ECE 2018 SECUNDARIA ORIGINAL 3 de Mayo

I TALLER DE ANALISIS Y
REFLEXIÓN DE LA ECE 2018

UGEL MORROPÓN
NIVELES DE LOGRO PARA EL ANÁLISIS
El estudiante logró los

SATISFACTORIO aprendizajes esperados para el
VI ciclo y esta preparado para
afrontar los retos de
aprendizaje del ciclo siguiente.
El estudiante logró
parcialmente los aprendizajes
para el VI ciclo , pero
PROCESO demuestra haber consolidado
aprendizajes del ciclo anterior
El estudiante no logró los

aprendizajes para el VI ciclo ni
ha consolidado los aprendizajes
del ciclo anterior . Sólo logra
INICIO realizar tareas poco exigentes
respecto a lo que se espera en
el ciclo.
PREVIO AL El estudiante no logró los

aprendizajes necesarios para
INICIO estar en el nivel En Inicio
II.EE. SECUNDARIAS CON LOGROS DESTACADOS,QUE NOS ENSEÑAN
• ALFONSO UGARTE(30%
LEC, 10 % MAT, 10% CTA) • ABRAHAM RAMIREZ (16.7 % LEC Y
• SAN FRANCISCO DE ASIS(7.7
• SAN JUAN 11.8% HGE EN HGE)
% LEC, 76.9% HGE, 46.2%
• ANTONIO RAIMONDI 16.7 % MAT,
CTA)
16.7% HGE, 25% CTA
• NTRA SRA DEL ROSARIO(27.3 % • SAN VICENTE 39.7 % MAT
LEC, 18.2 % MAT, 27.3% HGE,
36.4% CTA)
Pacaipampa
• SANTA RITA 23.3% (LEC), • SAN JOSÉ (14.7% LEC)

14 % MAT, 12.8 % HGE, Sto Domingo • SAN ANTONIO 31.3 % MAT,
11.6 % CTA Chalaco 18.8% HGE
• 15170 (8.3% CTA)
Mossa
Morropón
Yamango
La Laquiz • JOSÉ A. ENCINAS (9.1 % LEC Y
EN HGE)
• VRHT 18.2 % MAT, 9.1% HGE,
• CIRO ALEGRÍA 14.4%(LEC),
Buenos San 18.2% CTA
17.8 % MAT, 16.7% HGE, Aires Juan de
16.7% CTA
Bigote
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS 12.5% (LEC), 37.5

Salitral % MAT, 12.5% HGE, 6.3% CTA
• JORGE BASADRE 16.3%(LEC),
28.6 % MAT, 16.3% HGE, 4.1%
CTA
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
RESULTADOS DE MATEMÁTICA
ECE 2018
UGEL MORROPÓN
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR DISTRITOS SEGÚN NIVELES
DE LOGRO
MATEMÁTICA 2° SECUNDARIA ECE - 2018
120
9.8 10.4 10.0 16.9 8.9 4.6 3.8 13.0 3.9 5.9 3.1
100
3.1
11.3 13.8 14.5 13.3 11.5 8.2
80 21.9 16.8 28.7 28.1
19.5
30.2 34.4 34.6 38.4
60 34.6
42.4 42.3
42.6 37.8
40 37.3
20
25.6 30.4 44.0 25.8 25.0 51.4 47.3 31.5 49.9 47.5 65.6
0
PRE-INICIO % INICIO % PROCESO % SATISFACTORIO %

RESULTADOS UGEL MORROPÓN POR CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA
SEGÚN NIVELES DE LOGRO
MATEMÁTICA 2° SECUNDARIA-ECE 2018
38.08
40.00
34.29
35.00 31.01
28.21
30.00
25.00
20.00
14.49
15.00 11.51
8.11
10.00 7.03
5.00
0.00
URBANA RURAL
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN SEGÚN NIVELES DE LOGRO A TRAVÉS DE LOS
AÑOS 2015 – 2016 - 2018
MATEMÁTICA 2° SECUNDARIA - ECE
120
100
5.5 5.0 9.0
15.0 11.5
14.3
80
40.2 SATISFACTORIO %
60 PROCESO %
46.2 37.5
INICIO %
PRE-INICIO %
40
20 43.3 39.2
33.4
2015 2016 2018

COMPARATIVO POR NIVELES DE LOGRO DE II.EE. JEC CON II.EE. JER
MATEMÁTICA 2° SECUNDARIA –ECE 2018-MORROPÓN
50
46.7
45 42.48
40
35 32.9 33.5
30
25 JEC
JER
20
15 13.37 14.4
11.25
10
5.4
5
0
PREVIO AL INICIO% INICIO% PROCESO % LOGRADO%
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN SEGÚN NIVELES DE LOGRO
MATEMÁTICA 2° DE SECUNDARIA-ECE 2018
COMPARATIVO ECE 2018 MATEMÁTICA NACIONAL, REGIONAL Y PROVINCIAL
80
70
60
50
40 36.4
40 37.5%
30
20 15.9
15.5
14.3%
10
11.4 14.1
9%
0
MORROPÓN PIURA NACIONAL

satisfactorio% proceso inicio
ASPECTOS FAVORABLES ALERTAS A CONSIDERAR
• Cuadernos de trabajo y
material en la plataforma JEC
Los núcleos que tienen menor porcentaje en el nivel satisfactorio son
para reforzamiento
Pacaipampa, Chalaco, Los Ranchos.
• Opciones de capacitaciòn,
Los docentes del área en algunas IIEE no son docentes de la especialidad.
monitoreo y acompañamiento
Las sesiones no son contextualizadas ni parten de una situación
para los docentes por parte de
problemática , se centran en ejercicios no en problemas.
UGEL y MINEDU
A Pesar de contar con algunos materiales para el área estos no son
• Trabajo colegiado que permite
utilizados por los docentes.
compartir estrategias, GIAS.
En las visitas, se ha detectado que los docentes trabajan contenidos y
• Talleres extracurriculares.
muchos tienen deficiencias en el dominio disciplinar y enfoque del área,
• Directores designados 2019 en
asi como desconocimiento de estrategias heurísticas
la mayoría de las IIEE JEC.
ESTRATEGIAS DE MEJORA
• Capacitación en el enfoque del área y didáctica a los docentes de las IIEE con mayores necesidades
por núcleo.
• Capacitación en evaluación formativa a los docentes
• Sesiones compartidas con el especialista del área.
• Refuerzo escolar para los estudiantes con dificultades en el área.
• Pasantías y aplicación de estrategias exitosas en todas las IIEE.
ECE MATEMÁTICA POR DISTRITO
•PREVIO AL INICIO
•SATISFACTORIO
MORROPÓN
COMPARATIVO MATEMÁTICA COMPARATIVO MATEMÁTICA
NIVEL PRE INICIO NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE 2016 - 2018 POR IIEE
16
45 38.2 40 14 14
40
12 10.98
35
30 26.13 10 14.2
25 26.5 8 8.3
20 22.1 7.2
16.7 6
15
10 4
5 2 0
0 0
ALMIRANTE CESAR VALLEJO SANTA RITA ALMIRANTE MIGUEL CESAR VALLEJO SANTA RITA
MIGUEL GRAU GRAU
MATEMÁTICA 2O16 MORROPON PREINICIO MATEMÁTICA 2O16 MORROPON SATISFACTORIO
MATEMÁTICA 2018 MORROPON PREINICIO MATEMÁTICA 2018 MORROPON SATISFACTORIO
En los gráficos se observa que la IE AMG ha aumentado el nivel de Pre inicio en matemática
durante el año 2018, mientras que las demás han disminuido especialmente la IE César
Vallejo. En el nivel satisfactorio , la IE AMG disminuye en el nivel satisfactorio, al igual que la
IE Santa Rita, sin embargo la IE César Vallejo crece 8,3% con respecto a la ECE 2016. La IE que
demuestra un avance es César Vallejo, pero las otras IE por la cantidad de estudiantes que
albergan, representan el 14,70% de la evaluación obtenida por UGEL Morropón.
SANTA CATALINA DE MOSSA
COMPARATIVO MATEMÁTICA NIVEL PREVIO AL INICIO 2016 - 2018
POR IIEE
60
50 50.0
39.4
40
28.6 33.3
30
20 26.9 42.9
20
10 9.1 5.9 0
0
NUESTRA SEÑORA DEL MICAELA BASTICAS SAN MARTIN DE PORRES HORACIO ZEVALLOS JOSE MARIA TELLO
ROSARIO GAMEZ MARTINEZ
PREVIO AL INICIO 2016 PREVIO AL INICIO 2018
En este cuadro se puede observar como los estudiantes de 3 IIEE bajaron el nivel de previo al inicio del 2016 al 2018
siendo los dos casos mas que requieren mayor atención son la IE Horacio Zevallos Gámez y José María Tello que
subieron 8 y 33 puntos respectivamente esta última IE tuvo 00 por ciento el 2016.
COMPARATIVO MATEMÁTICA NIVEL SATISFACTORIO 2016 - 2018
POR IIEE
25
20
20
18.2
15
11.8 10
10
6.1 6.3 8.3
5
0 0
0 0.0
NUESTRA SEÑORA DEL MICAELA BASTICAS SAN MARTIN DE HORACIO ZEVALLOS JOSE MARIA TELLO
ROSARIO PORRES GAMEZ MARTINEZ
SATISFACTORIO 2016 SATISFACTORIO 2018
En este cuadro se observa que en el nivel satisfactorio solo 2 IIEE subieron :La IE Micaela Bastidas de 0.0 a 11.8 y la IE
Horacio Zevallos Gámez de 0.0 a 6.3. Las IIEE que bajaron su porcentaje son la IE Ntra. Sra. del Rosario de 20.00 a
18.2 ,José María Tello de 10.00 a 8.3 y la IE San Martin de Porres de 6.10 a 00.00
PACAIPAMPA
CUADRO COMPARATIVO MATEMÁTICA
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE
PREINICIO 2016 PREINICIO 2018
100 85.191.9 87.5
73.3 89.5
80 66.7 65.95 69.2
70.6
62.5 55.97
60 44.84 58.3
50 50.8
40 38.5
21.1
20 25 21.9
13.2
0
15138 15140 CESAR CRISTO REY JORGE NANGAY SAGRADO SAN SAN YUMBE
VALLEJO BASADRE CORAZÓN FRANCISCO VICENTE TIERRA
MENDOZA DE JESÚS DE ASÍS COLORADA
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria, con respecto a Lectura en el nivel PREVIO INICIO durante los años 2016 y 2018
de las I.E de Pacaipampa , se puede observar que hay reducción en este nivel debido a que: el nivel previo al inicio ha disminuido en el
70% de las instituciones educativas.
Sin embargo, también podemos observar que el 30 % de las instituciones educativas ha elevado su índice de estudiantes que se
encuentran en el nivel previo al inicio .
La descripción de la situación nos permite declarar que si bien se ha reducido el nivel de previo al inicio al 2018 en comparación al 2016,
también es cierto que falta mucho por hacer debido a que la mayoría de estudiantes aún se ubica en el este nivel
PACAIPAMPA
NIVEL SATISTACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
50
40 39.7
30
20
3.4 7.7 5.08
10 2.8
0 0 0 0 5.8 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
15138 15140 CESAR CRISTO REY JORGE NANGAY SAGRADO SAN SAN YUMBE
VALLEJO BASADRE CORAZÓN FRANCISCO VICENTE TIERRA
MENDOZA DE JESÚS DE ASÍS COLORADA
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria en Matemática , en el nivel satisfactorio de I.E de
Pacaipampa, se puede observar que el nivel de mejora de los aprendizajes con relación los años 2016 y 2018 se
puede indicar que el 60% de II.EE se mantiene en 0% en dicho nivel.
Solo el 10% de I.E muestra una alza considerable en el nivel satisfactorio
Esto nos señala la situación critica de la zona, razón por la cual se deberá implementar estrategias de mejora los más
pronto posible.
LOS RANCHOS
COMPARATIVO MATEMÁTICA
POR NIVELES
2016- 2018
IE. ANDRES BELLO
80 65.6
60 53.3
40
20 0 3.1
0
PREINICIO SATISFACTORIO PREINICIO SATISFACTORIO
MATEMÁTICA 2O16 MATEMÁTICA 2018
En los gráficos se observa que la IE ha aumentado el nivel de Pre inicio en matemática

