INTRODUCCIÓN A LAS ESCUELAS

SISTEMICAS

PRESENTA:
DIANA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ESPINOSA
 ESCUELAS
SISTÉMICAS
Caracterizadas por el liderazgo de los terapeutas y su capacidad de
profundizar en las nociones sistémicas básicas que le permiten desarrollar un
estilo propio de trabajo en las familias

Su énfasis consiste en definir y aplicar su propio estilo

Integran técnicas y procedimientos de otras escuelas

 ESCUELA INTERACCIONAL DEL
MENTAL RESEARCH INSTITUTE (MRI)
Identificar un problema en El terapeuta trata de entender el problema del
paciente como una especie de circulo vicioso en el
términos específicos y que en la solución se encuentra una dificultad y así
concretos diseña una tarea que logre interrumpir este circulo.

Explorara las soluciones Prescribir tareas que

intentadas en términos frecuentemente logran desafiar el
específicos sentido común

Establecer las metas de

Con el objetivo de interrumpir el
la terapia en términos
circulo vicioso.
positivos, concretos y
alcanzables.
 ESCUELA ESTRUCTURAL Y
ESTRATÉGICA
Estas técnicas tienen como objetivo modificar la estructura de la
familia como su jerarquía, sus reglas, las características de las triadas,
entre tras.

El terapeuta debe
Es indispensable
“entrar en el que el terapeuta
utilizar las técnicas
sistema familiar”. reconozca los
orientadas a
La importancia de reestructurar el
canales de
que el individuo sistema como la
comunicación y
sea reconocido redefinición
estructuras del
por su familia. positiva del
entorno familiar
síntoma.
 Salvador Minuchin
Jay Haley (escuela
(escuela estructural)
estratégica)
 ESCUELA DE
MILÁN
Las sesiones comienzan con una
hipótesis previa acerca de los motivos
de consulta por los que la familia
solicita ayuda terapéutica.

La hipótesis inicial es revisada durante la

sesión, de esta manera las preguntas
del terapeuta serán orientadas a
confirmar o refutar la información
obtenida en la hipótesis inicial
REFERENCIAS