Facultad Ciencias de la Salud

Carrera de Fonoaudiología

TALLER EXAMEN DE TÍTULO

GENERALIDADES
Flga. Estefanía Rivera Durán
Diplomado en Neurorehabilitación Infantil
Noviembre 2018
 DETALLES DEL PROCESO
Se le presentaran tres sobres, en donde el estudiante debe elegir uno. Tendrá el rango etario sorteado mas audiología
o voz según corresponda.

En una sala contigua, tendrá 40 minutos para resolver su caso, en el cual debe exponer los siguientes puntos:

1. Argumentar los datos amnésicos relevantes para el diagnóstico y la intervención.

2. Argumentar la aplicación de los instrumentos de evaluación en base a los hallazgos descritos en el caso clínico y
complementar con otros.
3. Plantear evaluación complementaria. (Instrumentos de evaluación). Considerando las características del usuario.
4. Fundamentar diagnóstico médico y/o fonoaudiológico según corresponda.
5. Fundamentar diagnósticos diferenciales (Idealmente con diagnósticos similares).
6. Describir sugerencias a la familia, usuario y/o otros profesionales. ¿Qué hacer? ¿Cómo hacerlo?
7. Justificar derivaciones si corresponde. Considerar ORL, Psicólogo, Odontólogo, Terapeuta Ocupacional,
Kinesiólogo.
8. Plantear pronóstico de acuerdo a la CIF. (Función, estructura, actividad, participación, barreras y facilitadores).
 DETALLES DEL PROCESO
9. Plantear jerarquización de hallazgos considerando las características del usuario. Es decir, que se evaluó y
como jerarquizo el contenido de intervención.
10. Plantear el plan de intervención mencionado:
- Objetivos generales que considere pertinentes.
- Objetivos específicos (2)
Estos deben ser formulados correctamente, es decir:Verbo medible u observable, condición, criterio de logro.

Estos deben ser escritos en una hoja en blanco y ser entregados antes de la exposición a la comisión evaluadora.

11. Tiene 5 minutos para diseñar y exponer una actividad, según el objetivo especifico solicitado, esta actividad
debe tener: instrucción, materiales, criterios de logro y estrategias de intervención.

ACTITUD- LENGUAJE TÉCNICO- MANEJO DEL TIEMPO-¿Cómo exponer?

PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Función, actividad, participación, barreras y facilitadores
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF

Componente de funcionamiento y discapacidad

Consta de dos clasificaciones, una para las funciones del sistema corporal y otra para las
estructuras del cuerpo.
Componente actividades y participación
Cubre el rango completo de dominios que indican aspectos relacionados con el
funcionamiento tanto de una perspectiva individual como social.
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Componente de factores contextuales
El primer componente de esta clasificación son los factores ambientales, ya que ejercen
un efecto directo en todos los componentes del funcionamiento y están organizados
desde el entorno hasta lo más general.

Los factores personales dependen exclusivamente de cada individuo, ya que existe una
gran variabilidad social y cultural asociada a ellos.
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Actividad: es la realización de una tarea o acción del individuo. Actividades de la vida
diaria e instrumentales.
Participación: es el acto de involucrarse en una acción vital.
Limitaciones en la actividad: son las dificultades que puede presentar el individuo en el
desempeño o realización de actividades.
Restricciones en la participación: son problemas que puede presentar al involucrarse en
acciones vitales.
Factores ambientales: constituyen al ambiente físico, social y actitudinal en las que las
personas viven y conducen sus vidas.
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Actividad: es la realización de una tarea o acción del individuo. Actividades de la vida
diaria e instrumentales.
Participación: es el acto de involucrarse en una acción vital.
Limitaciones en la actividad: son las dificultades que puede presentar el individuo en el
desempeño o realización de actividades.
Restricciones en la participación: son problemas que puede presentar al involucrarse en
acciones vitales.
Factores ambientales: constituyen al ambiente físico, social y actitudinal en las que las
personas viven y conducen sus vidas.
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Factores ambientales
Individual: se refiere al contexto inmediato del individuo en espacios como el hogar,
trabajo o escuela. En este nivel están incluidas las propiedades físicas y materiales del
ambiente con las que el individuo debe enfrentarse.

Social: este nivel incluye organizaciones y servicios entorno a la vida laboral, actividades
comunitarias, servicios de comunicación y transporte, redes sociales etc.

Un entorno con barreras restringirá el desempeño y realización del individuo, mientras

que otros facilitadores pueden incrementarlo.
PRONÓSTICO SEGÚN LA CIF
Facilitadores: son todos aquellos factores en el entorno de la persona, que cuando están
presentes o ausentes, mejoran el funcionamiento y reducen la discapacidad.

Barreras: son todos aquellos factores en el entorno de una persona que, cuando están
presentes o ausentes, limitan el funcionamiento y generan discapacidad.

Respecto a todo lo mencionado anteriormente, el pronóstico puede ser:

Favorable
Desfavorable
Reservado
CASO CLÍNICO