durante el año 2018, en el nivel satisfactorio creció con respecto a la ECE 2016 (3.1%).
Esto evidencia que a pesar de que hay un avance en el nivel satisfactorio, la mayoría de
estudiantes se encuentran en el nivel Pre inicio, es decir de cada 10 estudiantes son 7 los
que no saben resolver problemas matemáticos.
YAMANGO
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE
90 80.45
80
70
60 47.6 59.2 47.6
50 40.1
40 27.3
30 34.6 34.6
20
10 12.5 14.7
0
JESUS NAZARENO SAN ANTONIO SAN JOSE SAN JUAN BAUTISTA VICTOR RAUL HAYA DE
LA TORRE
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria, con respecto a Matemática en el nivel PREVIO INICIO durante los años 2016 y
2018 de las I.E de Yamango , se puede observar que hay reducción en este nivel debido a que: el nivel previo al inicio ha disminuido en el
100 % de las instituciones educativas.
también es cierto que falta mucho por hacer debido a que la mayoría de estudiantes aún se ubica en el este nivel, notándose que en este
nivel en una institución educativa asciende hasta el 80 % en esta situación
YAMANGO
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
35
30 31.3
25 26.5
20
15
9.1 7.7
10 4.8 4.15 4.1
5 2.15
0 0 4.8
LA TORRE
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria en Matemática , en el nivel satisfactorio de I.E de Yamango, se puede
observar que el nivel de mejora de los aprendizajes con relación los años 2016 y 2018 , que el 80% de II.EE ha mejorado en este
nivel.
Sin embargo, también podemos observar que el 20 % de las instituciones educativas ha reducido a 0% su índice de estudiantes que
se encuentran en el nivel satisfactorio.
La descripción de la situación nos permite declarar que si bien hemos mejorado, también es cierto que falta mucho por hacer
debido a que los porcentajes de estudiantes que se encuentran en el nivel satisfactorio han sigue siendo reducido
LALAQUIZ
COMPARATIVO MATEMÁTICA COMPARATIVO MATEMÁTICA
2016 - 2018 POR IIEE 2016 - 2018 POR IIEE
20
100 18.2
72.7 76.9 15
80
62.5 72.7 57.9
60 10
45.5 44.4
40 5.6
27.3 5
20
0 0 0 5.3
0 0 0 0
VICTOR RAUL HAYA TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II AUGUSTO SALAZAR VICTOR RAUL HAYA TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II AUGUSTO SALAZAR
DE LA TORRE ANTONIO ENCINAS BONDY DE LA TORRE ANTONIO ENCINAS BONDY
MATEMÁTICA LALAQUIZ PREINICIO 2016 MATEMÁTICA LALAQUIZ SATISFACTORIO 2016

MATEMÁTICA LALAQUIZ PREINICIO 2018 MATEMÁTICA LALAQUIZ SATISFACTORIO 2018
En los gráficos se observa que las IIEE Víctor Raúl Haya de la Torre, Tupac Amaru y
Augusto Salazar Bondy, han disminuido el nivel de Pre inicio en el área de matemática
durante el año 2018. En cambio, sólo las IIEE Víctor Raúl Haya de la Torre y Augusto
Salazar Bondy, han mejorado en el nivel satisfactorio. Las restantes no muestran
variación alguna, siguen en 0%
SALITRAL
COMPARATIVO MATEMÁTICA NIVEL PREVIO AL INICIO 2016 -
2018 POR IIEE
80
68.6
70
57.1
60
50 58
42.3
40
57
30 25
39
20
10
8.2
0
CESAR VALLEJO JORGE BASADRE JOSE OLAYA BALANDRA LUIS ALBERTO SANCHEZ
En el nivel de Previo al Inicio se puede observar que solo 1 IE bajó en este nivel la IE
Jorge Basadre de 25 a 8.2% y la IE Luis Alberto Sánchez se mantuvo en 57% siendo un
alto porcentaje negativo para este nivel. Las IIEE César Vallejo y José Olaya subieron
abrumadoramente de 39 a 42.3% y de 58 a 68,6 % respectivamente
SALITRAL
COMPARATIVO MATEMÁTICA NIVEL SATISFACTORIO 2016
- 2018 POR IIEE
30.0
28.6
25.0
20.0
16.0
15.0
10.0
6.0
5.0 5.8 5.7 4.0
0.0
0.0 0.0
En el nivel satisfactorio observamos que 2 IIEE subieron en este nivel: La IE José Olaya
Balandra de 0.0 a 5.7 y la IE Jorge Basadre de 16 a 28.6% (mas de 10 puntos de
diferencia) y las que contrariamente descendieron fueron las IIEE César Vallejo de 6 a
5.8% y Luis Alberto Sanchez de 4 a 0.0%
BUENOS AIRES
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE
60
50
50 45.5
38.5
40
30
26.7
20 17.2
10 10.0
4.5 4.8
0
CIRO ALEGRIA MANUEL SEMINARIO JOSE CARLOS MARIATEGUI ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR
CARRASCO
En el nivel pre inicio observamos que todas las IIEE bajaron: La IE Enrique López Albujar
de 45.5 % a 4.8% (mas de 40 puntos de diferencia) es la más notoria, siguiéndole la IE
José Carlos Mariátegui con 34 % de diferencia en comparación al año 2016.
BUENOS AIRES
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
40 37.9
35
30
25
20
15 14.4 13.6
10 10.0 9.5
5 3.89
0 0
0
CIRO ALEGRIA MANUEL SEMINARIO JOSE CARLOS ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR
CARRASCO MARIATEGUI
En el nivel satisfactorio observamos que 3 IIEE subieron en este nivel: La IE José Carlos
Mariátegui de 0 a 13.6% (mas de 13 puntos de diferencia) y la que contrariamente
descendió en forma alarmante fue la IE Ciro Alegría de 37.9 a 14.4% .
SAN JUAN DE BIGOTE
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE
70
60 58.8 48.1
50
38.5
40 33.3 33.3
30
20 19.0
10 12.7 12.5
0
CARLOS AUGUSTO JOSE CARLOS MARIATEGUI JOSE MARIA ARGUEDAS ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR
SALAVERRY
En el nivel pre inicio observamos que 3 IIEE descendieron en este nivel: La IE José Carlos
Mariátegui de 48.1% a 12.7% (mas de 35 puntos de diferencia) y la que contrariamente
aumentó en forma alarmante fue la IE Carlos Augusto Salaverry de 33.3 a 58.8% .
SAN JUAN DE BIGOTE
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
40
37.5
35
30
25 25.5
18.5
20
15
10
3.7
5 0 0 4.8
0 0
SALAVERRY
En el nivel satisfactorio observamos que 3 IIEE subieron en este nivel: La IE José María
Arguedas de 0 a 37.5% (37.5 puntos de diferencia) y la que contrariamente descendió fue
la IE Carlos Augusto Salaverry de 3.7 % a 0% .
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - MATEMÁTICA -
NIVEL PRE INICIO
120 100
PORCENTAJE ALCANZADO
100 72.7 100.0 71.482.4

80 63.6
60 47.1 40 58.8
40 32… 46.3 18.8 33.3 33.3
20 16.7 0
0 7.7 0.0
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE INICIO en

MATEMÁTICA, en el distrito de Chalaco en el 2016 es la I.E. 15385 de La Ramada de Malache
(100 %), en donde todos los estudiantes evaluados demuestran estar en el mínimo nivel; en
el año 2018 el pico más alto en este nivel de Matemática fue alcanzado por la misma I.E. y
con el mismo porcentaje.
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA -
MATEMÁTICA - NIVEL SATISFACTORIO
20
15 16.7
10
3.9 7.5 5.9
5
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO

en el distrito de Chalaco en MATEMÁTICA en el 2016 es la I.E. San Fernando de
Chalaco (3.9%); mientras que en el 2018, el pico más alto en este nivel de Matemática
fue logrado por la IE “Antonio Raimondi” de Huacharí que llegó a 16.7%.
SANTO DOMINGO
MATEMÁTICA - NIVEL PRE INICIO
90.0 81.8
80.0
70.0
60.0 62.5 63.6
58.6
50.0 40.6
36.2 36.8
28.640.0
40.0
30.0 32.4
20.0
10.0
0.0
SAN JUAN MAURO REINALDO JOSÉ SANTOS LÓPEZ ALFONSO UGARTE RICARDO PALMA
GIRALDO ROMERO BERRÚ BERNAL
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE

