CUIDADOS Y ATENCIÓN DEL

ADULTO MAYOR
DISCAPACITADO

ESTUDIANTE DE PRACTICA 2

LINDA YOSTINY BURITICA

 UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

OBJETIVOS
-Hacer frente a las disminuciones y limitaciones físicas.
-Contribuir al mantenimiento del sentimiento de utilidad
y autoestima personal.
-Fomentar la comunicación, la amistad y el
establecimiento de relaciones interpersonales.

MISIÓN
Nos orientamos a fomentar los planes y estrategias
dirigidas al fortalecimiento y mejoramiento de la calidad
de vida de nuestros asociados faltos de un desarrollo
social en un entorno, y motivándolos a potenciar su
capacidad creativa física e intelectual” .
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Según la Organización Panamericana de la Salud, los niveles de
violencia contra la mujer afectan de entre 17% a 53% de la población de
mujeres en cada país.
La OMS las cifras recientes de la prevalencia mundial en Enero de 2016, indican
que alrededor de una de cada tres mujeres que representan el 35% en el mundo
han sufrido algún tipo de violencia.

El departamento de Santander reporto 1.583 hechos de violencia intrafamiliar en

el país en lo transcurrido durante el primer trimestre del año 2016 representando
el 11,9% de los 13.332 casos reportados a nivel nacional.

En Barrancabermeja las lesiones personales que se reportan desde la SIJIN

“fueron de 276 casos en el año 2014, 402 en el 2015 y 178 en lo transcurrido
del primer semestre del 2016.
UBICACIÓN
ESTUDIANTE T. S.
 sensibilizador

Facilitador

ROL DEL TRABAJADOR

SOCIAL orientador

educador.
 MARCO REFERENCIAL MARCO TEÓRICO

TEORÍA RESUMEN
 comprende a los adultos mayores como sujetos de
DERECHOS derechos, lleno de capacidad creativa y aporte social al
HUMANOS cual se le debe brindar garantías para el disfrute pleno de
su vida integrando a la familia, sociedad y el entorno que
lo rodea.
 permite la inclusión de las personas que presenten una
ENFOQUE condición de discapacidad, reconocimiento sus derechos
DIFERENCIAL y permitiendo la inclusión de las diversas poblaciones, en
las cuales pueden incluirse adultos mayores
discapacitados
 DIAGNÓSTICO
TECNICA INSTRUMENTO
Revisión documental Historial de atención de las áreas
interdisciplinarias
Visitas Domiciliaria Observación directa
Entrevistas semiestructurada

La metodología que se implemento para la priorización de

la problemática; estuvo conformada por un árbol de
problemas, que permitía identificar las causas y
consecuencias, contribuyendo a la búsqueda del problema
central.
 OBJETIVO

GENERAL
 Proporcionar estrategias de acción profesional encaminada al mejoramiento de la calidad de vida, relaciones
familiares y su entorno, como espacios de sano esparcimiento del adulto mayor discapacitado.

ESPECIFICO
1. Fortalecer relaciones familiares y espacios de sana convivencia con el entorno inmediato.
2. Capacitación a los familiares sobre cuidados y atención del adulto mayor, así como deberes y responsabilidades
establecidas por la ley Ley 1850 de 19 julio 2017.

3. Apoyo institución en el desarrollo de las actividades en pro del bienestar del y calidad de vida del adulto mayor.
 PLANEACIÓN
Objetivos específicos: Capacitar a los familiares sobre cuidados y atención del adulto mayor, así como deberes y responsabilidades establecidas por la ley Ley
1850 de 19 julio 2017.

Técnica Actividad Metodología Recursos Participantes Responsable Lugar fecha Propósito Indicadores

Capacitaciones -Dibujando -Participativa: es un -cartulina, Familiares de -psicología Viviendas de -Formar a los Cuidadores o
formativos un auto- proceso continuo Marcadores los adultos -Trabajo Social residencia de los cuidadores sobre las familiares de
retrato donde se brindara mayores. -enfermera domiciliarios del prácticas de cuidado. 15 adultos
información útil, -Adultos -terapeuta Centro vida -socializar deberes y mayores.
aplicable al quehacer mayores Corazones responsabilidades de
cotidiano, permitiendo Alegres los familiares con los 20 adultos
sensibilizar a los adultos mayores mayores.
familiares de los según la ley 1850
adultos mayores. 2017.

