INTRODUCCIÓN AL CURSO

CÁTEDRA SEÑOR DE SIPÁN

Conceptos Básicos: Cultura, Historia,

Patrimonio, Identidad y Territorio
 Aspectos preliminares

Búsqueda de bienestar colectivo o individual

S. XVII y XVIII Cultura material
Cultivo del espíritu o en
Lo que el hombre añade Intervención del
otros objetos
a la Naturaleza hombre frente a la
naturaleza

La dimensión social de la Bienes materiales Acción colectiva

cultura
La Cultura Formaciones económicas y
Como fenómeno
sociales
histórico

Como material y Producción de tecnología y valores

espiritual espirituales

Distintas formas de ser, sentir,

En la actualidad Interacción de
pensar y actuar de los seres
personas
humanos

El comportamiento de los seres humanos y como

afecta al territorio
CULTURA

Ella engloba, además de las Las tradiciones y Las

artes y las letras. creencias
Los sistemas de valores

 Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y

materiales, intelectuales y efectivos que caracterizan
CULTURA una sociedad o grupo social

Los modos de vida Los derechos fundamentales del ser humano.

HISTORIA

 La visión que tiene un país de sí

mismo está estrechamente
vinculada con aquélla en que se
reúne con su pasado; desde allí
puede pensar en el porvenir.
3 - FUENTES HISTÓRICAS:
 a) Documentos escritos
 b) Restos humanos
 c) Tradiciones orales
 d) Restos materiales
IDENTIDAD
 "el conjunto de significaciones y representaciones
relativamente permanentes a través del tiempo que
permiten a los miembros de un grupo social, que
comparten una historia y un territorio común así como
otros elementos socioculturales, tales como el lenguaje,
una religión, costumbres, e instituciones sociales,
reconocerse como relacionados los unos con los otros
biográficamente…"
Patrimonio Cultural
 La UNESCO ha destacado que "el patrimonio cultural de un pueblo
comprende las obras de sus artistas, arquitectos, músicos,
escritores y sabios, así como las creaciones anónimas, surgidas del
alma popular, y el conjunto de valores que dan un sentido a la vida.
 Es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la
creatividad de ese pueblo: la lengua, los ritos, las creencias, los
lugares y monumentos históricos, la literatura, las obras de arte y
los archivos y bibliotecas"
EN CONCLUSIÓN: El patrimonio cultural

 es el legado que los miembros de la comunidad han

recibido, que conserva y disfruta como parte de la riqueza
colectiva construida por generaciones pasadas y que
transmite a las generaciones venideras, conscientes de
que sólo apoyándose en el pasado, en su herencia
cultural, pueden construir un proyecto de futuro que
garantice calidad de vida.
EL HOMBRE Y SU MEDIO
 La construcción de la civilización
peruana fue producto de largos
procesos de acumulación de
experiencias y desarrollo de
conocimientos que cada cierto
período, llegaron a grandes cambios.
Y los habitantes de Sipán y del norte
se sienten orgullosos de su
gobernantes moches. ¿Hay una mayor
autoestima

entre ellos?
Definitivamente. Es que antes de este hallazgo se presentaba a nuestras culturas
como algo lejano a nosotros, nuestra cultura sólo era huacos. Nosotros nos
preocupamos mucho de darle una personalidad: no hablamos nunca del oro de
Sipán, ni del tesoro de Sipán, sino del Señor de Sipán. Detrás de esos sujetos hay
hombres, y esos son seres maravillosos, no solamente con ornamentos sino sobre
todo con manejo de una sociedad. Y se personifica y se convierte en alguien icónico
para los peruanos.

 Ahora la gente habla del Señor de Sipán, con respeto, con reverencia y orgullo. Lo
reconocen como su más antiguo gobernante, y se sienten descendientes de él; algo
que no ocurría antes, pues no había de quién sentirse descendiente. 'Resucitamos'
a un personaje del Perú antiguo.

 Al principio, cuando queríamos hacer una representación del Señor de Sipán ningún
poblador quería ser modelo, pero cuando les explicábamos de quiénes eran
descendientes luego teníamos excedente de voluntarios.
 Fuente : Ñiquen, A. (2015). https://lamula.pe/2015/09/13/el-descubrimiento-del-senor-
de-sipan-produjo-un-impacto-academico-social-y-economico/albertoniquen/
PARA REFLEXIONAR
 Cuéntanos: ¿Qué escuchaste sobre
el Señor de Sipán?
 El descubrimiento de este personaje
¿Será importante solo para los
moradores de la zona? ¿O también
para los lambayecanos y peruanos?.
¿Qué opinas?
 El conocimiento de la cultura de
nuestros antepasados será relevante
para el presente?. Explica
ACTIVIDADES

 Define de manera acertada los términos de Cultura, Historia, patrimonio Cultural, Identidad y
Territorio y de ejemplos de ellos a nivel nacional
 Proponer ejemplos de Patrimonio cultural e identidad en nuestra región.
 Dentro de los monumentos arqueológicos que conozcas de nuestra región, crees que están en
peligro, ¿porque?
 ¿Qué debemos hacer para cuidar y proteger nuestro patrimonio, nuestra cultura e identidad?
 ¿Hay una historia con la que todos están de acuerdo?
 ¿Es importante la investigación arqueológica e histórica para la generación de conocimiento?
 ¿Estamos en capacidad de ir escribiendo una historia regional en Lambayeque?

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 Investigar sobre las fuentes tradicionales de la historia y su importancia y además como
consideras la protección de los principales monumentos arqueológicos a nivel nacional.
AULA - TALLER

1- Elaborar las ideas principales del tema

Elabore en equipo un cuadro de doble entrada sobre el tema .
2- Elabora una relación de testimonios orales susceptibles de ser
registradas en tu comunidad
GRACIAS