INICIO en el distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. Ricardo Palma
(81.8), en tanto que el pico más alto en este nivel de Matemática 2018 fue
alcanzado por la misma I.E., obteniendo un 63.6%.
SANTO DOMINGO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - MATEMÁTICA - NIVEL
SATISFACTORIO
16.0 14.3
14.0
11.5
12.0 10.3
10.0 10.0
8.0
6.9
6.0 5.9
4.0
2.0
0.0 0.0
0.0 0.0 0.0
SAN JUAN MAURO REINALDO GIRALDO JOSÉ SANTOS LÓPEZ BERRÚ ALFONSO UGARTE BERNAL RICARDO PALMA
ROMERO

en el distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. Alfonso Ugarte Bernal (14.3), en
tanto que el pico más alto en este nivel de Lectura 2018 fue alcanzado por la misma
I.E. descendiendo a 10% (-4.3%) en comparación al año anterior.
RESULTADOS DE LECTURA
ECE 2018
UGEL MORROPÓN
60.0
53.3
50 49.4 48.9
50.0 48.1 47.1 46.7
46.5 45.7 45.9
43.6
40.0 38.6
34.6
32.7
31.1
30.0 27.9
25 25.9 24.9
22.4 24.0
21.9 22.6 22.6
18.2 19.3
20.0 30.1 16.7
15.3 14.6
13.2 12.2
11.5 10.7
10.0 7.4 7.4 6.7
5.9 6.0 4.8
11.9 3.1 3.7
1.8
0.0
Previo al inicio En Inicio En Proceso Satisfactorio

RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA
SEGÚN NIVELES DE LOGRO
LECTURA 2° SECUNDARIA -ECE 2018
52
52 47.9
47.1
47.9 47.1
23.7
22.2 23.7 22.3
21 22.2 22.3
21 19.7
19.7
8.7
8.7 8.4
8.4
N°N°DE INSTITUCIONES
DE INSTITUCIONES
PREVIO AL INICIO
PREVIO AL INICIO
EN INICIO
EN INICIO
EN PROCESO
EN PROCESO
SATISFACTORIO
SATISFACTORIO
ZONA
ZONAURBANA
URBANA ZONA
ZONA RURAL
RURAL
AÑOS 2015 – 2016 – 2018 2° SECUNDARIA LECTURA
COMPARATIVO II.EE. JEC - ECE 2015, 2016, 2018 - COMPRENSIÓN

LECTORA
50.0
45.0
40.0
35.0
47.5
30.0
PORCENTAJE
25.0 45.7
34.8
20.0 44.3
15.0
21.7 22.5
23.9 18.7
10.0
15.7 11.8
5.0 8.2
5.3
0.0
AÑOS DE APLICACIÓN ECE

2015 2016 2018
LECTURA 2° SECUNDARIA –ECE 2018-MORROPÓN
50.0
45.0 47.5 47.2
40.0
35.0
30.0
PORCENTAJE
25.0 27.7
20.0 21.7 22.5

19.2
15.0
10.0
8.2
5.0
5.9
0.0
PREVIO AL INICIO EN INICIO EN PROCESO SATISFACTORIO
TIPO DE I.E.
JEC JER
COMPARATIVO ECE 2018 - COMPRENSIÓN LECTORA:
NACIONAL - REGIONAL - UGEL MORROPÓN
NACIONAL REGIÓN PIURA UGEL MORROPÓN
50
46.6
45
42.2
40
37.5
35
30
27.7 27.5
24.9
25
20.7
20 18.5
16.6 16.2
15 13.6
10 7.8
NIVELES DE LOGRO
ANÁLISIS
• Al realizar el comparativo de los • En los niveles Previo al Inicio e
resultados obtenidos en la ECE 2018, Inicio, Ugel Morropón se encuentra
vemos que el pico más alto se muy por encima de los niveles
encuentra en el nivel Inicio con un 46,6 alcanzados a nivel nacional y de
% y le sigue Previo al Inicio con un región Piura; sin embargo, cuando
miramos los resultados en los
24,9%, lo que hace un total de 71,5 %, niveles de Proceso y Satisfactorio,
cantidad significativa de estudiantes se encuentra por debajo de los
que presentan serios problemas de niveles alcanzados en la región y a
compresión de lectura. nivel nacional.
• Por otro lado, una quinta parte del • Se puede interpretar que hace
total de estudiantes evaluados aún se falta estrategias de trabajo para
encuentran en proceso. superar los bajos resultados de
proceso y logro, desde el área,
• Sólo un 7,8 % están en el nivel asumiendo que el dominio
Satisfactorio, lo que significa, que de disciplinar del docente es uno de
cada grupo de 100 estudiantes, sólo 8 los principales factores que han
se encuentran en este nivel. provocado estos resultados.
ASPECTOS FAVORABLES Y ALERTAS QUE INCIDIERON EN LOS
APRENDIZAJES
• Trabajo docente en equipo y centrado en los objetivos de aprendizaje

de los estudiantes.
• Colegios JEC con mayor asignación de tiempo para el desarrollo de
actividades curriculares.
• Familiaridad con este tipo de ejercicios.
• Colaboración de padres de familia y comunidad en la promoción de
los aprendizajes de los estudiantes.
• Trabajo de diversificación curricular pertinente.
• Debemos fortalecer los procesos pedagógicos y didácticos en la
práctica docente.
ECE LECTURA POR DISTRITO
•PREVIO AL INICIO
•SATISFACTORIO
MORROPÓN
COMPARATIVO LECTURA COMPARATIVO LECTURA
2016 - 2018 POR IIEE 2016 - 2018 POR IIEE
40 25
23.3
30 20
33.3 12.32 16.7
20
15 16.4
16.4 10
10 6.9 5.9
11.08 5 0
0 0 5.8 0
ALMIRANTE CESAR VALLEJO SANTA RITA ALMIRANTE CESAR VALLEJO SANTA RITA
MIGUEL GRAU MIGUEL GRAU
LECTURA 2O16 MORROPON PREINICIO LECTURA 2O16 MORROPON SATISFACTORIO
LECTURA 2018 MORROPON PREINICIO LECTURA 2018 MORROPON SATISFACTORIO
En los gráficos se observa que la IE AMG ha aumentado el nivel de Pre inicio en lectura, al
igual que la IE Santa Rita durante el año 2018, mientras que ha disminuido la IE César Vallejo,
al no tener estudiantes en el nivel Pre inicio (0%). En el nivel satisfactorio , la IE AMG
disminuye, sin embargo la IE César Vallejo crece 16.7% con respecto a la ECE 2016 al igual
que la IE Santa Rita que crece 6.9% . La IE que demuestra un avance es César Vallejo, pero la
que ha demostrado bajos niveles de logro, es Almirante Miguel Grau.
LOS RANCHOS
COMPARATIVO LECTURA
POR NIVELES
2016- 2018
IE. ANDRES BELLO
40 33.3
30 25
20
10 3.1
0
0
PREINICIO SATISFACTORIO PREINICIO SATISFACTORIO
LECTURA 2O16 LECTURA 2018
En los gráficos se observa que la IE Andrés Bello, única IE considerada en los resultados
de la ECE de Los Ranchos, ha disminuido el nivel de Pre inicio en lectura durante el año
2018, en el nivel satisfactorio creció con respecto a la ECE 2016 (3.1%). Se evidencia una
leve mejora en los aprendizajes de los estudiantes, por lo que debe implementarse
estrategias que permitan adquirir a los estudiantes las competencias del área.
YAMANGO
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE YAMANGO
60 56.55
50 51
38.1
40
28.6
30 31.3
26.9 18.2 15.7
20
14.7 11.5
10
0
JESUS NAZARENO SAN ANTONIO SAN JOSE SAN JUAN VICTOR RAUL
BAUTISTA HAYA DE LA TORRE
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria, con respecto a Lectura en el nivel PREVIO INICIO durante los años 2016 y 2018 de las I.E de
Yamango , se puede observar que hay reducción en este nivel debido a que: el nivel previo al inicio ha disminuido en el 80% de las instituciones
educativas.
Sin embargo, también podemos observar que el 20 % de las instituciones educativas ha elevado su índice de estudiantes que se encuentran en el
nivel previo al inicio .
La descripción de la situación nos permite declarar que si bien se ha reducido el nivel de previo al inicio al 2018 en comparación al 2016, también
es cierto que falta mucho por hacer debido a que la mayoría de estudiantes aún se ubica en el este nivel
YAMANGO
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
16
14 14.7
12 11.5
10 8.15
8
6 4.8 6.3 4.8
4 3.8 4.1
2
0 0
0
LA TORRE
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria en Lectura , en el nivel satisfactorio de I.E de Yamango, se
puede observar que el nivel de mejora de los aprendizajes con relación los años 2016 y 2018 , que el 80% de II.EE ha
mejorado en este nivel.
La descripción de la situación nos permite declarar que si bien hemos mejorado, también es cierto que falta mucho
por hacer debido a que los porcentajes de estudiantes que se encuentran en el nivel satisfactorio sigue siendo
reducido
PACAIPAMPA
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE
100 87.05 87.5
77.8 71.55
80 78.4 65.4
52.79 58.8
60 36.8 46.7 57.9 42.84
43.8 50
40 42.9 40.6
20 26.7 22.1
6.3 7.7
0
LECTURA 2016 PREINICIO LECTURA 2018 PREINICIO
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria, con respecto a lectura en el nivel PREVIO INICIO durante los años 2016 y 2018 de
las I.E de Pacaipampa , se puede observar que hay reducción en este nivel debido a que: el nivel previo al inicio ha disminuido en el 90%
de las instituciones educativas.
también es cierto que falta mucho por hacer debido a que la mayoría de estudiantes aún se ubica en el este nivel
PACAIPAMPA
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
9 7.7
8
7.5 7.7 8.3
7
6 6.3
5
4
3.4
3
2
0 0 0 0 0 0 0.762.9 0
1
0 0 0 0 0 0
LECTURA 2016 SATISFACTORIO LECTURA 2018 SATISFACTORIO
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria en Lectura , en el nivel satisfactorio de I.E de Pacaipampa, se
puede observar que el nivel de mejora de los aprendizajes con relación los años 2016 y 2018 , que el 50% de II.EE se
mantiene en 0% en dicho nivel.
Solo el 10% de I.E muestra una alza considerable en el nivel satisfactorio
Esto nos señala la situación critica de la zona, razón por la cual se deberá implementar estrategias de mejora los más
pronto posible.
SALITRAL
COMPARATIVO LECTURA NIVEL PREVIO AL INICIO 2016 - 2018
POR IIEE SALITRAL
40
37.1
35
30
25 23.1 35
20 19.0
15
18 10.2
10 17
5 13
0
Se puede observar que 3 de las IIEE evaluadas subieron el nivel de pre inicio
siendo la única IE que bajó 2.8 puntos en este nivel la IE Jorge Basadre.
SALITRAL
COMPARATIVO LECTURA NIVEL SATISFACTORIO 2016 - 2018 POR
IIEE
SALITRAL
18
16.3
16
14
12
10
8
6
6 5.7
4
4 3
2 1.9 0
0 0.0
En el presente cuadro se puede observar que en el nivel satisfactorio 2 IIEE subieron:

