GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

UNIDADE ESCOLAR ANGELINA LEAL
DISCIPLINA: HISTORIA SÉRIE: 4ª ETAPA
PROFESSOR: GABRIEL OLIVEIRA

CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DA UNIDADE 3.

GRANDE MUNDO PEQUENO
PÁGINA 172
Pra começo de conversa
1. Além do lugar onde você vive, quais outros lugares, você já visitou?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
2. Quais lugares você não visitou, mas conhece por meio revistas, livros, fotos, internet, etc.?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
3. Que lugar do nosso país você gostaria de conhecer? Por quê?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
4. Que lugar do planeta você gostaria de conhecer? Por quê?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
5. Que facilidades o mundo moderno oferece para visitarmos outros lugares do planeta?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
6. E quais as facilidades?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
7. Como as informações atualmente conseguem chegar mais rápido a seu destino?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
PÁGINA 173
1. De que trata o texto lido?
R:. Sobre a invenção da caravela.
2. O que você compreende a respeito dessa introdução ao tema?
R:. A importância da caravelas para a expansão marítima.
PÁGINA 174
1. Do século XV ao XVIII, foram desenvolvidos regras para garantir o
fortalecimento e o enriquecimento dos Estados europeus. Que nome os
historiadores deram a elas?
R:. Descobrimentos.
2. Estabeleça a relação entre a política mercantilista e o desenvolvimento
técnico-científico ocorrido no século XVIII.
R:. Acumulação de recursos no mercantilismo permitiu financiar o
desenvolvimento técnico-científico ocorrido no século XVIII.
PÁGINA 175
De acordo com o pensamento liberal:
a) Quais eram os direitos da burguesia:
R:. O direito de produzir o que desejava e de comprar e vender em qualquer
mercado.
b) Qual era o papel do Estado?
R:. Garantir a propriedade privada e livre concorrência.
2. Por que, na segunda fase da Revolução Industrial, ela deixou ser um fato
exclusivamente inglês?
R:. Porque se espalhou pelos outros países do mundo.
3. Escreva o que se pede.
a) A principal diferença entre a primeira e segunda revolução industrial.
R:. A revolução industrial deixou de ser exclusivamente na Inglaterra e
espalhou para o mundo, introdução de novas tecnologias a energia elétrica e
o aço.
b) Causas dessas mudanças de práticas no mercado de econômico.
R:. Os capitalistas se uniram para formar grandes monopólios
industriais e comerciais, que passaram a exercer controle sobre as
atividades econômicas.
4. Na sua opinião, quem se tornou “livre para lucrar”
R:. Os capitalistas.
PÁGINA 177
O novo colonialismo
1. Retire do texto uma frase que explique o que é neocolonialismo e
copie no caderno.
R:.O termo neocolonialismo começou a ser usado após a Segunda
Guerra Mundial, quando teve início a descolonização da África. Mas é
ainda utilizado para se referir à dependência de países da África, Ásia e
América Latina em relação aos países ricos.
2. O texto se refere ao colonialismo como uma forma de dominação
disfarçada. Por quê?
R:. Sim, refere-se uma forma de colonialismo como uma forma de
dominação disfarçada.
PÁGINA 179
1. Cite um dos fatores que motivou a Primeira Guerra Mundial.
R:. O estopim da guerra foi detonado com assassinato do herdeiro do
trono austríaco no dia 28 de junho de 1914.
2. Caso os Estados Unidos não tivessem apoiado também
financeiramente os países da Aliança após a saída da Rússia, o final da
Primeira Guerra teria sido o mesmo? Por quê?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
O liberalismo em baixa
Você conhece atualmente, no local em que vive, alguma situação
parecida com a história da foto?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
PÁGINA 182
1. Como a situação econômica pós-guerra afetou as políticas liberais?
R:. Ascensão de movimentos militaristas radicais de direita.
2. Escreva um pequeno texto relacionado a Grande Depressão e o
Tratado de Versalhes à ascensão do Partido Nazista ao poder na
Alemanha.
R:. RESPOSTA PESSOAL.
1. Observe dois grupos de palavras:
R:. Uma relação objetiva.
2. Escreva as causas da Primeira Guerra Mundial.
R:. Conflito imperialista entre as potencias europeias por mercado consumidor, território e
matérias-primas.
3. Qual foi o principal fato que desencadeou a Segunda Guerra Mundial?
R:. A invasão da Alemanha à Polônia em 1 de setembro de 1939.
4. Caso não tivesse existido a aliança entre os países capitalistas e a socialista União Soviética, qual
poderia ter sido o fim da Segunda Guerra Mundial? Justifique sua resposta.
R:. RESPOSTA PESSOAL.
5.Um dos grandes debates a respeito da história humana é sobre a importância de alguns indivíduos
em grandes acontecimentos históricos.
a) O povo alemão também teve culpa pela Guerra?
R:. Não.
b) Existiu um único culpado, ou foram vários os responsáveis, por essa guerra sangrenta?
R:. Vários responsáveis pela guerra.
c) Você também acha que Hitler foi o único responsável pelos acontecimentos que provocaram a
Segunda Guerra Mundial?
R:. Não.
PÁGINA 185
6. Escreva um síntese sobre as consequências tecnológico ao longo dos
séculos XIX e XX:
R:. RESPOSTA PESSOAL.
7. Você percebe alguma relação entre as duas mundiais e as guerras
que ocorrem no mundo atualidade? Por que?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
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DISCIPLINA: HISTORIA SÉRIE: 4ª ETAPA
PROFESSOR: GABRIEL OLIVEIRA

CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DA UNIDADE 4.

ESTRATÉGIAS DA GLOBALIZAÇÃO
PÁGINA 186
1. Como ficou o mundo após a Segunda Guerra Mundial?
R:. O mundo ficou bipolar dividido entre os Estados Unidos e União
Soviética.
2. Na sua opinião, o processo de globalização é uma solução? Qual é o
seu lado positivo dela? Ou você acha que a globalização é um
problema? Neste caso, qual é lado negativo dela?
R:. RESPOSTA PESSOAL.
3. Qual é a relação entre tecnologia e globalização?
R:. A globalização usa da tecnologia para facilitar as trocas econômicas
e de informações, promovendo um processo de aceleração econômica.
PÁGINA 188
1. Qual foi uma das consequências da Revolução Chinesa para o
equilíbrio do poder entre a União Soviética e os Estados Unidos
durante a Guerra Fria?
R:. A aliança sino-soviética foi importante para o fortalecimento dos
grupos comunistas no continente asiático.
2. Escreva, com as suas palavras, como a Guerra fria se fez permanente
no continente asiático:
R:. Disputas pelas área de influências como na Coréia, Vietnã, Camboja
e China.
PÁGINA 189
Por dentro do texto
1. O que as duas fotos têm em comum?
R:. Representam momentos de conflitos no continente asiático.
2. Qual tem sido o efeito das guerras para a população civil dos locais
em conflitos?
R:. Devastador para crianças, mulheres e jovens, causando mortes,
doenças e estupros.
PÁGINAS 190-191
1. Retire do texto uma frase que justifique o interesse dos Estados
Unidos e da União Soviética em ganhar a corrida espacial.
R:. “Era chamada corrida espacial, que serviu como pano de fundo para
uma guerra de propaganda na qual cada lado procurou mostrar, por
meio de suas conquistas tecnológicas, a superpotência de sua visão de
mundo’”.
2. Por que parecia que a União Soviética, mesmo derrotada na corrida
espacial, era imbatível no campo econômico?
R:. Porque a economia e a política externa da União Soviética parecia
que prosperavam e iriam vencer os Estados Unidos.
PÁGINA 191
Por dentro do texto
1. Qual momento da corrida espacial está representado na fotografia
1?
R:. Em 1957, lançamento do satélite Sputnik I pela União Soviética.
2. Qual acontecimento aparece retratado na fotografia 2?
R:. A chegada do primeiro homem a Lua em 1969.
PÁGINA 193
1. Copie do texto de uma frase que se relacione Mikhail Gorbachev ao
fim do Estado Soviético.
R:. “O fim da União da Soviética foi acelerado pelas mudanças iniciadas
por Mikhail Gorbachev.”
2. Faça uma pequena síntese das razões que levaram à desintegração
da União Soviética
R:. RESPOSTA PESSOAL.
3. Cite duas consequências do fim da Guerra Fria.
R:. Fim da União Soviética e o Estados Unidos como única
superpotência mundial.
PÁGINA 195
Retire do texto o significado da expressão “fim da história”.
R:. O fim da história, quer dizer, o fim das mudanças sociais, políticas e
econômicas entre os seres humanos.
PÁGINA 197
Por dentro do texto
1. Descreva o que a charge mostra.
R:. Automatização da produção e extinção dos empregos.
2. Qual é a mensagem da charge?
R:. Que as máquinas estão substituindo os seres humanos no processo
produtivo, gerando um desemprego estrutural.
3. A situação satirizada na charge é uma realidade cada vez mais
presente no mundo tecnológico? Por que?
R:. Sim, cada vez mais as máquinas estão substituindo os seres
humanos no processo produtivo.
PÁGINA 199
Revelando o que aprendeu
1. Utilizando os conhecimentos adquiridos, responda perguntas referentes
as peças de xadrez que compõem o mercado globalizado.
a) O que o rei presenta:
R:. O rei é o objetivo a ser conquistado.
b) O que a rainha, o bispo, o cavalo e a torre, enquanto o conjunto,
representam?
A rainha, o bispo, o cavalo e a torre representam as forças do mercado
(burguesia, capital e os meios de produção).
c) O que o peão representa?
R:. Os peões representam o setor produtivo (trabalhadores assalariados).
2. Observe as figuras
a) A qual bloco econômico da Guerra Fria está associada a figura 1?
Qual país liderou esse bloco?
R:. Capitalismo, Estados Unidos.
b) A qual bloco econômico da Guerra Fria está associada a figura 2?
Qual país liderou esse bloco?
R:. Socialismo, União Soviética.
3. Há quem acredite que a globalização é maravilhosa, pois permite
que os brasileiros tenham acesso às informações e às mercadorias de
todas as partes do globo.
Argumente sobre os problemas gerados ao se aceitar a globalização
sem refletir sobre ela.
R:. RESPOSTA PESSOAL.