Universidad de Concepción

Facultad de Cs. Sociales

Antropología

Ayudantía de Estadística
para Antropólogos/as.
Laboratorio de SPSS.

Kmorales2016@udec.cl
 Vista de datos: ingresar todos los datos que nosotros vayamos recolectando.
 Vista de variables: ingresar la configuración de cada una de las variables.
 Para ingresar los datos:
Nombre: abreviación del nombre de la variable.

Tipo: numéricas (cuantitativas) o cadenas (cualitativas)

Anchura: cantidad de letras que permitirá escribir en cada

variable.

Decimales: solo si la variable necesita decimales se agrega.

Etiqueta: nombre completo de la variable.

 Para ingresar los datos:
 Valores: ingresar categorías que tiene una variable en particular. Es solo para
variables categóricas

 Perdidos: si hay casos perdidos discretos.

 Columna: tamaño de la fila

 Alineación: datos a la izquierda, centro o derecha.

 Medidas: nominal (identificativo), ordinal (categorías de mayor a menor) y escala

(no necesitan categorías).
Valores:
Perdidos:
 Tabla de frecuencias.
Para realizar la tabla de frecuencia:
1.- Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias.
(Resumen de las variables)

2.- Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias.

Opción: Estadísticos Marcar Cuartiles, Deciles y/o Percentiles,
media, mediana, moda, suma, etc.
 Para realizar los gráficos:
Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias.
Opción: Gráficos.
 Grafico de barras: seleccionar Frecuencias.

 Grafico de torta: seleccionar Porcentaje.

“Editar contenidos” Etiqueta de datos  Agregar porcentajes.

 Histograma.
 Comando “Explorar”:
El comando Explorar se utiliza sólo para variables
Escalas.
Analizar  Estadísticos descriptivos  Explorar
Opción: Casillas.
 Lista de dependiente: Variable escala
Factor: variable categórica.
 Comando “Tablas cruzadas”.

El comando “Tablas cruzadas” se utiliza sólo para

variables Categóricas.
Analizar  Estadísticos descriptivos  Tablas cruzadas
Opción: Casillas.
% en fila, columna y/o total.
 Calcular variable/recodificar.
 Primer paso:
Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias: seleccionar la variable que se
quiere calcular. Ver si es mejor por rangos o por categorías.
 Segundo paso:
Transformar  Recodificar en distintas variables:
Seleccionar la variable “Nombre y etiqueta Nueva variable”. Valores antiguos y
nuevos (valor o rangos)
 Tercer paso:
Vista de variables  medida, valores (colocar los rangos o agregar la nueva
categoría y copiar categorías anteriores)
 Cuarto paso:
Comprobación: Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias: seleccionar la
NUEVA variable (corroborar si está en el total de casos).
 Calcular Variable:

Transformar Calcular variable.

1) Colocar Nombre y presionar “Tipo y etiqueta”.
2) Configurar la Nueva variable.

Descriptivos: Puntaje Z
Analizar  Estadísticos descriptivos  Descriptivos.
Opción: “guardar valores estandarizados como variables” (Sólo para
Escalas)

*Vista de variables: al final debe estar el Puntaje Z.

1ª Columna: +, -, *,
/ o división,
** o potencia.
2ª Columna: < menor que,
≤ menor o igual,
= igual, & y.
3ª Columna: > mayor que,
≥ mayor o igual,
≠ distinto, | o.
Variable Paramétrica No paramétrica
Escala Correlación de Correlación de
Escala Pearson Spearman
Escala T-student: “U” Mann Whitney
Categórica M.independiente  “W” Wilcoxon
M. dependiente  H-Kruskal-wallis y
ANOVA  Mediana
Categórica Chi Cuadrado
Categórica Lambda
Pruebas Paramétricas: Correlación de Pearson.
Analizar  Correlaciones  Bivariadas.
Hipótesis: Ha: Las variables están relacionadas
Ho: Las variables NO están relacionadas.

Fijarse en: Significación < 0,05 Rechazo Ho.

> 0,05 Acepto Ho.
Fuerza 0 (débil) a 1 (fuerte).
Signo: + Directamente proporcional.
- Inversamente proporcional.
Pruebas Paramétricas: Prueba T para muestras
independientes.

Analizar  Comparar medias  Prueba T muestras independientes.

Variable de Prueba: Escala
Variable de Agrupación: Categórica.
Opción: Definir grupos: comparar 2 grupos.
Pruebas Paramétricas: Prueba T muestras
independientes
Hipótesis: Ha: La media de (Variable Escala) es más alta
que (Variable escala 2)
Ho: La media de (Variable Escala) NO es más
alta que (variable escala 2).
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
Pruebas Paramétricas: Prueba de Levene.

Hipótesis: Ha: NO se asumen varianzas iguales.

