EL DESARROLLO

PSICOSOCIAL

EN LOS PRIMEROS AÑOS (0-3)

 1. ¿Como y cuando desarrollan las
emociones y como las expresan los bebes?
 Primeras señales de
emoción:
• LLANTO: la única manera en que
es se comunican.
• SONRISA Y RISA: las primeras sonrisas
Ocurren de manera espontanea
Poco después del nacimiento.
• Mientras se hacen mayores distintas
razones van hacer las causantes de risas en los
menores.
 ¿Cuando aparecen las emociones?
 EMOCIONES BASICAS.
 EMOSIONES AUTOCONCIENTES: como el bochorno, la
empatía y la envidia.

 EMOCIONES AUTOEVALUATIVAS:
como el orgullo, vergüenza y culpa.

 EMPATIA: es la habilidad para

ponerse en lugar de otra
persona y lo que esta siente.
 2. TEMPERAMENTO.
• Estudio Longitudinal de Nueva York (1968) por
Thomas, Chess y Birch, siguió a 133 personas desde
la infancia temprana hasta la adultez.
• Se identificaron tres categorías de temperamento:
 NIÑOS FACILES
 NIÑOS DIFICILES
 NIÑOS LENTOS
PARA RESPODER
3. EL PAPEL DE LA MADRE
Y EL PADRE
 LA MATERNIDAD: incluye el confort del contacto
corporal cercano.
 LA PATERNIDAD: conlleva compromisos
emocionales y a menudo participación directa en
el cuidado y educación de los niños.

 Los padres promueven

la tipificación del genero.
 4¿Cuándo y cómo aparecen
las diferencias de género?
Las diferencias aparecen desde que están en el
vientre ya que los varones son más activos, más
grandes y pesados las niñas manejan de mejor
manera el estrés, mientras que ambos sexos suelen
caminar, sentarse y presentar dentición más o menos
a la misma edad.
• CARACTERÍSTICA IMPORTANTE.
Aparece entre las edades de uno y dos años es la
preferencia por los juguetes y las clases de juegos
que realizan ya que los niños juegan un poco más
rudo y brusco mientras que las niñas son más
delicadas y sensibles
5¿Cómo adquieren los infantes confianza en
su mundo y cómo establecen apegos?
El elemento fundamental es un cuidador
delicado sensible y constante , el momento
de alimentarlo es un manera es la manera
correcta para generarle confianza o
desconfianza , ya que su madre lo alimenta
cuando tiene hambre entonces el se siente
protegido y con mucha confianza sobre ella.
Establecen apegos con la persona que esté
más constante con ellos y les demuestra
cariño amor y protección casi siempre es más
por la madre.
¿Cómo interpretan los infantes y sus
cuidadores las señales no verbales
del otro?

Por medio de la regulación mutua

Proceso por el cual el infante y el
cuidador se comunican entre sí
estados emocionales y responden
de manera apropiada.
 6¿Cuándo y cómo surge el
sentido del yo mismo?
El sentido de yo mismo es la
imagen que tenemos de
nosotros , nuestros rasgos y
capacidades , los niños
incorporan esa imagen de si
mismo en la que otros
reflejan.
 7. ¿Como interactúan los infantes y los niños

pequeños con los hermanos y con otros niños?

• Los conflictos entre ellos

se convierten en un
medio para entender las
relaciones sociales.
• Apego a sus herm@nos
mayores.
• Reconocen tipos de
conductas buenas o
malas
Sociabilidad con otros
niños
. Muestran interés por otras personas
diferentes a sus familiares por lo ideal de su
tamaño
.6-12 meses miran, sonríen, balbucean cada
vez mas, inician aprender a caminar ,
manipular objetos y prestan menos atención
a otras personas
.18 meses -3 años muestran interés en las
actividades que hacen otros niños y
comprender mejor el trato con ellos.
• El conflicto entre hermanos
ayuda que los niños
negocien y resuelvan
problemas
• Algunos niños son mas
sociables que otros
reflejando el estado de
animo en que se
encuentren
• guardería: mas sociables
• Casa: menos sociables
8. como influyen el empleo de los padres y las guarderías en

el desarrollo de los infantes y los niños pequeños?

Efectos del empleo Cuidado infantil
materno temprano
• Cuando las madres • Son los cuidados que
trabajan tiempo completo realizan otras personas
los niños muestran mientras sus madres
resultados cognoscitivos trabajan.
y conductuales negativos • Pueden ser se tipo
cantidad, calidad y
estabilidad del cuidado
 9. Cuales son las causas y consecuencias
del abuso y la negligencia hacia los niños?
Los padres son cariñosos pero algunos no
proporcionan a sus hijos un cuidado apropiado y
otros los agreden.
Maltrato: comportamiento violento que causa
daño físico y moral.
. Abuso físico: provocar lesiones corporales por
medio de puñetazos, golpes, patadas,
sacudidas o quemaduras.
Negligencia: dejar de
satisfacer las necesidades
básicas de un niño, como
comida, ropa, atención
médica, protección y
supervisión.

• Abuso sexual:
cualquier actividad
sexual física o
psicológica dañina
que involucra a un
niño y a una persona
mayor.
• Maltrato emocional:
incluye el rechazo,
amedrentamiento,
aislamiento, explotación,
degradación, humillación o
dejar de proporcionar apoyo
emocional, amor y afecto.
GRACIAS