Método científico

1 Professora Isabel Henriques

Conceito de Ciência

A ciência pode ser entendida como:

...uma forma de conhecimento que tem por objetivo
formular, mediante linguagem rigorosa e apropriada com
auxílio da linguagem matemática e leis que regem
fenómenos.

2 Professora Isabel Henriques

Atividade Cientifica

Uma atividade é
considerada científica
quando produz ciência.

3 Professora Isabel Henriques

Características essenciais da ciência
a) Objetividade - descreve a realidade independentemente dos
caprichos do pesquisador;
b) Racionalidade - obtém seus resultados através da razão e não
impressões do pesquisador;
c) Sistematicidade - preocupa-se em construir sistemas de ideias
organizadas racionalmente e em incluir os conhecimentos
parciais em totalidades cada vez mais amplas;
d) Generalidade - busca elaborar leis ou normas gerais, que
explicam todos os fenómenos de certo tipo;
e) Verificabilidade - possibilita sempre demonstrar a veracidade
das informações;
f) Falibilidade - ao contrário de outros sistemas de
conhecimento elaborados pelo homem, reconhece sua própria
capacidade de errar.

4 Professora Isabel Henriques

Método científico

Método Científico
Conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos
adotados para se atingir o conhecimento.

Finalidades da Pesquisa Científica

a) Pesquisa pura – adquirir conhecimento visando a
construção de teorias e leis.
b) Pesquisa aplicada – aplicar os conhecimentos para a
solução de problemas individuais e coletivos.

5 Professora Isabel Henriques

Etapas do Método Científico

Método Científico
 Observação
 Problematização
 Formulação da hipótese
 Experimentação

6 Professora Isabel Henriques

Observação

Observação: Como o próprio diz, é a visualização de um

fato (ou fenómeno).
Essa observação deve ser repetida várias vezes, buscando
obter o maior número possível de detalhes sendo,
realizada, portanto, com a maior precisão possível.
Deve-se tomar o cuidado com os “vícios” para ocorra uma
observação correta do fato; em muitos casos, a pessoa
ver o que deseja ver, e não o que está ocorrendo de fato.

7 Professora Isabel Henriques

Problematização

Problematização: Corresponde à execução de

questionamentos sobre o fato observado.

E para essas perguntas, o pesquisador vai à busca de

respostas.
Um problema bem formulado é mais importante para a
ciência do que a sua solução, pois, abrir caminho para
diversas outras pesquisas.

8 Professora Isabel Henriques

Formulação da hipótese

Formulação da hipótese: A hipótese nada mais é do que

uma possível explicação para o problema.

"A hipótese é a suposição de uma causa ou de uma lei

destinada a explicar provisoriamente um fenómeno
até que os fatos a venham contradizer ou afirmar." (Cervo
& Bervian,1974:29)

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Experimentação

Experimentação: Etapa em que o pesquisador realiza

experiências para provar (ou negar) a veracidade de
sua(s) hipótese(s).
Se, após a execução por repetidas vezes da
experiência, os resultados obtidos forem os mesmos, a
hipótese é considerada verdadeira.

10 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental
 A variável dependente é a variável que o
investigador pretende avaliar, e depende da variável
independente.

 A variável independente é a variável que integra um

conjunto de factores/condições experimentais, que
são manipuladas e modificadas pelo investigador.
No decurso de uma experiência, o investigador
apenas faz variar uma variável independente, para
poder avaliar de que modo essa variável afecta a variável
dependente.

11 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

12 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

13 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

14 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

15 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental
 Para se assegurar que os resultados só dependem
da variável independente, o investigador recorre à
constituição do grupo experimental e do grupo de
controlo.
O grupo experimental é o que é sujeito às mudanças
da variável dependente.
O grupo de controlo experimenta as mesmas
condições do grupo experimental, excepto na variação
da variável independente.
Este é utilizado como modelo padrão de comparação, que
permite analisar o efeito da variável independente no
grupo experimental.
16 Professora Isabel Henriques
Pesquisa experimental
O QUE É VARIÁVEL INDEPENDENTE?
 São aquelas que se introduz intencionalmente para
verificar-se a relação entre suas variações e o
comportamento de outras variáveis, ou seja,
correspondem àquilo em função do qual se deseja
conseguir realizar previsões e/ou obter resultados
 Ocorrem por ações/objeto de estudo do pesquisador
quando da realização da experiência.
A variável independente é aquela que o experimentador
manipula para poder realizar o estudo.


17 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

O QUE É VARIÁVEL DEPENDENTE?

 São aquelas cujo comportamento se quer verificar em
função das oscilações das variáveis independentes, ou seja,
correspondem àquilo que se deseja prever e/ou obter
como resultado.
 Ocorrem em função da realização da experiência.
 São o resultado/efeito/consequência da
experiência.
A variável dependente é a diretamente afetada pelas
variáveis independentes.
18 Professora Isabel Henriques
Pesquisa experimental

19 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

Exemplo:
Estudo sobre a diferente absorção de vitamina D entre
homens e mulheres

Variável dependente taxas de absorção

Variável independente sexo dos participantes

20 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

Exemplo:
A beleza dos olhos depende de comer cenoura

Variável dependente - beleza dos olhos

Variável independente - comer cenoura

21 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

Exemplo:
O arroz faz bem à barriga das pernas

Variável dependente Saúde das pernas

Variável independente comer arroz

22 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

Exemplo:
O consumo de ovos aumenta os valores de colesterol

Variável dependente valores de colesterol

Variável independente consumo de ovos

23 Professora Isabel Henriques

Pesquisa experimental

 A variável dependente é o fator que numa experiência

o cientista quer observar, o que pode mudar devido à
variável manipulada.

 A variável independente é o factor de uma

experiência que o cientista muda propositadamente,
também conhecida como a variável de resposta.

24 Professora Isabel Henriques