Química Aplicada a la

Minería
Docente: Patricio Candia
 Descripción del curso
Curso teórico-práctico que pretende
desarrollar en el estudiante una introducción a
las ciencias químicas, enfatizando en la
importancia de la química minera y del medio
ambiente, lo que le permitirá comprender el
origen de los fenómenos asociados al área de
su especialidad.
 Objetivos
1. Conocer los principales compuestos de la
Química Aplicada a la Minería.
2. Reconocer y aplicar los conceptos
fundamentales de la Química.
 Metodologías
• Metodología del tipo participativa, centradas en el
estudiante y su proceso de aprendizaje, basadas en el
modelo cognitivo constructivista y orientada en el aprender
haciendo.
• Orientado a la resolución de problemas planteados y
cuestionamientos que se realizan en forma personalizada y
grupal.
• Preguntas de respuesta a mano alzada, diálogo en el centro
del proceso, actividades que despierten la creatividad.
 Sistema de evaluación
• Modalidad semestral
• EPR1 – 10%
• EPE1 – 15%
• EPR2 – 20% 100% 70%
• EPE2 – 25% 100%
• EVAS – 30% N. F.
• EFE 30%

Nota de eximición: 5,5 sin rojo en promedio de

EVAs y en las Evaluaciones Parciales.
 TIPOS DE EVALUACIONES
EVALUACIONES PARCIALES
 10% - Evaluación Parcial Regular (EPR)
 15% - Evaluación Parcial Estructurada (EPE)
 20% - Evaluación Parcial Regular (EPR)
 25% - Evaluación Parcial Estructurada (EPE)
EVALUACIONES ACUMULATIVAS
 Los trabajos de evaluaciones acumulativas (EVA) se
realizan en cátedra y laboratorio, consistirán en
pruebas sorpresa, controles, trabajo en equipo.
 REGLAS DEL JUEGO
 ASISTENCIA CÁTEDRA – 75%
 ASISTENCIA PRÁCTICOS – 100%
 LOS TRABAJOS DE EVALUACIONES ACUMULATIVAS
(EVA) SE REALIZARÁN PRINCIPALMENTE EN EL AULA
Y LABORATORIO.
 AL FALTAR A ALGUNA EVALUACIÓN POR EL MOTIVO
QUE SEA, AUNQUE ESTÉ JUSTIFICADO TENDRÁ
NOTA 1.0
 REGLAS DEL JUEGO
CLASES CÁTETRA:
Las clases cátedra están compuestas de teoría y
práctica, la cual contiene contenidos citados en
bibliografía asequible y que será enviada como
tiempo máximo todos los viernes.
GUÍAS Y CLASES PRÁCTICOS:
Deben llegar con las guías impresas y los materiales
solicitados al momento de ingresar al laboratorio,
de lo contrario no podrán ingresar a la actividad.
REQUISITOS DE LABORATORIO
 DELANTAL
 CALCULADORA
 EPP
 TABLA PERIÓDICA
 PUNTUALIDAD AL LLEGAR A LABORATORIO
 ACTITUD PARA TRABAJAR EN EQUIPO
 LEER MUCHO, USO DE BIBLIOTECA
 RESPETO EN LA CLASE Y HACIA
SUS COMPAÑEROS
 Unidades
1. Elementos de Química Mineralógica aplicados a la minería junto con los
procesos redox en la formación de los yacimientos mineros.
2. Química analítica e instrumental aplicado a la minería, con métodos de
análisis y concentraciones de minerales en las menas.
3. Concentraciones de soluciones y métodos de separación físicos, químicos
y biológicos.
4. Peligros y riesgos químicos en la minería y consecuencias ambientales.
 Contenidos
• Contenidos: Unidad 1
– Elementos y moléculas presentes en los principales minerales explotados en Chile.
– Rol de los metales en la formación de minerales.
– Rol de los no metales en la formación de minerales.
– Concepto y aplicación de redox en la formación de los minerales.
– Método de electrólisis para la reducción de un metal, cuantificación con Ley de Faraday.
• Contenidos: Unidad 2
– Conceptos asociados a la química analítica aplicada a la minería.
– Cuantificación de pH en disoluciones acuosas.
– Fundamentos de análisis gravimétrico.
– Determinación de agente oxidante, agente reductor, forma oxidada y forma reducida en
una reacción química.
 Contenidos
• Contenidos: Unidad 3
– Metalurgia y química de los metales.
– Comportamiento de los metales frente a la exposición de diversas soluciones y su cambio
de estados de oxidación.
– Métodos de separación físicos, químicos y biológicos de los metales disueltos en un
mineral.
• Contenidos: Unidad 4
– Peligro y riesgo químico.
– Higiene industrial aplicada a la minería.
– Toxicología de ciertos compuestos químicos.
– Enfermedades causadas por exposición a químicos peligrosos.
– Química ambiental, sensibilización y reducción de riesgos ambientales provocados por
residuos peligrosos.
 BIBLIOGRAFÍA
• Rosenberg, J. L. Química General. 2ª Ed. McGraw-Hill Book Co.,
México D. F., 1990.
• Chang, R. Química. 10ª Ed. Editorial. Mc Graw-Hill. México D. F., 2003
• Petrucci, R. H.; Harwood, W. S. Química General: Principios y
aplicaciones modernas. 8ª Ed. Editorial Prentice-Hall. México D. F.,
2003.
• Taylor, Giles A. Química Orgánica para estudiantes de medicina y
biología. 2ª Ed. Editorial Alambra, Madrid, 1980.
• Klein, Cornelius, S. Manual de Mineralogía Vol. 1 & Vol. 2. Basado en
la Obra de J. D. Dana. 4ª Ed. Editorial Reverte. México 1997.
• Silverberg, Martin S. Química General. 2ª Edición McGraw Hill,
EE.UU.
 BIBLIOGRAFÍA
• .- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y REFERENCIAS WEB
•
• www.sernageomin.cl
• www.portalminero.cl
• www.minmineria.gov.cl
• www.profesorenlinea.cl
 Redox
Mg(s) + 2HCl(ac)MgCl2(ac) + H2(g)
EO: 0 +1 +2 0
La pérdida de electrones durante la oxidación de un
elemento se distingue por un aumento en su número
de oxidación.
La reducción de un elemento implica disminución en su
número de oxidación debido a la ganancia de
electrones
Entonces Mg metalico se oxida y los iones H+ se
reducen, los iones de cloro son espectadores.
Fe+2 + Cr207 -2  Fe+3 + Cr+3

OX: Fe+2  Fe+3

+2 +3

Red: Cr2O7 -2  Cr+3

+6 +3