Biografía

Robert Waring Darwin, padre

de Charles Darwin, era dueño
de una de las prácticas Shrewsbury, Inglaterra
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medicinales más grandes
fuera de Londres
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oads/medium/sy7804.jpg
 Charles Darwin a los siete años de
edad. Esta foto se tomó un año antes
de la muerte de su madre. Charles decidió casarse con su prima
http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Charles_Darwin_1816.jpg
Emma Wedgwood.
http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Emma_Darwin.jpg
La Universidad de Edinburgh sigue siendo una de
las mejores en Inglaterra
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Fue en la Universidad de Cambridge donde Darwin fue inspirado a empezar
su famosa colección de escarabajos
http://www.davidmetraux.com/images/adventure/england/large/cambridge_university.jpg
 La muerte de su hija en 1851,
alejó a Darwin de las ideas sobre
un Dios todopoderoso
http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin

Charles Darwin con su hijo mayor

http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Charles_and_William_Darwin.jpg
 Charles Darwin falleció
el 19 de abril 1882 en la
cuidad de Kent,
Inglaterra. Fue enterrado
en Westminster Abbey
cerca de otros científicos
famosos como Isaac
Newton.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/We
stminster.abbey.northentrance.arp.500pix.jpg
El viaje del HMS Beagle
 Misión: medir la costa de
Sudamérica
– Salió de Inglaterra el 27 de
diciembre, 1831
– Regresó el 2 de octubre, 1836
 Capitán Robert Fitzroy:
– Quería un amigo durante el
viaje
– En su último viaje, el capitán
se suicidó
 Charles Darwin
– Compañero del capitán
– Naturalista del viaje; escribió
un diario que luego publicó, “El
viaje del HMS Beagle”
El viaje
 Salieron de Inglaterra hacia
la costa noreste de
Sudamérica
– Continuaron siguiendo la
costa hasta el punto
noroeste de Sudamérica
– Viajaron a Australia, debajo
de África, y regresaron a
Inglaterra
 Darwin se mareó
muchísimo
– Pasó la mayoría del tiempo
en la tierra (3 de 5 años)
– Coleccionó fósiles y
organismos vivos
– Conoció a personas
nativas, y colonos de
Europa
Naturalismo y ecología
 Coleccionó miles de
muestras
– Empezó a ser conocido por
sus métodos meticulosos de
recolectarlas
– Mandó muchas muestras a
Richard Owen en Inglaterra
 Guardó y organizó las
muestras
 Ayudó a identificarlas
 Ayudó luego a formular las
teorías de Darwin
El gradualismo
 Charles Lyell
(geólogo): Principios
de geología y el
gradualismo
– Catastrofismo: cambios
grandes que pasaron
hace muchísimos años
– Gradualismo: cambios
pequeños que
continúan ocurriendo
hoy en día
 El gradualismo- evidencia
 Fósiles
– Conchas en una playa
histórica—ahora una montaña
– Colonias de mejillones arriba de
la línea de la marea alta (la tierra
fue levantada)
– Mamíferos grandes extintos
 Otras evidencias
– Montañas volcánicas en el mar
se hunden--Islas Cocos
– Terremotos pequeños en Chile
– Concluyó que el gradualismo es
posible
Viaje en el Beagle
 Darwin participó en una
investigación como un
naturalista en el HMS
Beagle después de
graduarse en Cambridge
 Solo tenía 22 años cuando
embarcó
 El padre de Darwin pagó el
viaje y los instrumentos
científicos
http://www.rit.edu/~rhrsbi/GalapagosPages/SlideShow/slides/Beagle.jpeg
El viaje alrededor del mundo

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 La expedición científica
• Darwin empezó a desarrollar su teoría de la
selección natural durante los cinco años de
la expedición alrededor del mundo

• Darwin observó que

había una gran variedad
entre de los picos de los
pinzones
- Forma
- Tamaño

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 Los pinzones – y la teoría
 “... la diversidad de una estructura pequeña
entre un grupo de aves demuestra que una
especie fue modificada...” (Charles Darwin)

