• U N P ROY E C TO E S

UNA TÉCNICA QUE

BUSCA
RECOPILAR,
CREAR Y
ANALIZAR EN
FORMA
SISTEMÁTICA UN
CONJUNTO D E
ANTECEDENTES
 Así también un Proyecto es considerado como
un Plan de Desarrollo; es un medio para
alcanzar los objetivos trazados.
 Un Plan de Trabajo; es decir un
conjunto ordenado de actividades con el
fin de satisfacer necesidades.
 Una secuencia de actividades únicas,
complejas y relacionadas, que deben ser
completadas en un tiempo específico
dentro de un presupuesto.
 Descrito en forma general, un proyecto
es la búsqueda de una solución inteligente
al planteamiento de un problema tendente
a resolver, entre muchas, una necesidad
humana.
 Un proyecto es un modelo de
emprendimiento a ser realizado con las
precisiones de recursos, de tiempo de
ejecución y de resultados esperados.
 Un proyecto surge como respuesta a la
concepción de una "idea" que busca la
solución de un problema o la forma de
aprovechar una oportunidad de negocio.
 Un proyecto es la compilación de
antecedentes y elementos de diagnóstico que
permiten planear, concluir y recomendar
las acciones que se deben llevar a cabo
 EN EL ÁMBITO ESCOLAR:
o Problemas institucionales.
o Problemas maestros
o Problemas de alumnos.
o Problemas de enseñanza
o Problemas de aprendizaje.
1. DEFINICIÓN
2. JUSTIFICACIÓN.
3. OBJETIVOS.
4. METODOLOGIA DEL TRABAJO.
Qué hacer.
Para qué se va a hacer.
Cómo se va a hacer.
Quién lo va a hacer.
Cuándo se va a hacer.
Dónde se va a hacer.
5. TECNICAS ESPECIFICAS DE APLICACIÓN.

o Entrevistas dirigidas, individual o grupal.

Técnica de observación:
Ficha de observación en clase.
Ficha de observación de la conducta en el hogar.
Cuestionario, para el alumno, maestro, y padre de familia.
Test psicométricos, inteligencia, aptitudes, maduración, proyectivos,
lecto escritura, personalidad en los casos especiales.
Sociodramas.
Terapias de apoyo.
Secciones de apoyo en orientación familiar.
Dinámicas de grupos.
Pedagogía terapéutica y de apoyo.
6. EJECUCION. (cronograma).
7. RECURSOS MATERIALES, HUMANOS Y ECONOMICOS
8. RESULTADOS ESPERADOS.
La personalidad del PSICOPEDAGOGO:

 Su porte.
 Su presencia física.
 Su voz.
 Su facilidad, naturalidad y elegancia de
expresión.
 Su dinamismo, su entusiasmo por la
asignatura.
 Su buen humor y cordialidad junto con su
firmeza y seguridad.
Importante también como factor de motivación
es el interés que el psicólogo revela por las
dificultades, problemas y progreso de los
alumnos, tanto en conjunto como
individualmente.

Una personalidad dinámica, sugestiva y

estimulante, con acentuadas características de
liderazgo democrático.
El método o las modalidades prácticas de
trabajo empleados por el profesor:

1. Discusión dirigida.
2. Grupos de trabajo.
3. Competiciones.
4. Juegos.
5. Representaciones teatrales.
6. Organización y ejecución de proyectos.
7. Exposiciones de trabajos.
8. Excursiones para observar y recoger datos.
9. Experiencias de laboratorio.