LA

SHOÁ
“Holocausto” o “Shoá”, en hebreo
destrucción total, es el término
utilizado para aludir al
genocidio de 6 millones de judíos
asesinados por los nazis y sus
colaboradores.
ANTES
EN NÚMEROS
• En 1933, la población judía
de Europa era alrededor de
9,5 millones. Este numero
representaba más de 60 por
ciento de la población judía
del mundo a ese tiempo,
calculada a 15,3 millones.
• En Alemania: 505.000
habitantes en una población
total de 67 millones de
personas, es decir, menos
del 0,75%
UNA GRAN CULTURA:
MULTIFACÉTICA, DIVERSA
Y RICA
DURANTE: 1933. EL ASCENSO NAZI AL
PODER
• Desde el momento del ascenso de los nazis al
poder el racismo y el antisemitismo se
convirtieron en componentes centrales del
régimen.
• Expulsión de la admistración, prohibición de
estudiar, expulsion de las profesiones médicas
y legales, venta forzosa o “arianización” de
los negocios.
Leyes de Nuremberg: La
primera, “Ley de Ciudadanía
del Reich”, declaraba que
sólo individuos que poseían
“sangre alemana” tenían
derecho a ser ciudadanos del
estado.

La segunda, “Ley para la

protección de la sangre y el
honor alemanes”, formalizó
las barreras entre alemanes
y judíos al prohibir el
matrimonio y las relaciones
sexuales entre ambos.
EL ANTISEMITISMO NAZI
“THE POISONOUS MUSHROOM”
30 ENERO 1939- DISCURSO AL
REICHSTAG:
“Más de una vez en el
curso de mi vida he sido
un profeta...hoy voy a
ser un profeta una vez
más: si los financieros
internacionales judíos
logran arrastrar de
nuevo a las naciones a
una guerra mundial, el
resultado no será la
bolchevización del mundo
y con ello la victoria
del judaísmo, sino el
aniquilamiento de la
raza judía en Europa.”
LOS QUE SE OCULTARON
LA VIDA EN LOS
GHETTOS
La vida en los ghettos por lo general era
insoportable. El hacinamiento era común. En un
apartamento podían vivir varias familias. Cuando
las cañerías se rompían, los desechos humanos
eran tirados a las calles junto con la basura.
En viviendas tan carentes de espacio e higiene,
las enfermedades contagiosas se propagaban con
rapidez. La gente siempre tenía hambre.
LA LUCHA POR VIVIR
• Opera Brundibar en Terezin:
https://www.youtube.com/watch?v=fMiuQfaysrE
EL GUETTO DE LODZ: CHAIM
RUMKOSWSKI
“En mi vejez me veo obligado a estirar mis manos y
rogaros: ¡Hermanos y hermanas! ¡Dádmelos! Padres y
madres: ¡Entregadme a vuestros hijos! …Debo
confesaros algo: pidieron 24.000 vidas, 3.000 por
día durante 8 días. Pude reducir el número a 20.000
pero a condición de que se incluyeran a los niños
menores de 10 años. ¡Los de 10 en adelante están a
salvo! Ya que los niños y los mayores juntos suman
solamente 13.000 almas, el hueco se llenará con los
enfermos. Apenas puedo hablar. Estoy agotado; solo
quiero deciros lo que os estoy pidiendo: ¡Ayudadme
para llevar a cabo esta misión! Estoy temblando.
Temo que otros, Dios me perdone, lo hagan. Delante
de vosotros hay un judío destrozado”.
COMIENZA EL EXTERMINIO:
PRIMAVERA 1941
Las matanzas serían ejecutadas por cuatro
unidades móviles de las SS llamadas
Einsatzgruppen (grupos de tareas o unidades
especiales de tareas), cada una de ellas
consistente de 3.000 hombres aproximadamente.
Además otras unidades de la policía y las SS
fueron comisionadas 7 para fusilar judíos
reunidos frente a grandes fosas cavadas por
ellos mismos. El número de los involucrados en
los fusilamientos masivos se acercaba a los
30.000.
El 12 de diciembre de 1941 Goebbels anotó
en su diario: “En lo que concierne a la
cuestión judía, el Fuehrer está
determinado a hacer una limpieza total.
El ha profetizado a los judíos que si
vuelven a causar una guerra mundial van a
sufrir su propio exterminio. Esto no fue
una frase vacía. La guerra mundial está
aquí, el exterminio de los judíos debe
ser la consecuencia necesaria”.
 LA SOLUCIÓN
FINAL
• En el otoño de 1941 los nazis
comenzaron a implementar un
plan que tenía como fin
deportar de todos los judíos
europeos al Este para ser
exterminados allí.
• Se utiliza la tecnología del
Aktion T4 en camiones de gas y
luego se construyen cámaras en
campos de exterminio. Se hacen
las primeras pruebas en
Auschwitz con el gas Zyklon B.
LA VIDA EN LOS
CAMPOS “Entonces por primera vez nos
dimos cuenta que nuestro idioma
carece de palabras para expresar
esa ofensa, la demolición de un
hombre… habíamos tocado fondo. Es
imposible caer más bajo… Nada nos
pertenece más: nos quitaron
nuestras ropas, nuestros zapatos,
incluso el cabello… Incluso nos
van a quitar nuestro nombre…”
Primo Levi
David Olère (1902-1985). David Olère castigado
en el búnker, 1947. Tinta sobre papel
 AUSCHWITZ -BIRKENAU
Este campo fue designado
para ser el centro
principal para el
exterminio del pueblo
judío y para ello fueron
construidas instalaciones
para el asesinato masivo y
hornos crematorios.