http://biogeografia.tripod.com/Resto/Emilia/pinzon.jpg
Los animales en Galápagos
 Observó las
iguanas y dijo que
“...son animales
feos, de un color
amarillo y naranja
por debajo, y de un
color marrón y rojo
por encima. Tienen
una apariencia
exterior
http://www.rit.edu/~rhrsbi/GalapagosPages/Pictures/Reptiles/LandIguanas.jpeg
excepcionalmente
estúpida…”
Los animales en Galápagos
 Las tortugas
gigantes en los
Galápagos le indicó
a Darwin que las
islas eran
especiales
 En el archipiélago,
hay 15 especies
http://static.flickr.com/29/39270337_0bff80401a_m.jpg
diferentes de
tortugas gigantes
 La selección natural
 Darwin se fijó en que
los animales en los
Galápagos tenían
muchas diferencias
menores
– En realidad, eran
especies diferentes que
habían evolucionado
 Las diferencias tenían
una razón: les daba
una ventaja a las http://javalab.cs.uni-bonn.de/research/darwin/images/darwin.jpg

especies
La teoría del origen de las
especies
 Darwin usó los trabajos de
– Erasmus Darwin
– Jean-Baptiste Lamarck
– Charles Lyell
– Thomas Malthus
– Sus propias investigaciones del Viaje del
Beagle
Como base a sus trabajos
Cinco puntos
 Las especies reproducen más crías de
las que sobreviven a ser adultos
 Poblaciones permanecen más o
menos del mismo tamaño
 La comida también se mantiene
constante pero no siempre hay
suficiente
 Hay mucha variación dentro de una
especie
 Esta variación es hereditario
Selección natural
 Las especies tienen que
competir para sobrevivir
 Las que tienen las mejores
características sobreviven
hasta ser adultos y se
reproducen
 Estas características,
eventualmente, son
transmitidas a las
próximas generaciones y
se hacen dominantes
entre la población
Selección natural
 Eventualmente, estos
cambios en
características puede
dar a una nueva especie
 Si éste proceso continúa
durante muchísimos
siglos, entonces, puede
ser que todas las
especies en la tierra
pueden descender de
una especie original
 “Ley del más fuerte”
Reacciones a Darwin
 Antes de Darwin, la
historia natural
consistía en los
planes de Dios.
 La posibilidad de
cambio sin Dios era
nueva.
 La idea de que los
hombres venían de
los monos enojó a
muchos
Reacciones a Darwin
 Recibía tantas evaluaciones negativas como
positivas.
 A los intelectuales y a los ateos les gustaba
la teoría, sin embargo el clero la detestaba.
 Algunos reconciliaban la teoría con
intervención divina.
 Karl Marx dijo que la selección natural era
como la lucha entre las clases económicas
 Las nuevas ideas y la controversia hizo que
sus libros tuvieran éxito.
 El juicio de Scopes (1925)
 Una ley prohibía teorías en
contra de la Biblia en
escuelas publicas.
http://www.trueauthority.com/cvse/trial.gif
 Creaba un conflicto entre
http://www.trueauthority.com/cvse/trial.gif el estado y la iglesia
 Scopes perdió, pero la ley
fue revocada en 1967
 El juicio es el tema de una
película (“Heredar el
viento”).
http://www.impawards.com/1960/inherit_the_wind.html
¿Cuáles son los argumentos?
Los creacionistas Los evolucionistas
 Piensan que como no  Casi todos están de
hay un acuerdo acuerdo sobre la
general entre los teoría general, pero
científicos, es una discuten sobre los
teoría débil detalles

http://evolution.berkeley.edu/evosite/misconceps/IIBcrisis.shtml
¿Cuáles son los argumentos?
Los creacionistas Los evolucionistas
 Siempre habrá una  El clero solo usa a
pregunta que los Dios para explicar
científicos no cualquier cosa que
podrán contestar, no entienden.
por lo tanto Dios  Existe una
tiene que existir. respuesta.
 Ex: “Que causo el
Big Bang”

http://evolution.berkeley.edu/evosite/misconceps/IIDincomplete.shtml
¿Cuáles son los argumentos?
Los creacionistas Los evolucionistas
 Darwinismo implica  La idea de
que algunos seres “darwinismo social”
humanos tienen fue un esfuerzo
más derechos de para soportar el
vivir que otros. racismo con teorías
biológicas.

http://www.mrdowling.com/706-socialdarwinism.html
 ¿Cuáles son los argumentos?
Los creacionistas Los evolucionistas
 No es posible creer en  Hay una dicotomía
Dios y la teoría de la falsa entre los dos
evolución: se grupos. Las teorías de
contradicen. Darwin hablan sobre el
origen de las especies,
no sobre el origen de la
vida.
 Algunos científicos
creen que los dos se
contradicen también.

http://evolution.berkeley.edu/evosite/misconceps/IVAandreligion.shtml