Etapas del Proceso de

Investigación Científica

Metodología de la Investigación

1
 Métodos de investigación
científica
Cualitativos Interpretativo
(Inducción)

APA (Asociación Americana de Sicología)

Métodos Investigación Tradicional
Normas Técnicas por País
(Paradigma
v/s Método)

Cuantitativos Refleja la realidad, base

(Deducción) Estadística
2
 Proceso de investigación científica
Teoría

Formación de
Inferencia lógica Deducción - Logística
conceptos

Decisión para aceptar o

Generalizaciones
rechazar hipótesis Hipótesis
empíricas (Cuando Corresponda)

Contrastación
Medición – Inducción Interpretación e
de Hipótesis
Instrumentalización

FUENTE: La lógica de la Ciencia en la Sociología,

Wallage Walter. Ed. Alianza.
Observación
3
Alcances de las
investigaciones Cuantitativas
 Estudios Exploratorios
 Estudios Descriptivos
 Estudios Correlacionales
 Estudios Explicativos

4
Alcances de las
Investigaciones Cualitativas
 Descriptivo Explicativo
 Descriptivo Causal.

5
Componentes básicos del proceso
de investigación científica
 La selección del área temática
 El problema de la investigación.
 Los objetivos generales y específicos.
 El marco teórico.
 La caracterización y delimitación de la población.
 La selección de los métodos, técnicas e instrumentos de
investigación.(Hipótesis).
 La fuente de datos (población y muestra).
 La recolección y procesamiento de datos (la tabulación,
análisis e interpretación de datos).
 Análisis y discusión de resultados.

6
Tema

 Lectura reflexiva y crítica.

 Participación en conferencias.
 Experiencia individual.
 Práctica profesional.
 Aula de clases.
 Centros de investigación.
 Profesores.

7
 Planteamiento del tema
Fuentes de Ideas: Criterios para categorizar la idea
Lectura reflexiva y crítica. de Investigación:
Participación en conferencias. Novedad.
Experiencia individual. Contrastar resultados.
Práctica profesional. Solución de problemas.
Aula de clases. Apoyo de Expertos.
Centros de investigación. Claridad de idea.
Profesores.
Tener interés
por un
tema a Investigar
Validación de los temas: Título del Estudio
Expertos en el tema
Revisión de información
existente. Planteamiento
Coordinadores de área de
del problema
investigación.
Otros. de investigación
8
 Planteamiento del problema
de Investigación.
Hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión y al estudio

Plantear el
Aspectos del problema:
problema de
investigación Descripción: Mostrar la
Importancia: situación objeto de
Permite conocer la situación estudio.
que se va a estudiar mostrando
sus principales rasgos Formulación: Elaborar
preguntas de reflexión
Dimensiona el estado actual de
sobre el problema
la situación o aspecto que se
va a estudiar
9

El Problema de Investigación
planteado como oración
“Se desconocen los
procesos administrativos y
contables de la empresa X”.
“Falta información sobre los
sectores mejorables del
sistema informático de la
empresa Y”
“Requerimiento del cliente
de un nuevo sistema
informático que reemplace al
antiguo ya obsoleto”
“Preguntas de Investigación”
El Problema de
Investigación expresado
Más específicas y por ítem a
como pregunta
investigar
¿Cómo se estructura la empresa
X?
¿Cuáles son los
¿Quiénes y cuándo tienen acceso
procesos
al sistema informático?
administrativos y
contables en uso en la ¿Cómo se estructura el proceso
empresa X? contable de la empresa X?
¿Qué demandas o usos tiene el
sistema informático de la
empresas?
¿Cómo esta organizada la empresa
Y?
¿Qué factores son ¿Hasta qué punto el sistema
mejorables en el sistema informático de la empresa Y refleja
informático de la la organización de la empresa Y?
empresa Y?
¿Qué hay que agregar o quitar al
sistema informático de la empresa
Y?
¿Qué aspectos del sistema
Cómo debería ser un informático actual ya no
nuevo sistema responden en la empresa Z?
informático par la
¿Qué debe conservarse?
empresa Z, que
reemplace al antiguo? ¿Qué sistemas y procesos deben
crearse para la empresa Z?
10
 Objetivos de la Investigación
• Objetivo General
• Objetivos Específicos

11
 Objetivos de la investigación
Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar
la investigación.

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓ
N

General ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

- Responde al Título y al Específicos
Problema de Utilizar verbos que - Conducen al Objetivo General
Investigación indiquen acción
reflexiva

12
Requisitos para plantear los
objetivos:

 Enfocarse a la solución del problema.

 Ser realistas.
 Ser medibles.
 Ser congruentes.
 Ser importantes.
 Redactarse evitando palabras subjetivas.
 Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
 Enfatizar la importancia de mejorar la organización.

13
Planteamiento de Objetivos

Para construir los objetivos deben considerarse las

siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el
orden más conveniente):
 Quién,
 qué,
 cómo,
 cuándo y
 dónde.

Preparado por Karime Chahuán J. 14

 Cuadro sintagmático para construir
Problemas y Objetivos de investigación.

(El Problema/Objetivo de investigación se define como...)