La IE José Olaya Balandra de 00.00 a 5.7 y la IE Jorge Basadre de 6 a 16.3% . En
contraposición a estos resultados tenemos que la IE Cesar Vallejo bajó de 3.00 a 1.9 y
la IE Luis Alberto Sánchez bajó de 4 puntos a 00.00
LALAQUIZ
COMPARATIVO LECTURA COMPARATIVO LECTURA
2016- 2018 POR IIEE - LALAQUIZ 2016- 2018 POR IIEE - LALAQUIZ
100 92.3 12 10.5
90
10
80 9.1
70 8
57.6
60 50 54.5 6 5.6
50
36.4 4
40
30 33.3
27.3 2
20 0 0 0
10 0 0 0
9.1
0 VICTOR RAUL HAYA TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II AUGUSTO SALAZAR
VICTOR RAUL HAYA TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II AUGUSTO SALAZAR DE LA TORRE ANTONIO ENCINAS BONDY
DE LA TORRE ANTONIO ENCINAS BONDY
LECTURA LECTURA 2016 SATISFACTORIO
LECTURA 2016 PREINICIO LECTURA 2018 PREINICIO LECTURA LECTURA 2018 SATISFACTORIO
En los gráficos se observa que las IIEE han disminuido el nivel de Pre inicio en lectura
durante el año 2018, siendo Tupac Amaru II quien decrece en mayor porcentaje (37,8%).
La IE José Antonio Encinas muestra un crecimiento en el nivel satisfactorio con respecto
a la ECE 2016 ( 9.1%) mientras que la IE Augusto Salazar Bondy, cae hasta el 5.6%. Las
demás IIEE no muestran ningún avance 0%.
COMPARATIVO LECTURA NIVEL PREVIO AL INICIO 2016 - 2018 POR IIEE
25
21.4
20
15
10 11.5 12.5
10
5
0 0 0
0 0.0 0.0 0.0
Se puede apreciar que en el nivel de previo al inicio las IIEE Nstra Sra del Rosario y Micaela Bastidas tuvieron un alto porcentaje
en el 2016 en contraposición a las IIEE San Martin de Porras, Horacio Zevallos Gámez y José María Tello Martínez que tuvieron
cero % en ese nivel.
Estos resultados cambiaron totalmente el 2018 pues las IIEE NSTRA Sra del Rosario y Micaela Bastidas tuvieron 00% y la IE José
María Tello que se mantuvo en este nivel en cambio las IIEE San Martin de Porras (11.5) y Horacio Zevallos Gámez (12.5)
subieron mas bien este nivel .Se sugiere realizar un análisis con estas 2 últimas instituciones para que identifiquen las causas de
este retroceso y propongan alternativas de solución.
COMPARATIVO LECTURA NIVEL SATISFACTORIO 2016 - 2018 POR IIEE
45
40 40
40
35
30
27.3
25
20 18.8
15 15.4
10 7.1 11.8
5 3
0
0 0.0
En este gráfico podemos observar que de las 5 IIEE evaluadas 4 de ellas subieron en el nivel satisfactorio del años
2016 al 2018 pero una de ellas específicamente la IE José María Tello tuvo un retroceso muy importante de 40%
obtenido en el 2016 bajó a 0 % en el 2018. Es muy importante por lo tanto que esta IE analice de manera urgente las
causas de este retroceso y organice un plan de intervención a nivel del área a fin de mejorar los aprendizajes de sus
estudiantes.
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - LECTURA - NIVEL
PRE INICIO
120
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL
100 100.0
80 68.2 64.3
60
60 45.5
35.3 47.1
40
20
20 9.2322.5 6.3 25.0 25.0 23.5
11.1 0 7.7
0 0.0
Pre Inicio 2016

Pre Inicio 2018
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE INICIO en el

distrito de Chalaco en el 2016 es la I.E. 14682 de Portachuelo (68.2), el mismo que
decayó a 23.5% en el 2018, en tanto que el pico más alto en este nivel de Lectura
2018 fue alcanzado por la I.E. 15385 de La Ramada de Malache (100%).
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - LECTURA -
NIVEL SATISFACTORIO
35 30
30
25
20
15 12.5 16.7
13.8
10 6.5 11.1
5 0 0 0 0 5.9 0 0
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO en

distrito de Chalaco en el 2016 es la I.E. Víctor Raúl Haya de La Torre (30%), el mismo que
decayó a 0.00 en el 2018, en tanto que el pico más alto de Lectura (16.7%) fue alcanzado
por la I.E. “Abraham Ramírez Montalván”.
SANTO DOMINGO
COMPARATIVO RESULTADOS DISTRITO SANTO DOMINGO ECE 2016 -2018 2°
- GRADO DE SECUNDARIA - LECTURA - NIVEL PRE INICIO
70 63.60
60
50
40 36.20
30 27.6 30.0 27.3

20 16.4 15.8025.0
14.7 7.10
10
0
MAURO REYNALDO
JOSE SANTOS LOPEZ BERRU
ALFONSO UGARTE BERNAL
RICARDO PALMA
GIRALDO ROMERO
SAN JUAN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

INICIO en el distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. Ricardo Palma
(63.60), en tanto que el pico más alto en este nivel de Lectura 2018 fue
alcanzado por la I.E. “Alfonso Ugarte Bernal” (30%).
SANTO DOMINGO
LECTURA - NIVEL SATISFACTORIO
35
30 30.0
25
20
15 13.05 17.6
10 6.90 5.30 7.10
5 6.9 6.3
0.00
0 0.0
SAN JUAN
MAURO REYNALDO GIRALDO
JOSE SANTOS LOPEZ BERRU
ALFONSO UGARTE BERNAL
RICARDO PALMA
ROMERO
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel

SATISFACTORIO en el distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. San
Juan (13.05), en tanto que el pico más alto en este nivel de Lectura 2018
fue alcanzado por la I.E. “Alfonso Ugarte Bernal” (30%).
SAN JUAN DE BIGOTE
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE SAN JUAN DE BIGOTE
60
51.8
50
40
30 27.8
26.5 23.1
20 18.8
14.3
10
7.3
0
0
SALAVERRY
LECTURA 2016 PREINICIO LECTURA 2018 PREINICIO
En el nivel pre inicio observamos que 3 IIEE descendieron en este nivel: La IE José Carlos
Mariátegui(mas de 44 puntos de diferencia) y la que contrariamente aumentó en forma
alarmante fue la IE Carlos Augusto Salaverry de 0 a 26.5% .
SAN JUAN DE BIGOTE
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE
14
12 12.5
10
8.8 7.7
8
5.6
6
4 4.8
3.6
2 0 0
0
CARLOS AUGUSTO JOSE CARLOS JOSE MARIA ENRIQUE LOPEZ RICARDO PALMA
SALAVERRY MARIATEGUI ARGUEDAS ALBUJAR SORIANO
LECTURA 2016 SATISFACTORIO LECTURA 2018 SATISFACTORIO
En el nivel satisfactorio observamos que 3 IIEE subieron en este nivel: La IE Carlos A.

Salaverry (mas de 8 puntos de diferencia) y la que contrariamente disminuyó más de 4
puntos fue la IE José María Arguedas.
BUENOS AIRES
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL PRE INICIO
2016 - 2018 POR IIEE

45 41.7
40
38.5
35
30 27.6
25 26.7
20 18.2
15
10 10.0
5 4.5 4.8
0
CARRASCO
En el nivel pre inicio observamos que todas las IIEE bajaron: La más notoria es la IE José
Carlos Mariátegui con 34 % de diferencia en comparación al año 2016.
BUENOS AIRES
COMPARATIVO LECTURA
NIVEL SATISFACTORIO
2016 - 2018 POR IIEE BUENOS AIRES
16
14 14.4
13.6
12
10 10.0 8.15 9.5
8
6 4.8
4
2
0 0
0
CARRASCO
En el nivel satisfactorio observamos que todas las IIEE : La IE Manuel Seminario Carrasco
de 0 a 10% (mas de 10 puntos de diferencia) es la más notoria, al igual que ELA y CA.
RESULTADOS DE HISTORIA
GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
ECE 2018
UGEL MORROPÓN
60
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR DISTRITOS SEGÚN NIVELES DE
LOGRO
HYG
49
2° SECUNDARIA ECE - 2018
50
46.7
45.3
43.4 43.8
42.7
40.5
40 38.2 38.7
37 37.5
36.6
34.8
31.5 31.1 31.1
30.5 29.8
30 28.8 28.2
27.326.9
26.1
25.2
23.7
22.5
21
19.7
20 17.5 17.4
15.7 15.6
13.3
11.1
9.8 9 9.1
10 8.4 8.8
7.7
5.7 5.7
4.5
3.1
PRE INICIO PROCESO SATISFACTORIO

RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR CARACTERÍSTICA DE LA
ESCUELA SEGÚN NIVELES DE LOGRO
HYG 2° SECUNDARIA-ECE 2018
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
35.21 35.44 35.55
31.81
15.00
23.36
10.00 21.07
5.00 9.64
7.94
0.00
RURAL URBANA
HYG 2° SECUNDARIA –ECE 2018-MORROPÓN
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
38.09
35.37 35.40
15.00 30.97
24.22
10.00
18.44
5.00 9.44
8.12
0.00
JEC JER
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN SEGÚN NIVELES DE LOGRO A TRAVÉS DE LOS AÑOS
2016 – - 2018
HYG 2° SECUNDARIA - ECE
120
100
12.53 8.61
80
29.71 37.17
60
40 33
34.24
20
24.81
19.98
0
2016 2018
PRE INICIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO
HYG 2DO DE SECUNDARIA-ECE 2018
120
100
8.61 11 11.6
80
37.17
38.9 36.3
60
40
34.24 29.8
31.2
20
19.98 18.8 22.4
0
MORROPÓN PIURA NACIONAL
Observamos que en comparación a la región y a nivel nacional
UGEL Morropón (15,6) prácticamente duplica el porcentaje
logrado a nivel satisfactorio tanto en el àmbito regional (7,7)
como a nivel Nacional (8,7)
Sin embargo se puede apreciar también que el nivel de previo al
inicio e inicio es muy alto (53,5)
El nivel de proceso es de 38 por ciento lo que nos permite
promover diversas estrategias que nos permitan pasarlo a nivel
satisfactorio y reducir el nivel de previo al Inicio a nivel de
nuestra UGEL.
ECE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA POR DISTRITO
•PREVIO AL INICIO
•SATISFACTORIO
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - HGE -
NIVEL PRE INICIO
70
60 61.1
50
45.5 43.8
40 33.3 35.747.1
30 33.3 20 29.4 20
20
15.921.5 12.5 25.0
15.4
10
5.6 0
0 0.0