Ho: Se asumen varianzas iguales.
Fijarse en la Significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Pruebas Paramétricas: Prueba T muestras dependientes:

Analizar  Comparar medias  Prueba T muestras dependientes.

Hipótesis: Ha: (Variable Escala 1) es más alta que (Variable Escala 2).
Ho: (Variable Escala 1) NO es más alta que (Variable Escala 2).

Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.

> 0,05 Aceptar la Ho.
 Pruebas Paramétricas: ANOVA
 Analizar  Comparar medias  Anova de un factor.
 Dependiente: Escala.
 Factor: Categórica. (Va a comparar todas las categorías).
 Hipótesis: Ha: Al menos una (V.C) es diferente al resto (una media)
Ho: Todas las medias de (V.C) son iguales.
 Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Para ver que media es diferente al resto:
 Analizar  Comparar medias  Anova.
Opción: Descriptivos y Gráfico de las medias.
 Pruebas No Paramétricas: Chi cuadrado.
Analizar Estadísticos Descriptivos Tablas cruzadas.
Opción: Estadísticos: marcar Chi cuadrado.
Primer paso:
Fijarse en el % de Casillas.
Segundo paso: Hipótesis.
Ha: Las variables están relacionadas.
Ho: Las variables NO están relacionadas.
Tercer paso:
Fijarse en la Significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Pruebas No Paramétricas: Lambda.
Analizar Estadísticos Descriptivos Tablas cruzadas.
Opción: Estadísticos: Lambda.
Hipótesis: Ha: La (V. independiente) reduce errores de predicción
en la (V. dependiente)
Ho: La (V. independiente) No reduce errores de
predicción en la (V. dependiente).
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.

*Definir la variable Dependiente: tomar ese valor para la

significación y para ver el valor de ese error de 0 a 1 en la casilla
“Valor”.
 Pruebas de normalidad.
Analizar Estadísticos Descriptivos Explorar.
Kolmogorov-smirnov: + 30 casos.
Shapiro-wilk: - 30 casos.
Hipótesis: Ha: No existe normalidad.
Ho: Existe normalidad.
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Correlación de Spearman.
Analizar Correlaciones Bivariadas.
Presionar: “Spearman”, quitar “Pearson”
Hipótesis: Ha: Hay relación entre las dos variables.
Ho: No hay relación entre las dos variables.
Primer paso:
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
Segundo paso:
Fijar en la Fuerza: 0 (débil) a 1 (fuerte)
Tercer paso:
Fijarse en el Signo: + Directamente proporcional.
- Inversamente proporcional.
 Prueba de Mann Whitney-“U”
Analizar Pruebas NO paramétricas Cuadro de diálogos
antiguos 2 muestras independientes.
Hipótesis: Ha: El rango promedio (Variable más alta) es Mayor a
(Variable menos alta)
Ho: El rango promedio (Variable más alta) No es mayor a
(Variable menos alta)
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
Variable de Prueba: Escala
Variable de Agrupación: Categórica.
 Prueba de H-Kruskal Wallis/Mediana.
 1) Analizar Pruebas No paramétricas Cuadro de diálogos antiguos K para
muestras independientes.
Definir rangos.
 Hipótesis: Ha: Al menos un rango es diferente al resto.
Ho: Todos los rangos son iguales.
 Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.

 2) Hipótesis: Ha: la mediana provoca diferencias estadísticas.

Ho: La mediana No provoca diferencias estadísticas.
 Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Prueba W-Wilcoxon.
Analizar Pruebas No paramétricas Cuadro de diálogos
antiguos 2 muestras relacionadas.
Opción: Wilcoxon.
Hipótesis: Ha: Existen diferencias estadísticamente significativas
entre V1 y V2.
Ho: No existen diferencias estadísticamente
significativas entre V1 y V2.
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Kappa
Analizar Estadísticos descriptivos Tablas cruzadas.
Opción: Estadísticos Kappa.
Hipótesis: Ha: Los acuerdos van más allá de lo esperado por azar
Ho: Acuerdos por azar. No hay acuerdo entre los dos expertos.
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.

El valor de Kappa significa que es un estadístico estandarizado.

Estará entre los valores de 0 y 1.
 Alpha.

La confiabilidad de un estudio se mide con Alpha.

Analizar Escala  Análisis de fiabilidad o de confiabilidad.
Modelo Alpha: marcado por defecto.
Opción: Estadísticos: marcar la opción de Valor escala y Valor escala
si se elimina el elemento.
Se mueve en la lógica de 0 a 1.
 Tru-b de Kendall.
 Es para correlaciones entre variables Ordinales.
 Analizar Correlaciones Bivariadas Tru-b de Kendall.
 Primer paso:
Fijarse en la significación: < 0,05 Rechazar la Ho.
> 0,05 Aceptar la Ho.
 Segundo paso:
Fuerza 0 (débil) a 1 (fuerte)
 Tercer paso:
Signo: + Directamente proporcional.
- Inversamente proporcional.