Objetivos específicos: Fortalecer relaciones familiares y espacios de sana convivencia con el entorno inmediato.
Indicadores
Técnica Actividad Metodología Recursos ParticipantesResponsab Lugar fecha Propósito
le
Visitas Participativa: la -cartulina. -Familiares de los Trabajo Viviendas de Verificación de las -Cuidadores o
domiciliarias metodología se -Celular para adultos mayores. Social residencia de condiciones físicas, familiares de
-Atención complementara con tomar fotos y -Adultos mayores los emocionales de los adultos 15 adultos
individualizada acuerdos y grabar domiciliarios mayores. mayores.
compromisos audios. del Centro vida Idear estrategias que -30 adultos
establecidos por los Corazones fomenten buenas relaciones mayores
familiares, así como Alegres personales así como
el compromiso de espacios de sano
realizar seguimiento. esparcimiento familiares y
convivencia.
EJECUCIÓN
MATRIZ BALANCE DE LA EJECUCIÓN DE LA
PRÁCTICA
OBJETIVOS LOGROS HALLAZGOS DIFICULTADES
OBJETIVO 1 Acercamiento de los familiares y La necesidad de los adultos
Reunir a los diferentes miembros de la
sensibilización de la situación. mayores de compartir espacios y
Fortalecer relaciones familiares y familia, además de llegar a un acuerdo
estar presente en actividades
espacios de sana convivencia con del día y la hora en la cual se puedan
familiares que les permitan la
el entorno inmediato. reunir.
integración y unión familiar.
OBJETIVO 2
Concientización de los hijos, de la Hijos que han dejado en estado de La unión de los hijos, para llegar a
Capacitar a los familiares sobre realidad que viven los adultos abandono a sus padres, acuerdo que permita asumir
cuidados y atención del adulto mayores con discapacidad, así como abandonándolos a su suerte, y responsabilidades y compromisos para
mayor, así como deberes y el reconocimiento de sus deberes dejándolos al cuidado y caridad de el bienestar y mejora de la calidad de
responsabilidades establecidas por como hijos. los vecinos y centro vida. vida del adulto mayor discapacitado.
la ley Ley 1850 de 19 julio 2017.
OBJETIVO 3
En Barrancabermeja las lesiones personales queLa se
La participación activa y constante de Adultos mayores cuyo único
falta reportan
de personal desde
capacitadola SIJIN
para
“fueron
Apoyo institución en el desarrollo la deasí276
asociación, comocasos eny apoyo
el interés el año 2014,
es el centro 402
atender las atenciones
en el 2015 y 178 en lo transcurrido
vida, además
de las actividades en pro del disposición en el apoyo de las de ser el único espacio en donde individualizadas, asi como el
del primer semestre del 2016. seguimiento a los compromisos
bienestar y calidad de vida del diferentes actividades a realizar. se sientan comodos.
adulto mayor. pactados.
 EVALUACIÓN
ASPECTO POSITIVO NEGATIVO RECOMENDACION
Administrativos y -Compromiso de -Asignación de asesor -Suficiente contratación de
académicos coordinadora de -Retroalimentación y docentes para cubrir con la
practicas. correcciones en los demanda de estudiantes en
-Compromiso de la informes. practicas.
asesora Nelly Gueto -las limitaciones de contratos
laboral de los docentes no
afecte las correcciones y
notas.
Centro de Practicas -Acompañamiento y -Disposición de -Contratación de personal.
compromiso constante, personal.
apoyo y confianza con -Convenios con la
el pasante. alcaldía.
Estudiante -Entrega y disposición. -Limitación como -Vinculacion de estudiantes
-Profesionalismo Estudiante para apoyo del centro vida.
Compromiso y entrega.
ANEXOS
 BLIBLIOGRAFIA
1. MINISTERIO DE LA MUJER Y DE POBLACIONES VULNERABLES. Plan Nacional Para Las Personas
Adultas Mayores 2013 – 2017. Perú. Disponible Online:
http://www.minsa.gob.pe/portada/especiales/2011/saludfamiliar/archivos/DOCUMENTOS/PLAN_AM_2013-2017.pdf

2. UNIDAD DE VICTIMAS. Sub comité técnico diferencial. Personas con discapacidad. {en línea} { 18
diciembre de 2017} disponible en:
(https://www.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/documentosbiblioteca/discapacidad_0g.pdf)

3. PULIDO. Laura. ¿A qué edad empieza la vejez? {En línea}. {17 de Diciembre de 2017}. Disponible en:
(https://www.elheraldo.co/entretenimiento/que-edad-empieza-la-vejez-300011)

4. RODRIGUEZ DAZA. Karen. VEJEZ Y ENVEJECIMIENTO. Bogotá, 2011, 41p. Grupo de investigación en
actividad física y desarrollo humano. Universidad del Rosario. Escuela de Medicina Ciencias de la Salud.

5. ALCALDIA DE BARRANQUILLA. Centro vida {En línea}. {17 de Diciembre de 2017}. Disponible en:
(http://www.barranquilla.gov.co/gestionsocial/index.php?option=com_content&view=article&id=72%3Acentros-de-
vida&catid=3&Itemid=28
 CRONOGRAMA

MES SEMANA ACTIVIDAD PERSONAL A CARGO LUGAR

Caracterizacion sociodemografica

DICIEMBRE NOVIEMBRE
1 AL 4 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
Apoyo Institucional
6 AL 10 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
DIA 11 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Centro Vida
Apoyo Institucional
13 AL 17 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
DIA 18 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Familiares
Apoyo Institucional
20 AL 24 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
DIA 25 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Centro Vida
Apoyo Institucional
27 AL 30 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
MES SEMANA ACTIVIDAD PERSONAL A CARGO LUGAR
DIA 2 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Centro Vida

Apoyo Institucional
4 AL 7 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
DIA 9 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Centro Vida

Apoyo Institucional
11 AL 15 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares
DIA 16 SISTEMATIZACIÓN Estudiante en practica Centro Vida

Apoyo Institucional
18 AL 22 Visita Domiciliaria Estudiante en practica/grupo interdisiplinario Centro Vida - Hogares