PSICOBIOLOGÍA DE LA

DEPRESIÓN
DANA ALEXANDRA HERNANDEZ TIJARO
GRUPO 7
TUTORA KATHERINE TORRES DUQUE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2019
 DEFINICIÓN
 La depresión se presenta como un conjunto de síntomas de predominio afectivo
(tristeza patológica, apatía, desesperanza, decaimiento, irritabilidad, sensación
subjetiva de malestar e impotencia frente a las exigencias de la vida) aunque, en
mayor o menor grado, también están presentes síntomas de tipo cognitivo,
volitivo y somático, por lo que podría hablarse de una afectación global psíquica
y física, haciendo especial énfasis en la esfera afectiva
 BASES BIOLOGICAS ENCONTRADAS

 Lewinsohn consideraba como causa suficiente para la depresión la falta de emociones positivas
relacionadas con los principales dominios vitales de la persona, bien porque el ambiente no se los
proporciona, porque el individuo no esta dotado de las habilidades necesarias para obtenerlos o raíz de
una elevada ansiedad social que dificulta su consecución.

 Albert Ellis primero y Aaron Beck después, sentaron las bases de los modelos cognitivos de la depresión
para los cuales los acontecimientos vitales no son los responsables de nuestros sentimientos de tristeza
sino que estos se deben a la interpretación sesgada que hacemos de los mismos.

 Martin Seligman demostraría experimentalmente con perros a finales de los 60 y derivaría más tarde en
la Teoría de la Indefensión Aprendida. Esta tesis mantiene que la depresión sólo se produciría si el
individuo percibe la incotrolabilidad de su conducta, es decir, que haga lo que haga no podrá reducir
las consecuencias negativas. Esto explicaría el comportamiento observado en animales
experimentalmente en laboratorio pero no las depresiones humanas, por lo que se reformuló
posteriormente incorporando componentes cognitivos.
 ¿CUÁL PUEDE SER SU ABORDAJE?

BIOFEEDBACK
 El Biofeedback es una técnica que se aplica en distintas áreas dentro del campo de
la Medicina y la Psicología. Diversos trabajos y estudios avalan su utilización y
demuestran la eficacia de esta técnica de retroalimentación en trastornos
respiratorios, cardiovasculares, neuromusculares, gastrointestinales, circulatorios y, en
general, en enfermedades psicosomáticas y el tratamiento del estrés y la ansiedad.
 MINDFULNESS
 Permite reconocer lo que está sucediendo mientras está
sucediendo, aceptando activamente el fluir de la experiencia tal cual se
está dando. Así es que, aunque experimentemos algo desagradable (por
cierto algo inevitable en la medida en que estemos vivos), podremos
ahorrarnos el sufrimiento añadido de tener que lograr que aquello
desagradable desaparezca. Quedarse solo con lo que experimentamos
sin agregar nada más es lo que la práctica de mindfulness permite.
 AUTOCONTROL COGNITIVO
consiste en:
 Minimizar los trastornos emocionales y conductas auto-derrotistas de las
personas para no sufrir y vivir mejor.
Por eso es necesario un cambio en la filosofía y actitudes ante la vida y
reconocer los errores de pensamiento.
 CONCLUSIONES

 La depresión es algo que debemos estudiar ya que es muy importante en

nuestra carrera como psicólogos la depresión es uno de los principales
causantes de la muerte entre niños jóvenes y adultos por ello es una
psicología que es de vital importancia para nuestra vida y para nuestra
carrera.
 REFERENCIAS

 http://www.guiasalud.es/egpc/depresion/completa/apartado04/definicio
n_diagnostico.html
 https://www.krasis.net/2013/07/11/teor%C3%ADas-sobre-la-
depresi%C3%B3n-por-qu%C3%A9-nos-deprimimos/
 https://www.mindfulness-salud.org/mindfulness/que-es-mindfulness/
 https://mensalus.es/blog/tecnicas-
psicoterapeuticas/2012/03/biofeedback-emocion-y-conducta-asociadas-
a-procesos-fisiologicos/