LA EDUCACIÓN EN LA

INDUSTRIA 4.0
UNA EDUCACIÓN 4.0 PARA EL FOMENTO DEL TALENTO 4.0
 TRES CARACTERÍSTICAS DE LA
EDUCACIÓN 4.0: EL APRENDIZAJE 4.0
• Aprendizaje flexible en función de las necesidades e intereses de
cada alumno.
• Aprendizaje al propio ritmo y a la velocidad de cada alumno con
independencia de su edad y curso.
• Aprendizaje digital con feedback constante a partir del análisis de los
datos derivados del progreso del propio aprendizaje (Learning
Analytics).
• Por tanto, la clave de la educación 4.0 es el aprendizaje que
podemos llamar 4.0: flexible, al propio ritmo y basado en la analítica
de datos.
 TENDENCIAS
• En 5 o más años:
• Avance de la cultura del cambio y la innovación
• Replantearse el funcionamiento de las instituciones

• De 3 a 5 años:
• Rediseño de los espacios de aprendizaje
• Cambio a enfoques de aprendizaje más profundo

• En los próximos 1 ó 2 años:

• Crecimiento del enfoque sobre la medición del aprendizaje
• Incremento del aprendizaje mixto o híbrido
 DESAFÍOS SIGNIFICATIVOS
• Solucionables:
• Mezcla de aprendizaje formal e informal
• Mejora de la alfabetización digital
• Difíciles:
• Modelos de educación en competencias
• Personalización del aprendizaje
• Muy difíciles:
• Equilibrar nuestras vidas conectadas y no conectadas
• Mantener la importancia de la educación
 DESARROLLOS IMPORTANTES EN LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• En un plazo de 1 año o menos:

• Trae tu propio dispositivo (BYOD, Bring Your Own Device)
• Analíticas de aprendizaje y aprendizaje adaptativo
• En un plazo de 2 a 3 años:
• Realidad aumentada y virtual
• Makerspaces
• En un plazo de 4 a 5 años:
• Informática afectiva
• Robótica
 LOS CUATROPILARES DE LA
EDUCACIÓN 4.0
La personalización del aprendizaje:
Las escuelas como centros para el desarrollo
del talento
El aprendizaje de las competencias del siglo
XXI
Educación 4.0 y Talento 4.0
 TRES RETOS DE LA EDUCACIÓN 4.0
 El cambio de las prácticas sociales y de la cultura
de los centros educativos, universidades y
administraciones públicas.
 La formación del profesorado y de los equipos
directivos.
 El estímulo, atracción y desarrollo del talento de los
profesores que han de hacer posible desde las
escuelas de magisterio esta educación 4.0, como
señala José Antonio Marina.
 DIEZ CLAVES DE LAS IES 4.0
1. La colaboración real entre IES y la industria 4.0 para construir
espacios reales y virtuales con tecnología de vanguardia,
2. La alineación de las competencias y estándares del
currículo con la realidad del mercado y de la
transformación digital,
3. Una metodología centrada en el “aprender haciendo” y en
el aprendizaje basado en proyectos,
4. La introducción en las IES de la tecnología como
herramienta habilitadora y transformadora del aprendizaje
 DIEZ CLAVES DE LAS IES 4.0
5. La formación dual en la empresa
6. La formación complementaria de los perfiles STEM y
técnicos en competencias
7. La colaboración con la formación preuniversitaria,
formación on line y presencial.
8. La creación de programas específicos de educación
superior de talent search, intra-emprendimiento y
aceleración de startups en colaboración con la industria
4.0.
 DIEZ CLAVES DE LAS IES 4.0
9. Diseño de grados y postgrados específicos centrados en las
nuevas competencias y perfiles profesionales que requiere
la industria 4.0.
10. Trabajar codo con codo con la iniciativa pública y privada
a fin de crear espacios formativos de educación superior
que fomenten asertivamente el talento 4.0.