as viagens
para obter a latitude em que se encontrava a embarcação. Atualmente, é através de cálculos
astronômicos que obtemos estas informações.

Um astrolábio, hoje peça de museu, tem 60 m² de

área. Calcule a área de um setor circular deste
objeto que tem um ângulo de 30º: Área

Clique na imagem e assista a um vídeo

que mostra como era este equipamento.
Atividade 14: Círculo e Circunferência – Áreas de Coroas Circulares

Considere uma circunferência inscrita em outra

circunferência, ou seja, duas circunferências
concêntricas (mesmo centro), a região delimitada
por elas é chamada de coroa circular.

Pela figura acima podemos dizer que a área da coroa circular será igual a diferença
da área dos dois círculos que formam a coroa.
Área da coroa = Área do círculo maior – Área do círculo menor.

Uma moeda antiga, semelhante a

moeda de um real, tem o círculo
menor medindo 1 cm e o círculo maior
medindo 2 cm. Calcule a área da
coroa circular desta moeda. Considere
π=3,14.

Clique na imagem e revise o que você

aprendeu até aqui.
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Até aqui você trabalhou com Círculo e Circunferência: reconhecimento,comprimento e
medida.
Questão 1
Teste seus conhecimentos, realizando a atividade abaixo.

Um grupo de alunos aprovados em um concurso para escola de oficiais da aeronáutica

precisou fazer um teste de esforço físico que consistia em dar 20 voltas em torno de uma
pista circular de 25 m de raio. Quantos metros estes alunos percorreram?

(A) 3.000 metros.

(B) 3.040 metros.
(C) 3.100 metros.
(D) 3.140 metros.

Gabarito: Letra D
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Questão 2

Vítor Hugo, um surfista, resolveu homenagear sua namorada passando por um tubo na
onda, que é uma manobra radical onde o atleta passa por dentro de um círculo formado
pela água. Sabemos que o comprimento da circunferência deste tubo é 314 cm. Sendo
assim, qual o diâmetro desta circunferência? Considere π = 3,14

(A) 3,0 metros.

(B) 2,0 metros.
(C) 1,0 metro.
(D) 0,5 metros.

Gabarito: Letra C
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Questão 3
As rodas dianteiras de um trator têm 70 cm de diâmetro e as traseiras têm o dobro da
medida desse diâmetro. Considerando que π = 3.14 e sabendo que esse trator
percorreu 10.990 metros, quantas voltas deram as rodas traseiras?

(A) 2.800 voltas.

(B) 2.700 voltas.
(C) 2.600 voltas.
(D) 2.500 voltas.

Gabarito: Letra D
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Questão 4
Existem projetos de lei em nosso país que incentivam o uso de bicicletas, porque isso traz
benefícios como: economia de combustível, diminuição da poluição, prática de exercícios
físicos e diminuição dos engarrafamentos. Em torno do campus de uma universidade, foi
construída uma ciclovia em formato circular para facilitar o deslocamento de seus alunos,
professores e funcionários. A ideia deu tão certo que agora será preciso duplicar comprimento
da ciclovia. Atualmente ela tem um raio de 250 metros, quanto medirá seu diâmetro após a
reforma? Considere π = 3,14

(A) 1.570 metros.

(B) 1.000 metros.
(C) 800 metros.
(D) 500 metros.

Gabarito: Letra B
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Questão 5
Para organizar quatro pizzas redondas em uma caixa, organizada duas a duas , lado a
lado, uma pessoa precisou verificar a medida do raio de cada pizza e observou que ele
equivale a 12 cm. Qual deverá ser a medida mínima da área da caixa?
Lembre-se que a área do quadrado é (lado)².

(A) 2.304 cm².

(B) 2.400 cm².
(C) 2.600 cm².
(D) 2.604 cm².

Gabarito: Letra A
Atividade 16: Você está sendo desafiado!

A seguir você será desafiado a utilizar os seus conhecimentos sobre Círculo e

Circunferência: reconhecimento, comprimento e medida para resolver algumas
situações-problema.

Na figura ao lado, a distância entre

os centros C1 e C é chamada x.
Determine esse valor, baseado nas
seguintes informações: a distância A

de C1 até A, vale 10 cm e de C até

P, vale 14 cm.

Clique na imagem e acesse um

divertido jogo de basquete..
Atividade 17: Construindo um resumo

Agora que você aprendeu sobre Círculo, Circunferência: Reconhecimento, Comprimento

e Medida, crie um mapa de ideias com até 10 pontos que você estudou durante esta aula.
Atividade 18: Educossíntese
Veja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados abaixo. Se
existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e verifique também as
anotações deles.

• Compreensão da diferença entre Círculo e Circunferência;

• A reunião da Circunferência e todos os pontos do seu interior é chamada Círculo;
• Cálculo da área da Círculo;
• Cálculo do comprimento da Circunferência;
• Elementos da Circunferência: Arco, Corda, Raio e Diâmetro.
• Cálculo da Area de um Setor Circular;
• Relações entre Cordas;
• A área da circunferência é dada por: S (superfície) = π. r²;
• O comprimento da Circunferência é dado por: C = 2.π.r;
•A reta tangente à Circunferência é perpendicualr ao raio da Circunferência no ponto de
tangência.
Atividade 19: Na próxima aula...
Na próxima aula você conhecerá Círculo e Circunferência: Relações Métricas, Potências
e Área.

Clique na imagem e assista

a um vídeo.

Calcule o valor de x: