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Este documento presenta un resumen del reglamento interno de una institución educativa. Explica que un reglamento es un conjunto de normas que rigen el funcionamiento de una organización. Luego, detalla algunos elementos clave que deben incluirse en el reglamento interno de una escuela, como el horario laboral del personal, períodos de descanso, y medidas de seguridad e higiene. También presenta la estructura básica y criterios para la elaboración de un efectivo reglamento interno escolar.
Este documento presenta un resumen del reglamento interno de una institución educativa. Explica que un reglamento es un conjunto de normas que rigen el funcionamiento de una organización. Luego, detalla algunos elementos clave que deben incluirse en el reglamento interno de una escuela, como el horario laboral del personal, períodos de descanso, y medidas de seguridad e higiene. También presenta la estructura básica y criterios para la elaboración de un efectivo reglamento interno escolar.
Este documento presenta un resumen del reglamento interno de una institución educativa. Explica que un reglamento es un conjunto de normas que rigen el funcionamiento de una organización. Luego, detalla algunos elementos clave que deben incluirse en el reglamento interno de una escuela, como el horario laboral del personal, períodos de descanso, y medidas de seguridad e higiene. También presenta la estructura básica y criterios para la elaboración de un efectivo reglamento interno escolar.
Andrea Tapia Pastor Karen Andia Huaracha DEFINICIÓN DE REGLAMENTO INTERNO Un reglamento es un conjunto ordenado de normas que tiene validez en un cierto contexto. Para exista un reglamento, debe haber una escala jerárquica y una autoridad con la potestad de hacer cumplir las normativas establecidas.
El Manual de Convivencia y Reglamento Interno ha sido
concebido como un conjunto de normas y disposiciones que regulan la convivencia armónica de un grupo humano que se encuentra relacionado al colegio, pues todos ellos aceptan y comparten los mismos valores y objetivos Reglamento interno La noción de reglamento interno hace referencia a aquellas reglas que regulan el funcionamiento de una organización. El reglamento es “interno” ya que sus postulados tienen validez en el interior de la entidad, pero no necesariamente son válidos puertas afuera.
Supongamos que el reglamento interno de una empresa indica que los
empleados deben acudir a su lugar de trabajo con una camiseta de color azul. Esto quiere decir que, al ir a trabajar, las personas deben vestir de ese color. Pero, al tratarse de un reglamento interno, no supone que esas mismas personas tengan que utilizar camiseta azul en la calle o, si cambian de trabajo, en otras empresas. A la hora de conseguir que cualquier empresa funcione de la manera adecuada y se cree un ambiente cómodo donde todos los empleados estén a gusto y puedan realizar sus funciones de la manera correcta se hace necesario establecer un reglamento interno. Al respecto se considera que este debe disponer de una serie básica de elementos, en pro de la convivencia y la productividad, tales como estos: -La hora de entrada y salida de todos los trabajadores. -Los períodos de descanso que tendrán los empleados a lo largo de la jornada. -El lugar donde debe dar comienzo y finalizar la jornada laboral. -El tiempo que está establecido para que puedan llevar a cabo la comida. -La forma de remuneración del salario así como el día que se abonará ese y el lugar donde se acometerá la misma. -También es importante que en el reglamento interno estén recogidas las disposiciones disciplinarias que se acometerán y la manera de llevarlas a cabo. -El tiempo y la manera en la que los empleados tendrán que someterse a las pertinentes pruebas médicas. -Todas las medidas e indicaciones que deben acometerse en pro de la higiene y de la seguridad en el trabajo, en pro de todos y cada uno de los empleados. CARACTERÍSTICAS Regula y norma las actividades administrativas e institucionales en orientación a las actividades pedagógicas. Articula coherentemente las disposiciones generales del macrosistema y las necesidades internas de la institución educativa. Complementa, especifica y adecua las normas según la naturaleza, dimensión y organización de la institución. BENEFICIOS Permite diseñar el futuro que se desea alcanzar y formular trabajos. Permite enfrentar los cambios en la realidad con mayor éxito y efectividad. Mejora la planificación, comunicación y motivación de los recursos humanos. CRITERIO PARA SU ELABORACIÓN Estímulo en el cumplimiento. Prevé el rompimiento de relaciones. Asegura la participación. Precisa la delegación de funciones en todos los órganos internos. Establece líneas recíprocas de comunicación en todos los niveles. Precisa líneas de coordinación. Delimita responsabilidades. Precisa líneas de dependencia. Delimita responsabilidades. Precisión de las áreas de competencias y niveles de decisión. Evita interferencias. Coherencia con los documentos normativos del sector educativo. Coherencia con los componentes internos del Institución Educativa emanadas de las instancias superiores. Coherencia con la política educativa de la Institución Educativa. ORIENTACIÓN PARA SU PLANIFICACIÓN La planificación es fundamentalmente un instrumento de transformación: Definición de beneficiarios. ¿Para quién lo vamos a hacer? Plazos de implementación. ¿Cuándo lo vamos a hacer? Delimitación del lugar. ¿Dónde lo vamos a hacer? Recursos humanos, materiales y financieras. ¿Con qué lo haremos? Identificar el equipo responsable. ¿Quién lo hará? Elección de medios y acciones. ¿Cómo lo vamos a hacer? Formulación de los objetivos y metas. ¿Qué queremos hacer? ESQUEMA BÁSICO DE RI - De los órganos de gobierno. - De la estructura de la Institución Educativa 1.1. Organización y Funcionamiento: -De la ubicación, dependencia, niveles y servicios. -Del contenido y alcances. - Principios, Visión y Misión. - Fines y objetivos. - Bases legales y alcances. 1.2. Generalidades: - De la calendarización y horario académico. - Del Proyecto Curricular de Centro. - De la programación y desarrollo curricular. - De la evaluación y recuperación pedagógica. - Organización y desarrollo tutorial. - De los proyectos de innovación pedagógica. - De los materiales y biblioteca escolar. - Del calendario cívico. - De las actividades recreativas y deportivas. ESQUEMA BÁSICO DE RI - De la matrícula y horario del personal. - Del PEI y el PAT. - De los deberes y derechos del personal. - Estímulos y sanciones. - De la supervisión y asesoramiento. - De la organización del personal, el CONEI. - Del presupuesto y recursos de la Institución Educativa. - Del clima, coordinación y comunicación institucional. 1.1. Gestión Administrativa e Institucional: - Deberes, derechos y obligaciones del estudiante. - Del Municipio Escolar. - De los viajes y visitas de estudio. - Prohibiciones, premiso y estímulos. - De los padres de familia del centro. - De la coordinación interna y externa