¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?

INVESTIGAR: Averiguar o descubrir alguna cosa.

METHODOS: Camino

LOGÌA: sufijo logos: Ciencia, Estudio, Tratado.

METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÓN: Camino que se sigue para buscar conocer en un

proceso de investigación.
Es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto
de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un
proceso de investigación para la producción de conocimiento.

INVESTIGACIÒN: Proceso sistemático por medio del cual nos proponemos un problema de
conocimiento y tratamos de encontrarle solución razonable por medio del método científico.
• CONOCER: Relación entre sujeto (conoce) y objeto (conocido)

• CONOCIMIENTO: “Actividad por medio de la cual adquirimos la

certeza de que hay una realidad, de que el mundo circundante
existe y esta dotado de ciertas características que no ponemos en
duda”.
ACTIVIDAD MODO PERMANENTE

NO EXISTEN VERDADES ABSOLUTAS

 •Adquirido en el proceso de
socialización.
Conocimiento
•Superficial
vulgar
•Sensitivo y subjetivo
Distintas formas
•Supone la adhesión a una
Conocimiento creencia de verdad.
mítico-religioso •Dogmática
•No requiere contrastación
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO empírica de sus verdades.

Racional: se obtiene a través del uso de la razón.

Metódico: supone procedimientos logico-metodológicos basados en el método científico

Sistemático: sus componentes teóricos y sus observaciones empíricas se articulan en un todo.

Verificable: los postulados teóricos se contrastan con la realidad

Falible: tiene un carácter provisorio.

Busca las regularidades: intenta describir la realidad para comprenderla en sus relaciones
invariantes.

Usa como instrumentos: la reflexión, la observación y la experimentación de los fenómenos

Es un producto socio-cultural: se genera en contextos sociales específicos y en procesos

históricos determinados.
 Conocimiento
• Conocimiento científico: construye explicaciones acerca de la realidad
por medio de procedimientos o métodos basados en la lógica, que le
permiten establecer leyes generales y explicaciones particulares de su
objeto.

• Método Científico: conjunto de postulados, reglas y normas para el

estudio y la solución de los problemas de investigación
institucionalizados por la denominada comunidad científica
reconocida.
 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
• Sistemática.
• Controlada
• Empírica
• Crítica

• CIENCIA: “Cuando hablamos de ciencia, se hace referencia a un

conocimiento o sea a un conjunto creciente de ideas que puedan
caracterizarlo como racional, sistemático, exacto, verificable y por
consecuencia factible”.
M. BUNGE.
DEFINICIÓN
Sentido estricto: “Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos
mediante el método científico”
Sentido amplio: “Modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático que
pretende optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico
y/o práctico”.
CLASIFICACIÓN
Según su método y objeto:
CIENCIAS FÁCTICAS
Se refiere a hechos empíricos. Estos hechos pueden estar referidos al mundo físico o al
mundo de las relaciones sociales.El criterio de validez está dado por los
procedimientos de contrastación empírica. Ej: Las Ciencias Naturales y las Ciencias
Sociales.
CIENCIAS FORMALES
Tienen como objeto de estudio entes ideales,formas,sistemas de símbolos. El criterio
de validez está dado por la forma de argumentar. Ej: Filosofía y Matemática.
FUNCIONES
Comprender
FENÓMENOS,
Explicar
SITUACIONES,
Predecir CONTEXTOS HUMANOS Y
Controlar SOCIALES
Transformar
 CIENCIA: EL OBJETIVO DE LA
SABER CRÍTICO QUE CIENCIA ES PRODUCIR
JUSTIFICA Y CONOCIMIENTO
DA PRUEBAS CIENTÍFICO

LA CIENCIA ES LA TAREA
ABIERTA QUE INTENTA
DESCUBRIR LA REALIDAD
PARA COMPRENDERLA EN
SUS RELACIONES INVARIANTES
 Producto de la investigación científica es el

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CIENCIA
Cuerpo de ideas

NIVEL TEÓRICO NIVEL PRÁCTICO

Plantea problemas teóricos.

Explica la realidad
Estudia problemas prácticos
independientemente de la
aplicación del conocimiento.