INICIO en el distrito de Chalaco en el 2016 es la I.E. Abraham Ramírez
Montalván(45.5), en tanto que el pico más alto en este nivel de HGE en el
2018 fue alcanzado por la I.E. 15385 (61.1%).
CHALACO
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - HGE - NIVEL
SATISFACTORIO
35 30
30
25
20 14.3
15 11.7 12.5 16.7 16.7
10 11.1
8.9 7.7
5 0 0 0 5.9 0 0
0 0.0 0.0 0.0
En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO en

distrito de Chalaco en el 2016 es la I.E. Víctor Raúl Haya de La Torre (30%), el mismo que
decayó a 0.00 en el 2018, en tanto que en el 2016, el pico más alto de HGE (16.7%) fue
alcanzado por la I.E. “Abraham Ramírez Montalván” y por la IE “Antonio Raimondi”.
SANTO DOMINGO
NIVEL PRE INICIO
25 22.75
20
15 12.5
11.8 9.1
10 7.1 10.0
6.9 5.3
5
0 0.0 0.0

INICIO en el distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. Mauro Reinaldo
Giraldo Romero (22.75), en tanto que el pico más alto en este nivel de HGE
2018 fue alcanzado por la I.E. “San Juan” (12.5%).
SANTO DOMINGO
NIVEL SATISFACTORIO
25 22.75
20
15 12.5
11.8 9.1
10 7.1 10.0
6.9 5.3
5
0 0.0 0.0

en distrito de Santo Domingo en el 2016 es la I.E. Mauro Reinaldo Giraldo Romero
(22.75%), el mismo que decayó a 6.9 en el 2018, en tanto que el pico más alto de HGE
en el 2018 fue alcanzado por la I.E. “San Juan” (11.8%).
MORROPÓN
COMPARATIVO ECE 2016 -2018 2° - GRADO DE SECUNDARIA - HGE - NIVEL
PRE INICIO
25.0
20.4 20.8 20.0
13.88 15.0
11.60
10.0
6.7
5.8 5.0
0.0
ALMIRANTE MIGUEL GRAU SANTA RITA CÉSAR VALLEJO

INICIO en el distrito de Morropón en el 2016 es la I.E. Almirante Miguel
Grau (13.88), en tanto que el pico más alto en este nivel de HGE 2018 fue
alcanzado por la I.E. I.E. César Vallejo (20.8%)
MORROPÓN
NIVEL SATISFACTORIO
30
24.23
25
20
15 13.3
10.08 12.8 12.5
10
7.9
5
0
ALMIRANTE MIGUEL GRAU SANTA RITA CÉSAR VALLEJO

en el distrito de Morropón en el 2016 es la I.E. Santa Rita (24.23), en tanto que el pico
más alto en este nivel de HGE en el 2018 fue alcanzado por la misma I.E. (12.8%)
descendiendo en comparación al año anterior de evaluación.
COMPARATIVO PRE INICIO 2016-2018
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
40 35.7
35
28.6
30
25
20 18.2
15
10 11.8
10
7.7 6.3
5
0
0 0.0 0.0
PRE -HIST 2016 PRE -HIST 2018
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria de HISTORIA Y GEOGRAFÍA , referido al nivel PREVIO AL INICIO durante los
años 2016 y 2018 de II.EE de SANTA CATALINA, se puede observar que los índices han reducido notablemente en comparación a la
ultima evaluación .
El 40% de las IIEE ha logrado que sus estudiantes no se encuentren en esta situación tan desfavorable. Se deberá replicar estrategias
de mejora que utilizaron estas instituciones.
COMPARATIVO SATISFACTORIO 2016-2018
50
40
40
30 36.4 28.6
30
20 14.318.8
9.1
10 8.3
5.9
0 0.0
SATI HIS 2016 SATI HIS 2016
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel satisfactorio de I.E de SANTA CATALINA DE
MOSSA, se puede observar que el nivel de mejora de los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 ,en el 60% de II.EE
se ha reducido la cantidad de estudiantes del nivel satisfactorio. El 40%. Ha logrado superar su propia vaya con respecto a
la evaluación precedente.
Se deberá implementar estrategias de mejora los más pronto posible
YAMANGO
COMPARATIVO PRE INICIO
2016-2018
60 54.5 54.35
50
42.9
38.1
40
30 26.15
20 18.4
10
7.7 7.7 6.3
2.9
0
SAN JOSE JESUS NAZARENO VICTOR RAUL HAYA DE SAN ANTONIO SAN JUAN BAUTISTA
PRE HIST 2016 PRE HIST 2018
LA TORRE
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria de HISTORIA Y GEOGRAFÍA , referido al nivel PREVIO AL INICIO durante los años 2016 y
2018 de II.EE de YAMANGO, se puede observar que los índices han reducido notablemente en comparación a la ultima evaluación .
Se deberá replicar estrategias de mejora que utilizaron estas instituciones.
YAMANGO
COMPARATIVO SATISFACTORIO
2016-2018
HISTORIA Y GEOGGRAFÍA
20 18.2
15
9.5
10 8
5.9 4.8 6.3

5
3.8 3.8
0 2.0
0
SAN JOSE JESUS NAZARENO VICTOR RAUL HAYA DE SAN ANTONIO SAN JUAN BAUTISTA
LA TORRE
SATIS HIST 2016 SATIS HIST 2018
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel satisfactorio de I.E de YAMANGO, se puede observar que el nivel de mejora de
los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 ,que el 80% de II.EE ha reducido la cantidad de estudiantes del nivel satisfactorio. Sólo el 20%. De IIEE ha
logrado superar su propia vaya con respecto a la evaluación precedente.
Se deberá implementar estrategias de mejora y monitoreo los más pronto posible.
PACAIPAMPA
2016-2018
HISTORIA YGEOGRAFÍA
100 86.45 87.5
80 57.87 58.35
60 42.69 50.7 50 59.5 50
39.42
40 23.5 20.33 20 20
26.7 30.8
20 15.0 21.9 21.1 20.5 21.4 13.6 16.7
0 7.4 0.0 6.3
PRE HIST PACA 2016 PRE HIST PACA 2018
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de secundaria de HISTORIA Y GEOGRAFÍA , referido al nivel PREVIO AL INICIO durante los años
2016 y 2018 de II.EE de PACAIPAMPA, se puede observar que los índices han reducido notablemente en comparación a la ultima
evaluación.
Se deberá replicar estrategias de mejora que utilizaron estas instituciones.
PACAIPAMPA
2016-2018
50
45 46.2
40
35 26.7
30
25 20.37
20
15 8.6 10.08 7.7
10 11.4 5 12.5
5 3.3 0 0 5.9 0 0.00 0 0 0
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
SATIS HIST PACA 2016 SATIS HIST PACA 2016
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel satisfactorio de I.E de PACAIPAMPA, se puede observar que el nivel de mejora
de los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 ,que el 53% de II.EE no ha logrado que sus estudiantes se encuentren en este nivel.
Solo una institución educativa (8 % )ha logrado elevar considerablemente este índice con relación a la evaluación del 2016.
Se deberá implementar estrategias de mejora y monitoreo los más pronto posible.
SAN JUAN DE BIGOTE
2016-2018
25
20 20.6
18.2
14.8
15
14.3
10
0 0 0
0 0.0
CARLOS AUGUSTO SALAVERRY JOSE CARLOS MARIATEGUI JOSE MARIA ARGUEDAS ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR
HGE PRE INICIO 2016 HGE PRE INICIO 2018
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel pre inicio se puede observar que el nivel de mejora
de los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 , no ha logrado que sus estudiantes dejen este nive y en forma alarmante
la IE CAS. Todas las IIEE han caído en este nivel. Se deberá implementar estrategias de mejora y monitoreo los más pronto
posible e identificar las causas.
SAN JUAN DE BIGOTE
2016-2018
20 18.5
18
16
14
12 12.5
10.9
10 9.5
7.4 7.7
8
5.6
6
4
2.9
2
0
CARLOS AUGUSTO JOSE CARLOS JOSE MARIA ARGUEDAS ENRIQUE LOPEZ
SALAVERRY MARIATEGUI ALBUJAR
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel satisfactorio se puede observar que el nivel de
mejora de los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 , lo ha logrado mejorar el 50% de las IIEE, sin embargo el otro 50%
de las IIEE han bajado. Deben identificarse las causas de este suceso.
BUENOS AIRES
2016-2018
40
35 36.7
30 36.1
25 23.1
20 18.9
15
14.3
10 17.25
9.1 13.6
5
0
MANUEL SEMINARIO CARRASCO JOSE CARLOS MARIATEGUI ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR CIRO ALEGRIA
HGE PRE INICIO 2016 HGE PRE INICIO 2018
En el nivel pre inicio observamos que el 75% de las IIEE subieron: La más notoria mejoría
es la IE José Carlos Mariátegui con 14 % de diferencia en comparación al año 2016.
BUENOS AIRES
2016-2018
20
16.7
15 12.05
13.3
10 7.7 9.1
4.5
5 2.8
0 0
MANUEL SEMINARIO JOSE CARLOS ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR CIRO ALEGRIA
CARRASCO MARIATEGUI
En el gráfico sobre resultados ECE de 2° de HISTORIA Y GEOGRAFÍA, en el nivel satisfactorio se puede observar que el nivel de
mejora de los aprendizajes, con relación los años 2016 y 2018 , lo ha logrado el 75% de las IIEE, sin embargo el otro 25% de las
IIEE han bajado a 0%, habiendo mejorado más de 10 puntos la IE Manuel Seminario Carrasco. Deben identificarse las causas de
este suceso y compartir experiencias exitosas favorables para la mejora de los aprendizajes.
SALITRAL
2016-2018
45
42.9
40
35
28.6
30 26.528.6
25 20.85 22.2
20 19.2 18.4
15
10
5
0
PRE INICIO 2016 PRE INICIO 2018
Se puede observar que 2 de las IIEE evaluadas subieron el nivel de pre inicio
siendo dos IIEE que bajaron en este nivel. En forma alarmante la IE LAS subió
más de 14% en ese nivel debiendo analizar las causas y aplicar estrategias para
la mejora.
SALITRAL
2016-2018
20
16.3
15
9.5
10
6.25 8.6
13.4
5 5.8
2.9
0 0
En el presente cuadro se puede observar que en el nivel satisfactorio 2 IIEE subieron:

