♪ ♫ Es…la ♫♪

18 de enero de 2019
 Talizina (1984) define la base
orientadora de la acción como:
“un sistema de condiciones en las cuales el sujeto
realmente se apoya durante la ejecución de la
acción”…estas condiciones pueden tener
características específicas, por ejemplo, ser
completas o incompletas, particulares o
generales, y el sujeto puede encontrarlas de
manera independiente o recibirlas de otra
fuente.
…es aquello que determina el proceso de
realización de la actividad.
 BASE ORIENTADORA DE LA ACCIÓN
• biologia.mdl.gnomio.com
• / ► La BOA… una especie de… ¿de qué?

Sí, una BOA. No nos estamos refiriendo a ningún ofidio, no. BOA es una
sigla que significa “base orientadora de la acción”, y así la define A.
Galperin: “la
Base Orientadora de la Acción implica una imagen de la acción a
realizar y también del ámbito de las condiciones en las cuales va a
realizarse la acción”. Y en la escuela hay mucha “acción”. ¿Para qué
crees que podría servirte una BOA? Vamos por parte. Una vez que te
has planteado cuáles son los objetivos que perseguirás durante
determinado momento en el desarrollo de una unidad temática y has
tomado conciencia de ello, es hora de poner manos a la obra. Para eso
sirve una BOA. Puedes planificar tus propios aprendizajes. Puedes
elegir los pasos en los que resolverás un problema o en que diseñarás
una situación experimental. Pero no sólo incluye los pasos sino también
especificar qué aspectos se tendrán en cuenta y en qué condiciones se
llevarán a cabo las actividades planificadas. Aún hay más: las BOA
pueden modificarse; o sea que, si sobre la marcha te das cuenta que
hay algo que no funciona, lo puedes cambiar. Y otra cosa, la puedes
hacer sólo o en grupo. Bueno, ya es hora de probar, ¿no? ¿qué
esperas?..

• Last modified: viernes, 18 diciembre 2009, 04:31

BOA (plan)

SISTEMA DE CONDICIONES, EN LA CUAL EL SUJETO REALMENTE SE APOYA

DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN
(ver “Desarrollo del Intelecto y su Evaluación, Yulia Solovieva, BUAP,
2004)
ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE
LA ACTIVIDAD CONSCIENTE
Necesidad
(vital, cognoscitiva, social)
MOTIVO
(induce la actividad, es el objeto, el propósito de la actividad)
Estructura general de las acciones conscientes
Comprensión Habilidad
(orienta la acción con los objetos) (realiza la acción)
Base orientadora de la acción Base instrumental de la acción
(medios con los que se lleva a cabo la acción)
(plan para la futura acción)
Condiciones Acciones
(¿en qué consiste la tarea?) (materiales o materializadas, verbales o
mentales)

Metas Operaciones
(¿qué se persigue y cómo lograrlo?) (forma de ejecutar la acción)

Control Control de la acción

(¿cómo confirmar y corregir la (verificación de cada paso y del logro del
objetivo )
acción?)
PROCESO DE FORMACIÓN
Las FP se encuentran en la sociedad.
Se transmiten a través de la interacción con
el adulto.
Gradualmente las adquiere el niño a través de
dicha interacción.
Se realiza entre 2 personas.
Se ejecuta una serie de operaciones externas
amplias, materializadas, desplegadas.
Las operaciones se realizan con ayuda del
lenguaje externo del adulto.
Las operaciones se realizan con ayuda del
lenguaje externo del niño (lenguaje egocéntrico).
El niño regula las acciones a través del lenguaje
interno.
Finalmente las operaciones se realizan como un
acto interno, mental, intelectual.
 ETAPAS DE FORMACIÓN DE
LAS FPS
 Material -objetos reales-
 Materializada –modelo a escala del objeto,
juego simbólico, dramatización-
 Perceptiva abstracta -representación gráfica
de objetos-
 Verbal externa -explicación diversa con apoyo
de imágenes-
 Verbal en silencio -lenguaje en voz baja-
 Mental interna -sin necesidad de hablar, está
preparado para la lectoescritura
convencional-
 ¿Qué es una BOA?

 Descripción detallada de las acciones.

 Guía al sujeto paso a paso para realizar la
acción.
 Puede apoyarse de objetos reales, modelos a
escala o juguetes, dibujos,
 Es ejecutada con ayuda de otra persona.
 Ayuda a verificar que se realice la actividad
correctamente, verifica las acciones.
LA BOA EN:
 EVALUACIÓN
• 1. ¿Qué información de lo abordado fue
más significativo de la sesión?
• 2. ¿Qué de lo abordado en la sesión se
te complicó?
• 3. Describe en breves palabras la
importancia de tomar en cuenta la BOA
en tu planificación diaria.