RESPONSABILIDAD SOCIAL Y

RELACIONES COMUNITARIAS EN LA
MINERÍA
UNIDAD Nº: 1
CONCEPTOS E IDEAS FUNDAMENTALES
SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL
CORPORATIVA
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, el
estudiante usa los principales
conceptos ligados a la
responsabilidad social.
 TEMARIO DE LA SESIÓN

• La ética y la responsabilidad social

• RSE: autorregulación o reglamentación
• Regulación internacional: estándares y principios
 LA RSE Y LA ÉTICA
¿Piensas que este aviso es transparente y
ético?
LA RSE Y LA ÉTICA
 LA RSE Y LA ÉTICA
¿Piensas que este aviso de zapatillas
tonificantes es transparente y ético?
LA RSE Y LA ÉTICA
 RESPONDER EN GRUPOS DE 2
¿Es ético que una empresa minera pague la
maestría del alcalde de la ciudad donde se
encuentra ubicada?
¿Es ético que el campamento de una minera
tenga agua potable y la población que vive
alrededor no?
 Definición de ética

• “La ética es una disciplina que busca razones universales

para adecuar la conducta humana al bien del universo, la
sociedad y el individuo.
• Algo es bueno si favorece el desarrollo del ser humano.
Esta es la referencia última para valorar la eticidad de
cualquier acto humano”. Luis Alfonso Vélez Correa
José M. Maya Mejía

• Parte de la filosofía que trata de la moral y de las

obligaciones del hombre.
• Conjunto de normas morales que rigen la conducta
humana. (Ética profesional)
RAE
 La ética aplicada a los negocios
Los asuntos abordados por la ética de negocios son variados y pueden
ser clasificados en las siguientes categorías:

• Sistémicos. Cuestiones éticas referidas a sistemas

económicos, políticos, jurídicos, etc. Por ejemplo, ¿es justo
nuestro sistema económico?
• Corporativos. Cuestiones éticas referidas a las prácticas de
una empresa en particular. Por ejemplo, ¿existe una
“responsabilidad social empresarial” para las mineras?
• Individuales. Cuestiones éticas referidas a un individuo
como parte de una empresa (acciones, decisiones,
carácter). Por ejemplo, ante un dilema ético en el trabajo,
¿cómo actuaría usted?
Fuente: Copiado de prof. Andrés Ibañez PUCP Chile
¿Por qué es tan difícil ser ético en el Perú?

¿Qué podemos hacer para

cambiar esto?
 Ejercicio en clase

En grupos de 2 plantean una situación en la que el gerente de una

empresa minera enfrenta un dilema ético y explican cómo lo
resolverían
 CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS

• AA 1000 (AccountAbility) : Norma de aseguramiento de

sostenibilidad. Se centra en las cuestiones materiales de la
organización y de sus grupos de interés.
• SA 8000 : se basa en los acuerdos internacionales sobre las
condiciones laborales, los cuales incluyen temas tales como
justicia social, los derechos de los trabajadores, etc.
• SGE 21 (Forética): norma que establece los requisitos que se
deben cumplir para integrar la Responsabilidad Social en la
estrategia y gestión de las organizaciones.
• Indicadores Ethos : marco de indicadores de RSE que
sirvieron de modelo para otras organizaciones de
Latinoamérica.
http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/arquivo/0-A-bbe2011_Indic_ETHOS_ESP.pdf
 CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS

Pacto Mundial de las Naciones Unidas

 CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS

Global Reporting Initiative

GRI
Iniciales del Global Reporting Initative, institución que se ha convertido
en el máximo referente para temas de reporte en responsabilidad
social. Tiene una metodología que siguen las organizaciones que buscan
transparentar su desempeño integral: económico, ambiental y social.

Reportes GRI
Más de 40 empresas peruanas han reportado mediante la metodología
GRI. (Fuente: Base de datos de la GRI)

Niveles de aplicación
La GRI define un mínimo de indicadores de perfil y desempeño a
reportar para obtener los niveles de aplicación A, B o C
respectivamente.
 CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS

Los objetivos del milenio

1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
2. Lograr la enseñanza primaria universal.
3. Promover la igualdad entre los géneros y la
autonomía de la mujer.
4. Reducir la mortalidad infantil.
5. Mejorar la salud materna.
6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo, y otras
enfermedades.
7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
8. Fomentar una asociación mundial para el
desarrollo.
 CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS

ISO 26000

http://www.youtube.com/watch?v=rsQ_lM9vrwQ
&feature=related
CÓDIGOS ESTÁNDARES Y PRINCIPIOS
 ¿LA RSE DEBE SER REGLAMENTADA?

AUTOREGULADA
REGLAMENTADA - Esfuerzos
- Leyes y normas voluntarios
- Verificación y ? - Autoregulación
sanción - Códigos
voluntarios internos
o sectoriales

RSE
 ¿LA RSE DEBE SER REGLAMENTADA?
Autoregulación - voluntaria
Participación (+) Más empresas querrán
participar.
(-) Generalmente participan
solamente las que tienen mejores
prácticas.
Gestión (+) Indicadores más precisos y
específicos a cada empresa
(+) Posibilidad de diferenciarse
Grado de (-) Fijado por la propia empresa,
exigencia ndustria o sector.
Sanción y (-) Pocos procesos de verificación,
verificación auditoría y sanción..
Reglamentación – legislación
(+) Permite que todas participen, las buenas y
malas.
(-) Imposición sin diálogo necesariamente
(-)Tendencia de empresas de buscar vacios legales o
aprovechar la debilidad de los organismos
supervisores.
(-) Puede generar burocracia y tramitología
(+) Puede incentivar cambios en las prácticas de las
empresas
(+) Exigencia igual para todos.
(+) Sanciones y verificaciones periódicas
(-) Pueden generarse actos de corrupción para evitar
sanciones o abusos
Pierre Batellier, HEC Montreal
 BIBLIOGRAFÍA

• Argandoña, A., (2009). La ética personal, los valores y la responsabilidad social

corporativa. Recuperado de http://www.iese.edu/research/pdfs/OP-0164.pdf
• RAUFFLET, E. y otros (2012). Responsabilidad social Empresarial. Mexico:
Pearson. Capítulo 2
 Tarea Aula virtual

• Ingresar al aula virtual

• Leer el caso 2 del libro Responsabilidad Social
Empresarial “Ilegalidad o inseguridad: dilema para las
tiendas de conveniencia en Monterrey.”
• Responder en tarea académica a las preguntas:
¿Cuáles son los dilemas éticos que debe enfrentar
Jacinto Cenobio? ¿Qué crees que debería hacer y por
qué? ¿Cómo actuarías tú como líder de una empresa
en un contexto similar?, fundamentar.
• Cargar el documento con las respuestas en el aula
virtual un día antes de la próxima clase
• Participar del foro de discusión de la pregunta ¿Cómo
podemos combatir la corrupción dentro de las
empresas mineras en las que trabajaremos?