La IE José Olaya Balandra de 2.9 a 5.7 y la IE Jorge Basadre de 13.4 a 16.3% . En
contraposición a estos resultados tenemos que la IE Cesar Vallejo bajó pero la IE Luis
Alberto Sánchez bajó en forma alarmante de 9.5 puntos a 0%.
LALAQUIZ
COMPARATIVO PRE INICIO COMPARATIVO SATISFACTORIO
2016-2018 2016-2018
60 HISTORIA Y GEOGRAFÍA HISTORIA Y GEOGRAFÍA
50 18
42.1 53.8 15.8
45.5 16
40 36.4 14
12
30 25 10
9.1 9.1
8
20
18.2 6
11.1 4
10 9.1 2 0 0 0
0 0 0.0 0.0
AUGUSTO SALAZAR TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II VICTOR RAUL HAYA AUGUSTO SALAZAR TEC AGROP JOSE TUPAC AMARU II VICTOR RAUL HAYA
BONDY ANTONIO ENCINAS DE LA TORRE BONDY ANTONIO ENCINAS DE LA TORRE
HGE PRE INICIO 2016 HGE PRE INICIO 2018 HGE SATISFACTORIO 2016 HGE SATISFACTORIO 2018
En los gráficos se observa que las IIEE han disminuido el nivel de Pre inicio en HGE
durante el año 2018, siendo ASB quien decrece en mayor porcentaje (31%). La IE José
Antonio Encinas y VRHT muestran un crecimiento en el nivel satisfactorio con respecto a
la ECE 2016 ( 9.1%) mientras que la IE Augusto Salazar Bondy, cae hasta el 0%. Las demás
IIEE no muestran ningún avance 0%.
LOS RANCHOS
COMPARATIVO HGE POR NIVELES
2016- 2018
IE. ANDRES BELLO
40 36.7
35
30
25
20 15.6
15
10
3.3 3.1
5
0
PRE INICIO 2016 PRE INICIO 2018 SATISFACTORIO 2016 SATISFACTORIO 2018
HGE HGE
LOS RANCHOS
En los gráficos se observa que la IE Andrés Bello, única IE considerada en los resultados
de la ECE de Los Ranchos, ha disminuido el nivel de Pre inicio durante el año 2018, en el
nivel satisfactorio decreció con respecto a la ECE 2016 (0.2%). Se evidencia una leve
mejora en los aprendizajes de los estudiantes , sin embargo no mejora en el nivel
satisfactorio.
RESULTADOS DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
ECE 2018
UGEL MORROPÓN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2° SECUNDARIA – ECE 2018
50
45 PRE-INICIO %
40
35
INICIO %
30
48.8
25
PROCESO %
20
34.0
15
SATISFACTORIO %
10
15.6
11.6
5
0
Cómo se puede apreciar en el gráfico a nivel de UGEL solo el
15,6 % de los estudiantes evaluados lograron el nivel
satisfactorio en el área de CTA frente a un 34% que se
encuentra en proceso.
Cabe destacar que la suma de los porcentajes de inicio y
previo al inicio es 60.4% por lo que es necesario promover
estrategias que nos permitan lograr que los estudiantes que
se encuentran en el nivel de proceso pasen a satisfactorio y
anular el % de estudiantes de inicio y previo al inicio sobre
todo en los distritos con porcentajes mas bajos como son
Pacaipampa, Santo Domingo, Lalaquiz-Los Ranchos y San Juan
de Bigote.
CTA 2° DE SECUNDARIA-ECE 2018
160
140
120
43.1
100
38
80
44.8
60
38.4
40
10.4 8.5
48.8
20 7.7
9.1 34
11.6 15.6
0
PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO
MORROPON PIURA NACIONAL

RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR DISTRITOS SEGÚN NIVELES DE
120 LOGRO
CTA 2° SECUNDARIA ECE – 2018 IIEE JEC
100 4 3.2 3.2 3.9 2.3 3.1

7.1 7.6
12.9
28.1 28.1
80 31.4
40.7 41.5 32.9 42.8
46
43.3
60
40 55.1
57.4 45.6 62.5
42
43.6
53.3
42.1
20 42.7
13.3 13.9 14.5

7.9 9.7 6.3
0 4.9 1.1 2

A nivel de distritos se puede observar que las IIEE JEC del
distrito de Buenos Aires son las que han obtenido el mayor
porcentaje que llega al 12,9% siendo el distrito que menor %
ha logrado en este nivel Pacaipampa . En el nivel de proceso
el distrito que tiene el mayor porcentaje es Buenos Aires
también con 43,3%.
Es muy importante tomar en cuenta que en todos los distrito
hay un importante % de estudiantes en inicio y previo al
inicio estando el mayor % en el distrito de Pacaipampa con
69.6 % seguido de los Ranchos con 68.8% siendo estos
lugares los que se tienen que priorizar para la intervención
del especialista del área.
RESULTADOS DE UGEL MORROPÓN POR DISTRITOS SEGÚN NIVELES DE LOGRO
CTA 2° SECUNDARIA ECE – 2018 IIEE JER
70
62.5
60 57.1 57.5
53.6 53.4
52.1 51.4
50.2 49.5
50
45.8 46
40 38.5
36.9
35
45.8
30.8 31.9
31
30 28.1
25.4
22.4
34.8 19.9
20 17.7
13.9
10.5 10.1
10 8.3 7.4
6.7 6.3 6.4 6.7 6.1 6.4 6.3
5 5.1 5.4 4.5
3.1
1.4 3.1
0
0
MORROPON BUENOS SALITRAL BIGOTE SANTA SANTO CHALACO YAMANGO PACAIPAMPA LALAQUIZ LOS
AIRES CATALINA DOMINGO RANCHOS

Observamos que las IIEE JER del distrito de Santa Catalina de Mossa
han logrado el mayor porcentaje en el nivel satisfactorio el mismo
que asciende al 13,9 % que es mayor que el nivel logrado por las IIEE
JEC. (12,9).
Además también el porcentaje de estudiantes en el nivel de proceso
es de 49,5% mayor que las IIEE JEC (46%).
Cabe resaltar que hay distritos como Morropón que no tienen ningún
estudiante en el nivel previo al inicio pero sumado al nivel de inicio si
supera a las IIEE JEC 73,8% como es el caso de Pacaipampa. Por lo
tanto es necesario intervenir en ellas con mayor celeridad para
mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
70
65.6
59.4
60
55.2 55.1
52.8
50
50 48.1
46
4544.8
42.1 4241.5
40 39
35.8
30.5
30 27.8
25.3
24
21.9 22.2
20
15.8
13.5 13.3 12.5
11.9
10 8.9
7.1 6.2
4.9 4.8 5.3 4.9
3.9 3.1 3.2 3.8
2.7
0 0
0
MORROPÓN BUENOS AIRES SALITRAL BIGOTE SANTA STO. DOMINGO CHALACO YAMANGO PACAIPAMPA LALAQUIZ
CATALINA DE
MOSSA
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA URBANA POR DISTRITOS PRE
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA URBANA POR DISTRITOS INICIO
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA URBANA POR DISTRITOS PROCESO
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA URBANA POR DISTRITOS SATISFACTORIO
70
62.5
60 57.5
54.5
52.1 51.4
50 47.8
46.8
45.8
42.3
40 45.8 38.5 37.9

37.1
33.3
30.8
30 28.1
26.6
22.8
20.1
20 17.7
14.1
10.2
10 8.3 7.9
6.3 6.5 6.4 5.7 6.1 6.1 6.3
5.4 5.1
3.1 3.1
0
0
MORROPÓN BIGOTE SANTA CATALINA STO. DOMINGO CHALACO YAMANGO PACAIPAMPA LALAQUIZ LOS RANCHOS
DE MOSSA
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA RURAL POR DISTRITOS PRE
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA RURAL POR DISTRITOS INICIO
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA RURAL POR DISTRITOS PROCESO
RESULTADOS PRUEBA ECE 2018 CTA ZONA RURAL POR DISTRITOS SATISFACTORIO
Podemos observar que la zona rural es la que tiene el mayor
numero de estudiantes en el nivel satisfactorio con 14,1 %
frente al 13,5% de la zona urbana y todo ello en el distrito
de Santa Catalina de Mossa. Además se puede evidenciar
que la mayor cantidad de estudiantes en el nivel de proceso
se encuentran en la zona urbana con 59,4 también en Santa
Catalina. Solo en la zona rural del distrito de Morropon no
hay ningún estudiante en previo al inicio.
ECE CTA POR DISTRITO
•PREVIO AL INICIO
•SATISFACTORIO
COMPAREMOS EL NIVEL DE INICIO Y SATISFACTORIO EN CTA
DISTRITO DE MORROPÓN
PRE INICIO Podemos observar que en el nivel de
10.0
pre inicio la IE que tiene un numero
8.6 mas alto de estudiantes en este nivel
8.0
6.0
en la IE Almirante Miguel Grau seguido
4.0
de la IE Santa Rita con un porcentaje
1.2 0.0 mínimo de 1.2. pero lo mas resaltante
2.0
0.0
de todo esto lo constituye la IE césar
MIGUEL GRAU SANTA RITA CESAR VALLEJO vallejo que no tiene ningún estudiante
en este nivel.
Con respecto al nivel satisfactorio se
SATISFACTORIO puede apreciar que la IE Santa Rita
15.0 tiene en mayor porcentaje (11,6)
seguido de césar vallejo con 8.3%. La IE
10.0 que tiene el menor porcentaje es la IE
Almirante Miguel Grau con 2.6%
5.0 11.6
8.3
2.6
0.0
MIGUEL GRAU SANTA RITA CESAR VALLEJO
SATISFACTORIO
DISTRITO DE BUENOS AIRES
PRE INICIO SATISFACTORIO