Verbo Fenómeno Subfenómeno Para...
(Ud. lo pone) (finalidad del
Objetivo)
Establecer
Estructuras Mejorar
Averiguar
Funciones Renovar
Identificar
Roles Confeccionar
Recopilar Entre ...
Historial Sugerir
Investiga De...
Probabilidades Proponer
Revelar Del...
Relaciones Innovar
Descubrir En ...
Avances Resolver
Indagar Cuando...
Retrocesos Satisfacer
Inquirir Cómo... (infrecuente)
Resistencias Controlar
Pesquisar
Facilidades Iniciar
Registrar
Etc... Etc...
Buscar

15
 Planteamiento de objetivos
(Habilidades Cognitivas)
Comprensión Aplicación Análisis Evaluar
Conocimiento Confirmación Sintetizar
Aplicación (Orden
Hacer uso (orden (Orden
CATEGORÍA superior)
del Superior) Superior)
RECOGER Reunir,
INFORMACIÓN
Conocimient Dividir, Juzgar el
Incorporar
o Desglosar resultado
Descripción: Las Observación y Entender la Hacer uso de la Encontrar Utilizar ideas viejas Comparar y
abilidades que se recordación de información; captar el información; utilizar patrones; para crear otras discriminar entre
eben demostrar información; conocimiento significado; trasladar métodos, organizar las nuevas; generalizar ideas; dar valor
n este nivel son: de fechas, eventos, el conocimiento a conceptos, teorías, partes; reconocer a partir de datos la presentación
lugares; conocimiento de nuevos contextos; en situaciones significados suministrados; de teorías;
las ideas principales; interpretar hechos; nuevas; solucionar ocultos; relacionar escoger
dominio de la materia comparar, contrastar; problemas usando identificar conocimiento de basándose en
ordenar, agrupar; habilidades o componentes áreas diversas; argumentos
inferir las causas conocimientos predecir razonados;
predecir las conclusiones verificar el valor
consecuencias derivadas de la evidencia;
reconocer la
subjetividad

16
Justificación y Alcance de la
Investigación.
 Justificación Práctica
 Justificación Teórica

 Justificación Metodológica

 Justificación jurídica

17
 Justificación y alcance
de la investigación
Razones para realizar
la investigación

- Dimensionar la
Investigación

JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio

Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación

• Práctica • Espacial - Geográfica

Implicación en la solución
de Problemas prácticos  Cronológica
 Teórica
Reflexión académica  Sociodemográfica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento
18
Limitaciones del estudio o de
la investigación
 Limitaciones de tiempo.

 Limitaciones de espacio o territorio.

 Limitaciones de recursos.

19
Tipos de investigación
científica
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar

DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A REALIZAR

Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
20
Diseños de Investigación
Cualitativa
 Diseño de la Teoría Fundamentada
 Diseño Etnográfico
 Diseño Narrativo
 Diseño Investigación-acción
 Diseños Fenomenológicos

21
Marco de Referencia de la
Investigación.
 El marco filosófico – antropológico.
 El marco teórico.
 El marco conceptual.

22
Planteamiento de Hipótesis

 Formular Hipótesis.

 Función de la hipótesis.

 Procedimiento para verificar hipótesis.

23
 Hipótesis
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación
FORMULAR LA
HIPÓTESIS DE LA
INVESTIGACIÓN
¿Qué Funciones cumple?
 Direccionar el problema
objeto de investigación
 Identificar variables objeto
de análisis
 Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención de
información

Clase de variables
• Independientes
Clases de hipótesis
• Dependientes
•De investigación o nulas
 Intervinientes - Extrañas
•Alterna
Metodológica

24
Población y muestra

 Determinar la población y la muestra

objeto de estudio.

25
 Métodos de muestreo
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemático

Método Muestreo Estratificado

Probabilístico Muestreo por Conglomerados
Muestreo de Áreas
Muestreo Polietápico

Muestreo por Conglomerados

Muestreo con Fines Especiales
Método NO
Muestreo por Cuotas
Probabilístico
Muestreo de Juicio

26
Obtención de la Información

 Fuentes de recolección de información.

 Técnicas de recolección de información.

27
 Recolección de información
Primarias Personas

FUENTES Hechos

Secundarias Material Impreso

Encuesta Cuestionario

Personal
Entrevista Telefónica

TÉCNICAS Correo
Internet

Observación Personal - Directa

Con medios electrónicos
Internet
28
 Recolección de información

• Claridad en los objetivos de la investigación

que va a realizarse
PASOS
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información

29
 Procesamiento de
la información
Recolección de Es el proceso mediante el cual
datos los datos individuales se Pasos
mediante: agrupan y estructuran con el •Agrupar y estructurar
Encuesta propósito de responder a: los datos obtenidos en
• Entrevista • Problema de investigación el trabajo de campo
• Observación • Objetivos •Definir las herramientas
• Hipótesis del estudio y programas estadísticos
Descripción de resultados para el procesamiento
mediante: de los datos
• Estadística descriptiva •Obtener los resultados
Medidas de tendencia central mediante ecuaciones,
(media, moda, mediana) Procesamiento gráficas y tablas
Medidas de dispersión
(varianza, desviación estándar) de la Análisis de resultados
•Estadística inferencial
Pruebas paramétricas
información •Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
(t student, anova, ancova, trabajo de campo y en
análisis multivariado de varianza función de
y covarianza) •Problema de investigación,
Pruebas no paramétricas •Los objetivos del estudio
(U de Man-Whitney •Las hipótesis (si las hubo)
Kruskal-Wallis •El marco teórico del estudio
Prueba de signos
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
30
Procesar la Información

 Herramientas estadísticas:
 Análisisde Pareto
 Diagrama de Causa efecto.

 Gráficas de control.

 Pruebas estadísticas.

31
Análisis y Discusión de
Resultados
 Análisis de los resultados obtenidos.
 Discusión sobre los análisis realizados
 Conclusión de la Investigación.

32