Investigación básica Investigación aplicada Investigación tecnológica

CIENCIA PURA CIENCIA APLICADA TECNOLOGÍA

Genera una actividad Toma teorías científicas y
teórica las adapta para
Genera nuevos determinados fines.
problemas teóricos
APLICACIÓN DEL INFLUYE SOBRE LA
CONOCIMIENTO SOCIEDAD
CIENTÍFICO
 Etapas Método Científico
• OBSERVACIÒN: Consiste en recibir conocimiento del mundo exterior a través de nuestros sentidos o el registro de
información por medio de herramientas e instrumentos científicos. La información registrada durante un
experimento puede ser denominada (OBSERVACIÓN).

• EXPERIMENTACIÒN: Estudio de un fenómeno de manera repetida, eliminando o introduciendo variables que

puedan influir en el. Relación Causa- Efecto.
Condiciones de trabajo (Antecedente) Fatiga (Consecuente).
• INDUCCIÒN: La Inducción es un razonamiento mediante el cual pasamos de un conocimiento de menor grado de
generalidad, a un nuevo conocimiento de mayor grado de generalidad. (HIPÒTESIS).
Particular-General
• ANALISIS: Una vez obtenido todos los datos se comprueba si las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo
varios experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los resultados y
emitir una teoría. (EXPERIMENTACIÒN).

• SINTESIS: Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos
por el análisis. “comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades”.
(TEORIAS-LEYES).
 CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

 Las buenas ideas intrigan, alientan y

excitan al investigador de manera
personal.
 Las buenas ideas de investigación ¨no
son necesariamente nuevas pero sí
novedosas¨.
 Las buenas ideas de investigación
pueden servir para elaborar teorías y la
solución de problemas.
 CONCEBIR LA IDEA PRINCIPAL

• Claridad, precisión y CRITERIOS OPERATIVOS

univocidad. • Realizar preguntas
• Pertinencia específicas.
• Factibilidad. • Estudiar lo que existe.
• Contemplar siempre el
funcionamiento y
aplicaciones posibles.
• Tener el propósito de
comprender y
explicar.
Es un contenido o tópico ubicable dentro de un área temática y sobre el cual se
realiza la investigación o estudio.
FUENTES DE TEMAS:
• Problemas ya planteados.
• Experiencias personales
• Información coyuntural
Tener en cuenta:

SUBJETIVO Interés- capacidad para desarrollarlo-recursos necesarios-

tiempo necesario- disponibilidad material.
OBJETIVO Novedoso, Importancia Teórica, Importancia Social,
Duplicaciòn, Que sea de interés.
 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• Cualquier dificultad que no se puede resolver automáticamente.
• Punto de partida de la investigación.

• Titulo descripción del problema

• PROBLEMA
Planteamiento enunciado de elementos

formulación del problema

Titulo: Presentación racional de lo que se va a investigar.

Descripción del problema: Enunciado de las circunstancias en las cuales surge el

problema y de los diferentes elementos que intervienen en él.

Elementos del problema: (Enunciados) Relacionar los distintos factores que intervienen
en la situación problema. Efectos: variables dependientes. Causas: variables
independientes
causas-efectos: base para la formulación de variables de investigación.

Formulación del problema: Estructuración de toda investigación en su

conjunto, se formulan en forma clara y precisa unos interrogantes
basados en los diversos elementos del problema, los cuales serán
respondidos en el desarrollo de la investigación.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
¿PARA QUE DE LA INVESTIGACIÓN?
• Son los propósitos del estudio, expresan el fin que pretende
alcanzarse; por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación
se orientara a lograr estos objetivos
• Objetivos de investigacion Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar la investigación.

• General: Responde al título y al problema de investigación.

• Especificos Conducen al objetivo general.
• SE REDACTAN EN TERMINOS DE VERBOS MODO
INFINITIVO. (ACCIÓN)

• PROPONER ACCIONES CONCRETAS

• SE REDACTAN EN FORMA CLARA, PRECISA,

DELIMITANDO EL AMBITO DE ACCIÓN.
 JUSTIFICACIÓN
¿EL PORQUE Y PARA QUE DE LA INVESTIGACIÓN?
• PUEDE SER DE CARÁCTER TEORICO, PRACTICA Y METODOLOGICO:

• TEÓRICO: CUESTIONA UNA TEORIA ADMINISTRATIVA O ECONOMICA

• SE PROPPONEN NUEVOS PARADIGMAS
• REFLEXIÓN EPISTEMOLOGICA.

• PRÀCTICA: SU DESARROLLO AYUDA A RESOLVER UN PROBLEMA,

SOLUCIONAR PROBLEMAS
• METODOLÓGICA: PROPONE UN NUEVO METODO O UNA NUEVA
ESTRATEGIA PARA GENERAR CONOCIMIENTO.