Aportes de las

TIC para la
enseñanza
 Las necesidades de
la implementación de
las tics como un
recurso didáctico en
el
Ambiente de
formación, grupo
Gestión Documental
Ficha 1750093

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 Si analizamos las tic son un uso
primordial en la educación, debido a
que en la actualidad se habla de
innovación, en que los docentes de
todo el país no sólo apliquen las
herramientas necesarias para el
mejor proceso de enseñanza –
aprendizaje, sino que también se
necesita que los aprendices aprendan
y conozcan la importancia de su
aplicación en el proceso formativo y
en la vida.
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Acorde al documento de las Políticas de
integración de TIC en los sistemas
educativos (2012) “Una educación de
calidad es aquella que forma mejores
seres humanos, ciudadanos con valores
éticos, respetuosos de lo público, que
ejercen los derechos humanos y
conviven en paz. Una educación que
genera oportunidades legítimas de
progreso y prosperidad para ellos y
para el país una educación competitiva,
pertinente, que incorpora innovación y
que contribuye a cerrar brechas de
inequidad, centrada en la institución
educativa y en la que participa toda la
sociedad” 4
› Entonces, con esto se busca a que los
aprendices aprendan más el uso sobre
las tics, que los aprendices se sientan
motivados y además que contribuye de
una manera muy positiva en el
aprendizaje colaborativo, porque al ser
un proceso bastante amplio, ayuda a que
además los aprendices desarrollen mejor
su intelecto como la solución de
problemas, creatividad y una excelente
capacidad de aprender cosas nuevas.
› 5
Aspectos positivos del uso de las tic para los aprendices
de Gestión Documental a través de plataforma: Sofia Plus
 Los aprendices estudiarán no sólo en su respectiva
ambiente de formación, sino que también mediante una
plataforma muy conocida y usada por el SENA. “Sofia
Plus” tendrán la oportunidad de interactuar con sus
compañeros y el instructor
 Esto presenta nuevos estilos de aprendizaje que se
basan en la construcción de conocimiento.
 Facilitan ambos aprendizajes: individual y colaborativo.
 Flexibilidad en tiempo: los aprendices pueden ingresar
las 24 horas del día y 7 días de la semana.
 La plataforma es muy segura, así que no habrá
preocupación en ingreso de terceros.
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Aspectos Negativos del uso de las tic para los aprendices de
Gestión Documental a través de plataforma: Sofia Plus
 Los aprendices tienen que esperar tiempo para
la próxima sesión de clase virtual para aclarar
mejor las dudas que tienen.
 El acceso a Internet puede interrumpirse en
cualquier momento, ya sea por fallas del
Internet o de luz eléctrica.
 Los aprendices pueden hacer todo a última
hora cuando anteriormente se les dio un lapso
para su entrega de evidencias.
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Las tics como recurso educativo

Las tics en la educación ofrecen una gran

variedad de herramientas que al usarlas bien,
tendrá un buen proceso de enseñanza –
aprendizaje y además de eso, contribuye en
unos buenos resultados en el aprendizaje
significativo, haciendo que el aprendiz vea y
analice su propio conocimiento y que además
los aplique en su diario vivir.

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Ventajas de las tics reflejadas ante
el estudio tradicional.
Es mucho de compararse al hablar que los materiales
tradicionales como las hojas de papel, carteleras,
libros, largos discursos del docente y entre otros más
se han cambiado por computadores, tabletas, tableros
digitales, proyectores de vídeos y consejos del
docente. Esto ha ayudado al mejor proceso de
enseñanza – aprendizaje, y si se ve mediante el punto
de vista de un docente, facilita mejor su trabajo. Todos
estos se conocen como multimedia contribuyendo a la
educación virtual.

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Aprendices de Gestión
Documental

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El trimestre para los aprendices consta de 3 meses. La
plataforma sofia plus se encuentra disponible las 24 horas y
siete días de la semana para que los aprendices desarrollen
sus actividades como son foros, wikis, subir evidencias y
presentar evaluaciones virtuales entre otras. La calificación
mínima para aprobar dichas actividades es de 5 puntos. Si el
aprendiz no logra los puntajes requeridos para su aprobación,
tendrá la opción de sustentar dichas actividades en
formación presencial con el instructor. Las actividades se
encuentran especificadas en la plataforma, haciendo que los
aprendices tengan estilos de aprendizaje reflexivos y
prácticos, además de fortalecer sus competencias
tecnológicas.
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 PORPUESTAS
Para responder aquellas inquietudes
sobre el proceso de enseñanza –
aprendizaje, primero hay que tener en
cuenta un protocolo, ya que con esto
orientará un proceso de reflexión sobre
el uso de las tecnologías de la
información y comunicación dentro del
programa académico.
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 Propuesta educativa
El hecho que la formación se complemente
con la parte virtual, permite que el
instructor interactúe de manera virtual y
presencial, así el docente puede mantener
la supervisión no sólo de las actividades o
calificaciones, sino que también de la
retroalimentación y además fortaleciendo su
proceso de enseñanza con los aprendices en
las clases presenciales y virtuales. 13
Para la comunicación a distancia se debe
tener en cuenta lo siguiente:
 El instructor debe de usar y enseñar a sus estudiantes a usar
blackboard collaborate y drive para permanecer esa
comunicación a distancia. Se tiene en cuenta los foros creados
por el docente.
 Es bueno que los estudiantes quieran hacer tareas como mapas
conceptuales o mapas mentales en las cuales permita que se
fluyan las ideas, pero de otro modo también el instructor puede
enseñar a usar herramientas virtuales que los motive y fluyan
mejor las ideas.
 El instructor además de explicar en clase, también tiene la
opción de alojar videos interactivos y además que los estudiantes
puedan ver otros vídeos similares sobre un tema determinado.
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 Propuesta tecnológica
› Es importante que exista un cambio en el ámbito educativo,
puesto que el tradicional poco a poco ha ido evolucionando
dando mayor relevancia a las nuevas tecnologías, para darle
una nueva oportunidad a la innovación y a la creación de nuevo
conocimiento.
› Ya hoy en día hay miles de herramientas que el instructor
puede usar con sus aprendices mejorando el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
› No es necesario que sea una competencia específica, pero la
capacitación del instructor usando tics tiene que ser
primordial y además de capacitar a sus aprendices.
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 Conclusión
El instructor es una persona orientadora quien
debe de motivar a sus aprendices no sólo a
estudiar o de participar en clases, sino que
también a usar las tecnologías de la
información y comunicación; además de todo,
hacerles saber que cuentan con su apoyo.
Pienso que esta es la manera en que el
instructor verá mejor resultado por parte de
los aprendices. 16
GRACIAS

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