13.3
18.0 16.7
12.0 16.0
14.0
10.0
12.0
8.0 10.0
10.0 9.1
6.0 8.0
4.0 6.0
2.2
4.0
2.0
0.0 0.0 2.0
0.0
0.0
0.0
CIRO ALEGRIA MANUEL SEMINARIO
JOSE CARLOS ENRIQUE LOPEZ
CIRO ALEGRIA MANUEL SEMINARIO
JOSE CARLOS ENRIQUE LOPEZ
CARRASCO MARIATEGUI ALBUJAR
CARRASCO MARIATEGUI ALBUJAR
Podemos observar que en el distrito de Buenos Aires la IE con un mayor de estudiantes en el

nivel de Previo al inicio es la IE Manuel Seminario Carrasco (13.3) Cabe destacar que las IIEE
José Carlos Mariátegui y Enrique López Albújar no tienen ningún estudiante en este nivel.
Sin embargo en el nivel satisfactorio las instituciones con mayor porcentaje de logro
alcanzado con la IE Ciro Alegría seguido de la IE Manuel Seminario Carrasco (10%) y la IE José
Carlos Mariátegui ( 9%) Lamentablemente la IE Enrique López Albujar no tiene ningún
estudiante en este nivel.
DISTRITO DE SALITRAL
PRE INICIO
11.4
9.5
Podemos observar que en nivel previo
10.0
Al Inicio las IIEE con mayor porcentaje
8.0
obtenido son la IE José Olaya Balandra
6.0
y Luis Alberto Sánchez .
4.0
2.0
1.9 2.0 En el nivel Satisfactorio se observa
0.0
que la IE con mayores resultados es
CESAR VALLEJO JORGE BASADRE JOSE OLAYA
BALANDRA
LUIS ALBERTO
SANCHEZ
Jorge Basadre con 4.1% seguido de
César Vallejo con 3.8% y Luis Alberto
SATISFACTORIO Sánchez con (2.9%)
4.5
3.8
4.1 Es fundamental por lo tanto
4.0
3.5
establecer las estrategias necesarias
3.0
2.9 para mejorar este nivel y lograr que
2.5
2.0
los estudiantes logren mejores
1.5 aprendizajes como producto de la
1.0 reflexión de la práctica pedagógica de
0.5
0.0 los docentes.
0.0
CESAR VALLEJO JORGE BASADRE JOSE OLAYA LUIS ALBERTO
BALANDRA SANCHEZ
DISTRITO DE SAN JUAN DE BIGOTE
PRE INICIO
16.0 14.7
Se puede observar como los
14.0 12.5
12.0
estudiantes de San Juan de Bigote que
10.0 9.1 3 de los 4 IE evaluadas tienen altos
8.0 porcentajes en el nivel de Previo al
6.0 inicio a excepción de la IE Enrique
4.0 López Albujar que tiene cero% en este
2.0
0.0 nivel.
0.0 Sin embargo observamos que esta
CARLOS AUGUSTO JOSE CARLOS JOSE MARIA ENRIQUE LOPEZ
SALAVERRY MARIATEGUI ARGUEDAS ALBUJAR misma IE también tiene cero por
ciento en Satisfactorio por lo que es
SATISFACTORIO muy importante promover estrategias
7.0
que permitan revertir esta situación.
6.3
6.0
5.9 Las IIEE que han logrado un mayor
5.0
porcentaje en este nivel son las IIEE
4.0 3.6 José María Arguedas (6.3%) y la IE
3.0 Carlos Augusto Salaverry (5,9%)
2.0
1.0
0.0
0.0
CARLOS AUGUSTO JOSE CARLOS JOSE MARIA ARGUEDAS ENRIQUE LOPEZ
SALAVERRY MARIATEGUI ALBUJAR
DISTRITO DE SANTA CATALINA DE MOSSA
PRE INICIO
14.0
11.8 Observamos que en el nivel de pre
12.0
10.0
Inicio tanto la IE Nstra Sra del Rosario
8.0
7.7 como José María Tello no tienen
6.3
6.0 ningún estudiante en este nivel y la
4.0 IE que tienen un porcentaje mas
2.0
0.0 0.0 elevado es la IE Micaela Bastidas
0.0
NUESTRA MICAELA SAN MARTIN DE HORACIO JOSE MARIA
(11.8%) seguida de San Martin de
SEÑORA DEL BASTICAS
ROSARIO
PORRES ZEVALLOS
GAMEZ
TELLO
MARTINEZ
Porres con 7.7% y Horacio Zevallos
Gámez con 6.3%.
SATISFACTORIO Con respecto al nivel satisfactorio
40.0 36.4 vemos que la IE que mas nivel de
35.0
30.0
logro tiene en esta área es la IE Nstra.
25.0 Sara del Rosario con 36,4% seguido
18.8
20.0 de la IE Horacio Zevallos Gámez
15.0
8.3 (18,8) la IE que tiene cero por ciento
10.0 5.9
5.0
en este nivel es la IE San Martin de
0.0
0.0 Porres.
NUESTRA MICAELA SAN MARTIN DE HORACIO JOSE MARIA
SEÑORA DEL BASTICAS PORRES ZEVALLOS TELLO
DISTRITO DE SANTO DOMINGO
PRE INICIO
25.0
20.7 Podemos observar que en nivel de Pre Inicio la
20.0 IE Mauro Reynaldo es la que tiene el mayor
15.0 porcentaje 20,9% de estudiantes seguido por
10.0 9.1
10.0 la IE Alfonso Ugarte (10%) y Ricardo Palma
5.9
5.0 (9,1%) mientras que la IE José Santos Lopez
0.0 Berrú tiene cero % en este nivel.
0.0
SAN JUAN MAURO JOSE SANTOS ALFONSO
REYNALDOLOPEZ BERRU
RICARDO PALMA
UGARTE BERNAL
En cuanto al nivel satisfactorio se observa que
GIRALDO
ROMERO
es la IE Alfonso Ugarte es la que ha obtenido
los mejores resultados (10%) seguido de la IE
SATISFACTORIO José Santos lopez Berrú con (6.3%)
12.0
10.0
Es muy preocupante que la IE Ricardo Palma
10.0 tenga cero por ciento en este nivel por lo que
8.0
6.3 resulta necesario proponer estrategias
6.0
3.4
inmediatas de mejora para mejorar los
4.0 2.9
aprendizajes de nuestros estudiantes en esta
2.0
0.0 IE.
0.0
SAN JUAN MAURO JOSE SANTOS ALFONSO RICARDO PALMA
REYNALDOLOPEZ BERRU
UGARTE BERNAL
GIRALDO
ROMERO
DISTRITO DE CHALACO
PREVIO AL INICIO SATISFACTORIO
70.0 30.0
61.1 25.0
60.0 25.0
50.0 20.0 16.7
40.0 15.0
30.0 23.5 10.0 7.6
17.6 5.6
20.0 13.9 5.0
5.6 7.7 8.3
10.0 0.0
0.0 SAN FERNANDO
SAN FERNANDO SAN ANTONIO

SAN ANTONIO ABRAHAM RAMIREZ MONTALVAN
ABRAHAM RAMIREZ MONTALVAN SANTA ROSA
SANTA ROSA ANTONIO RAIMONDI
ANTONIO RAIMONDI 14682
14682 15385
15385
CRFA CHALACO
CRFA CHALACO
Podemos observar que en el nivel de previo al Inicio la Única IE que tienen cero por ciento en este nivel es la IE
Abraham Ramírez Montalvan seguido de la IE San Antonio que tiene 5,6 % las demás tienen porcentajes por
encima de estos siendo la que tiene el mayor % la IE 15385 con 61,1%.
En cuanto al nivel satisfactorio se observa que la IE que ha obtenido el mayor porcentaje en este nivel es la IE
Antonio Raimondi con un 25% . La IE que obtuvo el menor resultado son las IE Santa Rosa, 14382, 15385 y
CRFA Chalaco que han obtenido cero% en este nivel.
DISTRITO DE YAMANGO
20.0 18.4
15.0
10.0 7.7 7.7 8.3 8.3
6.3 5.9 6.3
5.0 2.9 3.8 3.8
2.0
0.0
PRE INICIO SATISFACTORIO
SAN JOSE
JESUS NAZARENO
VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE
SAN ANTONIO
SAN JUAN BAUTISTA
15170
En este gráfico se puede apreciar que en el nivel de previo al Inicio la IE que tiene el mas alto
porcentaje es la IE San Juan Bautista, seguido de la IE 15170 . La IE que tiene el menor
porcentaje en este nivel es la IE San José con 2.9%.
En cuanto al nivel satisfactorio observamos que la IE que tiene el mas alto porcentaje en esta
área es la IE 15170 con 8.3% , seguido de la IE San Antonio con 6.3%. La IE que ha obtenido en
menor porcentaje es la IE San Juan Bautista de Choco.
En tal razón es muy necesario promover estrategias que nos permitan revertir los resultados de
previo al Inicio y promover mejores resultados en el nivel satisfactorio.
DISTRITO DE PACAIPAMPA
80.0 60.0
59.5 46.2
60.0
40.0
40.0
21.921.120.5 26.7 25.030.8
15.0 18.221.413.6 16.7 20.0 11.4 12.5
20.0 7.4 6.3 3.3 5.9
0.0 0.0
JORGE BASADRE JORGE BASADRE