Mujeres y niños no aptos para el trabajo siendo

conducidos a las cámaras de gas sin su conocimiento.
Luego del envenamiento de
las víctimas, los miembros
del Sonderkommando -el grupo
de prisioneros judíos
obligados a trabajar en los
crematorios- abrían las
puertas, arrancaban
los dientes de oro y
cortaban los cabellos de las
mujeres.
Los cadáveres eran después
cremados en los hornos
instalados en la parte
superior de la instalación,
los huesos molidos y las
cenizas desparramadas por la
zona aledaña.
En Auschwitz
fueron
exterminados más
de un millón de
judíos, 70.000
polacos, 25.000
gitanos y 15.000
prisioneros de
guerra
soviéticos y
muchos otros
miembros de
distintas
nacionalidades.
 SOBREVIVIR
"Yo soy el sobreviviente de turno, que apareció por
casualidad... para relatar... del humo del
crematorio, del olor a carne quemada... de las
formaciones bajo los copos de nieve, del trabajo
forzado letal, de la succión del tuétano de la vida,
de la esperanza que no se acaba, del salvajismo de la
bestia humana
llamada hombre..."
Jorge Semprún,
La escritura o la vida
Las deportaciones y matanzas masivas
continuaron hasta fines de 1944.
Pero aún después de que se dio la orden de
interrumpirlas, continuó siendo elevada la
mortalidad de los prisioneros por los
maltratos, el hambre, las enfermedades y
las "marchas de la muerte".
LAS MARCHAS DE LA
MUERTE

Dachau, Alemania, prisioneros del campo en una

marcha de la muerte
“Los campos de concentración,
haciendo de la muerte algo anónimo
(lo que hace imposible averiguar si
un preso está vivo o muerto), le
robaron a la muerte su significado,
el final de una vida cumplida. Se
llevaron a la persona de su propia
muerte, lo que demuestra que de
ahora en adelante no pertenecía a él
ni a nadie”. Hannah Arendt
LA RESISTENCIA

Levantamiento del Ghetto de Varsovia

DESPUÉS: VOLVER A
VIVIR “Soy libre! Estoy
viva! Es increíble.
Ya no soy más un
número, como lo fui en
todos los campos. No
soy más un número
colgado de mi cuello,
cosido en mis ropas, y
en Auschwitz, tatuado
en mi brazo.
Ahora tengo nombre:
Merka Szewach!”
(Miriam,15 años,
Polonia)
Cuando terminó la
guerra la civilización
secular y religiosa
judía entera de Europa
había sido destruida y
entre 5.6 y 6 millones
de judíos asesinados.
El hecho de que un
millón y medio de las
víctimas fueron niños
, es una de las
razones por qué 60
años después del
Holocausto, hay 12
millones de judíos en
el mundo, dos tercios
de los 18 millones que
vivían en 1939.
LA LIBERACIÓN

