ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA

EDUCATIVO EN COLOMBIA

LEY 115 DE FEBRERO 8 DE 1994

DIANA MARCELA PEÑA PACHÓN
CATEDRA
 La educación es un proceso de
formación permanente, personal,
cultural y social
 La presente Ley señala las normas generales para regular
el Servicio Público de la Educación que cumple una
función social acorde con las necesidades e intereses de
las personas, de la familia y de la sociedad.
 ¿En que consiste estás normas
generales?
 Estas normas objetan que la educación en
Colombia es un proceso de formación constante,
de carácter personal, cultural y social que
establece las bases para una integridad de la
persona difundiendo sus derechos, su dignidad y
difundiendo sus deberes con libertad en su:
- Enseñanza, aprendizaje, investigación y
catedra
 Finalidad de la educación en
Colombia
 Es atender al pleno desarrollo de la personalidad,
teniendo presente la formación la adquisición, el
desarrollo, el acceso, el estudio y la promoción
de los valores y principios de cada individuo para
la vida teniendo responsabilidad por parte del
estado, la sociedad y la familia velar por la
calidad de la educación
Formaciones de la estructura
del servicio educativo
 Educación formal y tradicional
 Educación no formal
 Educación informal
 Educación para personas con limitaciones o capacidades
excepcionales
 Educación para adultos
 Educación para grupos étnicos
 Educación campesina y rural
 Educación para la rehabilitación social
 Educación formal
 Laeducación formal en sus distintos
niveles, tiene por objeto desarrollar en el
educando conocimientos, habilidades,
aptitudes y valores mediante los cuales las
personas puedan fundamentar su desarrollo
en forma permanente.
 Los 3 niveles de la educación
Formal
1-. El preescolar que comprenderá mínimo un (1) grado
obligatorio
2-. La educación básica con una duración de nueve (9)
grados que se desarrollará en dos ciclos: La educación
básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica
secundaria de cuatro (4) grados,
3-. La educación media con una duración de dos (2)
grados.
 Proyecto educativo
institucional
 Lasinstituciones deben contar con una
organización bien estructurada por medio de un
proyecto educativo institucional para que la
prestación de servicio se apruebe, el cual debe
definir las gestiones que se realicen en el plantel
como: Las administrativas, las académicas,
comunitarias y financieras
 Planes de estudio

 En la gestión académica encontramos los planes

de estudio los cuales están constituidos por un
conjunto de áreas obligatorias, otras
fundamentales y unas ultimas optativas, todas
con sus respectivas asignaturas, estos deben
establecer los niveles por objetivos, grados y
áreas, metodologías, tiempos, recursos y criterios
de evaluación
 Evaluación por
competencias
 Implementada tanto para alumnos y estudiantes
como para asistentes, docentes, coordinadores y
rectores, las cuales nos ayudan a identificar que
tanto nos esta brindando los gestores de la
institución y cuanto más nos pueden dar para
continuar con el horizonte institucional