NANGAY NANGAY
SAGRADO CORAZON DE JESUS SAGRADO CORAZON DE JESUS
LAGUNAS DE SAN PABLO LAGUNAS DE SAN PABLO
SAN VICENTE
SAN VICENTE
SAN JUAN
SAN JUAN
15140
15140
14373
14373
CESAR VALLEJO MENDOZA
CESAR VALLEJO MENDOZA 15138
15138 SAN FRANCISCO DE ASIS
SAN FRANCISCO DE ASIS 14369
14369 15141
15141 YUMBE TIERRA COLORADA
En este gráfico podemos apreciar que la mayoría de las IIEE de este distrito tienen
estudiantes en el nivel de Previo al Inicio siendo la que mas porcentaje tiene la IE
Cesar Vallejo Mendoza con 59.5% y la que solo la IE San Francisco de Asis no tiene
ningún estudiante en este nivel.
En cuanto al nivel Satisfactorio se observa que la mayoría de las instituciones
Educativas evaluadas tienen cero porciento en este nivel siendo la única IE que ha
logrado un mayor porcentaje la IE San Francisco de Asis con 46% por ciento, Cristo
Rey con 12,5% y Lagunas de San Pablo con 11,4%
DISTRITO DE LALAQUIZ Y LOS RANCHOS
25.0 22.2 20.0 18.2
20.0 18.2
15.0
15.0
10.0
10.0 6.3 5.0 3.1
5.0
0.0
0.0
AUGUSTO SALAZAR BONDY
AUGUSTO SALAZAR BONDY JOSE ANTONIO ENCINAS
JOSE ANTONIO ENCINAS TUPAC AMARU II
TUPAC AMARU II VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE
VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE
ANDRES BELLO
ANDRES BELLO
Observamos que en el nivel de Previo al Inicio las 2 IIEE que tiene los mas altos porcentajes en este nivel son la
IE Augusto Salazar Bondy (22.2%) seguido de la IE Túpac Amaru ( 18.2%). Y la IE Andres Bello (6.3%).
En contraposición a estos resultados las IIEE José Antonio Encinas y Victor RaúL Haya de la Torres tienen cero %
en este nivel.
En cuanto al nivel satisfactorio las IIEE con los mas altos porcentajes son la IE Victor Taúl Haya de la Torre
(18,2%) y Andres Bello (3.1%) las demás IE lamentablemente no han logrado obtener ningún porcentaje en este
nivel.
Por lo antes expuesto resulta prioritario analizar las causas de estos resultados y proponer de manera inmediata
estrategias que permitan revertir los porcentajes obtenidos en el nivel de Previo al inicio e Inicio y sobre todo
elevar los porcentajes obtenidos en el nivel satisfactorio.
ASPECTOS ALERTAS A CONSIDERAR
FAVORABLES
Los núcleos que tienen mayor porcentaje son Pacaipampa, Chalaco, Salitral y San Juan de Bigote.
• Materiales del MINEDU en las Los docentes del área todavía trabajan sus sesiones de aprendizaje poniendo en el centro los
IIEE para trabajar el àrea como contenidos.
libros, cuadernos de trabajo, No se aplica el enfoque de indagación y Alfabetización científica en las sesiones de aprendizaje
maquetas, microscopios, TIC, etc. En la mayoría de las IIEE visitadas no se trabajan proyectos de aprendizaje.
• Opciones de capacitaciòn, Las sesiones no son contextualizadas ni parten de una situación problemática
monitoreo y acompañamiento No se proponen retos a los estudiantes a fin de mantenerlos motivados y llevarlos a su zona de
para los docentes por parte de desarrollo Potencial.
UGEL y MINEDU La mayoría de profesionales que tienen a cargo esta área no son docentes sino ingenieros y /o
• Ejecución
Jornadas dede micro talleres
reflexiòn técnicos de
a nivel depara fortalecer otras àreas. de docentes en relación a estrategias de comprensión lectora y
desempeños
IIEE GIA A Pesar de contar
manejo con algunos
disciplinar materiales
del área para el área estos no son utilizados por los docentes
de matemática.
(Maquetas, microscopios, etc)
ESTRATEGÍAS DE MEJORA
• Para mejorar los aprendizajes de área de CTA se propone las siguientes estrategias:
• Identificación de las IIEE con mayores deficiencias en los resultados.
• Capacitación en enfoque y didáctica de ciencia y tecnología a los docentes de las IIEE con mayores necesidades por núcleo.
• Capacitación en evaluación formativa a los docentes del área de Ciencia y Tecnología.
• Monitoreo y acompañamiento a los docentes del área .
• Refuerzo escolar para los estudiantes con dificultades en el área.
• Promoción de proyectos educativos a nivel del área en las IIEE
• Promoción de innovaciones pedagógicas y ferias tecnológicas a nivel de las IIEE
ALERTAS A CONSIDERAR
ASPECTOS FAVORABLES
• LaLaquiz ,Pacaipampa, Los Ranchos , tiene un buen

• Las Instituciones Educativas que
porcentajes de estudiantes en los niveles inferiores,
pertenecen a los distritos que
considerando que este distrito mueve alrededor del 25% de
cuentan con acceso a la información estudiantes a nivel de UGEL Morropón y que tiene un 90% de
tienen mejores resultados. maestros contratados , es urgente atenderla.
• En el año 2019 hay un incremento • Cuando se hace una comparación entre los resultados 2016 y
de directores designados por 2018, se puede apreciar que los estudiantes del área rural
concurso . muestran disminución en el nivel satisfactorio, lo contrario se
• Monitoreo y Asistencia técnica a puede apreciar en los estudiantes de la zona urbana quienes
directores de II.EE , liderada por un han mejorado.
equipo de especialistas de diversas • No se trabajan las cuatro competencias en el área de
especialidades. matemática .
• Fortalecimiento de capacidades a • Deficiencias en el desarrollo del trabajo por competencias y
Directores y Coordinadores evaluación formativa.
• Personal contratados no son profesionales en educación con
Pedagógicos de II.EE.
escaso manejo de un currículo por competencias.
• Compromiso asumido por Directores
• Las II.EE. JEC no marcan una diferencia significativa con las
de II.EE. En su labor de lider II.EE. JER, a pesar de contar con recursos humanos y
pedagógico. educativos.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ECE 2018 – 2° SECUNDARIA
• Los aprendizajes en lectura y matemática han mejorado, esto se refleja en el crecimiento del
nivel satisfactorio en 2.9 y 4.0 % respectivamente. Sin embargo se sigue manteniendo un alto
porcentaje de estudiantes en el nivel de inicio y previo al inicio durante desde los años 2015,
2016 y 2018.
• Los aprendizajes en Ciencias Sociales no han mejorado , ello se evidencia en una disminución
del porcentaje (-2 % )de estudiantes que se ubicaron en el nivel satisfactorio en el 2018 con
respecto al 2016. Sigue la tendencia de mantener al porcentaje de estudiantes en los niveles de
inicio y previo al inicio, situación también reflejada en el área de Ciencia y Tecnología.
• El nivel satisfactorio alcanzado tanto en lectura y matemática en el área urbana y rural es
superior en el área urbana por 2.3 % y 2.8 % respectivamente. Además se observa en la zona
rural hay un mayor porcentaje de estudiantes en el nivel de inicio y previo al inicio.
• Respecto a las II.EE JEC, presentan un mejor aprendizaje respecto a las II.EE. JER; evidenciado
por la variación positiva de +5.9 % y + 2.3 % en matemática y lectura respectivamente. Cabe
mencionar que hay un al porcentaje de estudiantes que se ubican en nivel de inicio y pre inicio.
• A nivel de distritos, San Juan de Bigote tiene los mayores logros de aprendizaje en satisfactorio
con un 16.9 % en matemática, seguido de Yamango y Buenos Aires. Los Ranchos, Chalaco y
Pacaipampa son los distritos que tienen los más bajos porcentajes en el nivel satisfactorio. En
Lectura se encuentra con mayor logro, Morropón con 15.3 %, seguido de Sta. Catalina y
Chalaco.
• Los distritos que tienen mayor porcentaje de estudiantes en el nivel de inicio y pre inicio son:
San Juan de Bigote, Pacaipampa y los Ranchos(Lectura) y los Ranchos, Lalaquiz y Pacaipampa
(Matemática).
ESTRATEGIAS DE MEJORA
• Elaboración y ejecución del Plan de Monitoreo. (Los 5 especialistas del

nivel secundaria comprometidos a monitorear y acompañar a
docentes de las II.EE. focalizadas por logros de aprendizaje a partir de
los resultados obtenidos).
• Ejecución de micro talleres para fortalecer desempeños de docentes
en relación a estrategias de comprensión lectora y manejo disciplinar
del área de matemática.
• Ejecución de mesas técnicas de equipos directivos a nivel de RED para
fortalecer sus desempeños a partir de la identificación de sus
necesidades y mejorar su gestión pedagógica.
• Ejecutar reuniones colegiadas para tratar necesidades de aprendizaje
y formativas de parte de los docentes .
• Asegurar el cumplimiento de Jornadas y encuentros familiares.
• Ejecución del Plan de Mejora de los Aprendizajes en cada II.EE.
• Reforzamiento escolar y labor tutorial individualizada para
estudiantes en riesgo de abandono escolar.
GRACIAS

ECE 2018 SECUNDARIA ORIGINAL 3 de Mayo

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I TALLER DE ANALISIS Y

REFLEXIÓN DE LA ECE 2018

El estudiante logró los

El estudiante no logró los

PREVIO AL El estudiante no logró los

• SANTA RITA 23.3% (LEC), • SAN JOSÉ (14.7% LEC)

JOSÉ MARÍA ARGUEDAS 12.5% (LEC), 37.5

PRE-INICIO % INICIO % PROCESO % SATISFACTORIO %

2015 2016 2018

COMPARATIVO ECE 2018 MATEMÁTICA NACIONAL, REGIONAL Y PROVINCIAL

MORROPÓN PIURA NACIONAL

En los gráficos se observa que la IE ha aumentado el nivel de Pre inicio en matemática

MATEMÁTICA LALAQUIZ PREINICIO 2016 MATEMÁTICA LALAQUIZ SATISFACTORIO 2016

PREVIO AL INICIO 2016 PREVIO AL INICIO 2018

SATISFACTORIO 2016 SATISFACTORIO 2018

100 72.7 100.0 71.482.4

Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE INICIO en

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO

Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO

Previo al inicio En Inicio En Proceso Satisfactorio

COMPARATIVO II.EE. JEC - ECE 2015, 2016, 2018 - COMPRENSIÓN

AÑOS DE APLICACIÓN ECE

45.0 47.5 47.2

20.0 21.7 22.5

Previo al inicio En Inicio En Proceso Satisfactorio

• Trabajo docente en equipo y centrado en los objetivos de aprendizaje

LECTURA 2016 PREINICIO LECTURA 2018 PREINICIO

LECTURA 2016 SATISFACTORIO LECTURA 2018 SATISFACTORIO

PREVIO AL INICIO 2016 PREVIO AL INICIO 2018

SATISFACTORIO 2016 SATISFACTORIO 2018

En el presente cuadro se puede observar que en el nivel satisfactorio 2 IIEE subieron:

Pre Inicio 2016

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE INICIO en el

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO en

30 27.6 30.0 27.3

JOSE SANTOS LOPEZ BERRU

ALFONSO UGARTE BERNAL

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE

MAURO REYNALDO GIRALDO

JOSE SANTOS LOPEZ BERRU

ALFONSO UGARTE BERNAL

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel

En el nivel satisfactorio observamos que 3 IIEE subieron en este nivel: La IE Carlos A.

PREINICIO 2016 PREINICIO 2018

PRE INICIO PROCESO SATISFACTORIO

19.98 18.8 22.4

Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO en

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE

Satisfactorio 2016 Satisfactorio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel SATISFACTORIO

Pre Inicio 2016 Pre Inicio 2018

En el gráfico se observa que el mayor porcentaje alcanzado en el nivel PRE