Bergen-Belsen
15/4/1945
Pudo haber ocurrido.
Tenía que ocurrir.
Ocurrió ayer. Después. Más cerca, más lejos,
¿CÓMO SE SOBRE
no te ha ocurrido a ti.
Te salvaste por ser el primero.
Te salvaste por ser el último.
Porque solo, porque la gente, porque a la derecha,
porque a la izquierda.
Porque llovía, porque hacía sombra.
Porque era un día soleado,
Por suerte estaba el bosque.
Por suerte no había árboles
Por suerte una vía, un gancho, un polín, un freno,
un marco, una curva, un milímetro, un segundo.
Por suerte la navaja flotaba en el agua.
Por lo tanto, porque, a pesar de.
Lo que hubiera ocurrido si fuera la mano, el pie,
un paso más, o por un pelo,
más la suerte que las circunstancias.
¿Existes, pues? Desde un instante entreabierto.
Te pusieron la red de un solo hueco
y te salvaste por él.
No lo puedo creer, ni lo puedo callar.
Escúchame:
Que rápido palpita en mí tu corazón.
• https://www.youtube.com/watch?v=kP6-3TDIpBc
EL DOLOR, LA CULPA Y LA VERGÜENZA
FUERON PARTE DE LA VIDA DE LOS
SOBREVIVIENTES
“En las investigaciones, en los relatos, en la poesía, vuelve el

motivo del sentimiento de culpa que pesa sobre los sobrevivientes

del Holocausto durante todos los días de su vida, por haber

sobrevivido después de que todo su mundo se destruyó…”

Ruth Bondy -Praga

LOS PRIMEROS DIAS DESPUÉS DE LA
LIBERACIÓN- EL ENCUENTRO DE SOVREVIVIENTES
CON LOS SOLDADOS LIBERADORES
“…Entraron los Rusos - y nosotros estábamos en un

estado tal que nadie se movió, nadie salió. No reímos

, no nos alegramos, permanecimos indeferentes…Vino un

general, era judío. Nos dijo que era muy feliz porque

era el primer campo en el cual encontraba personas aún

con vida… Comenzó a llorar, y nosotros no…” Bela Braver

Liberación de Bergen-Belsen
“ Creí que debía estar contenta, sentí las lágrimas, pero sabía que

tenía que alegrarme. Comencé a llorar, pensé: ¿ Qué es lo que me

quedó? Y el primer pensamiento que pasó por mi mente fue: qué lástima

que llegaron demasiado tarde. Todo el mundo está destruido, todo lo

digno en el mundo había desparecido.

Y tambien yo estaba a punto de desaparecer, así que no… No me daba

lástima sentir que estaba destinada a morir. Sentí lástima porque

llegaron tarde, no por mí, lástima que llegaron tarde para salvar al

mundo…” Miriam Akavia

Rababino Lifschitz, en compania de los soldados de la
Brigada Judía, llevando la Torah rescatada de la
sinagoga Sepharadi del gueto de Venecia.
“…Sabía en el fondo de mi corazón que eso era prácticamente

imposible (encontrar a mi madre)… pero a mi padre estaba segura

de que todavía lograría llegar a verlo. Pero en mí corazón

comenzaron a anidar las dudas, y empecé a comprender que

quizás nada de eso se haría realidad. Resultó que la libertad

es un tema relativo en gran medida. Sobre mí pesaba la

preocupación por el futuro. Nosotros debemos construir nuestro

futuro, pero, ¿cómo se construye ?

Eva braun
LA EDUCACIÓN
“…Llegamos al campo de desplazados donde se

concentraban judíos que no tenían donde vivir.

Aprendí hebreo y papá Yosef me ayudó mucho ya

que el idioma me era dificl. En la escuela….

realmente florecí…” (Hanna Gofrit)

UNA NUEVA VIDA
POLÍTI
CA
 LOS JUSTOS ENTRE LAS NAC

Ángel Sanz Briz Oskar Schindler Irena Sendler

PARA CONOCER MÁS
Eva.Stories
Diario de Ana Frank
Viktor Frankl
Night- Elie Wiesel
Sin destino-Imre Kertesz
Cartas- Ettie Hillesum
Irene Sendler- película
El ángel de Budapest- película
Shoá- Documental
Yad Vashem (web)o el Museo del Holocausto en GTE
…