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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Batería para la Evaluación de la Competencia Matemática
EVAMAT
Multiplicaciones
Cálculo Mental
Cálculo Operaciones
Aproximaciones
Unidades de Medida
Geometría Identificación de figuras
Características Geométricas
Calendario
Información y Horarios
Azar Probabilidades
Interpretar gráfica
Resolución 20 min
de
Problemas
Evamat 3
Numeración:
Cantidades, Orden de
números, Anterior y
Cantidades, Orden de Cálculo:
Posterior, Series,
números, Anterior
Recta
Cálculo mental, Geometría:
Numérica, Mayor yy Posterior,
menor,
Series, Recta Numérica,
Descomponer Mayor
números, operaciones, divisiones y Figuras geométricas
y menor, Descomponer números, multiplicaciones
Componer números.
Componer números.
Información y Azar:
Calendario, Unidades de Resolución de Problemas:
medida, billetes y Problemas de suma, resta,
monedas, gráfico de multiplicación
barras, probabilidades
Tiempo de aplicación
Geometría 10 min
Información
y Azar 10 min
Resolución 20 min
de
Problemas
Evamat 4
Geometría 15 min
Información
y Azar 7 min
Resolución 30 min
de
Problemas
Evamat 5
Ordenar de mayor a menor
Relacionar gráfico y fracción
Seleccionar dibujo que representa la
Numeración fracción
Identificar la fracción de cada gráfica
Componer números a partir de unidades
Descomponer números en sus unidades
Cálculo Mental
Cálculo Polinomios
Operaciones
Unidades de medida
Instrumentos de medida
Signos
Geometría Ángulos y lados
Elemento Geométrico
Coordenadas
Estatura
Información y Azar Probabilidades
Tiempo
Gráficos
Tabla de Frecuencia
Números naturales
Resolución de Decimales
problemas Números fraccionarios
Medidas de ángulos
Tiempo de aplicación
Numera 10 min
ción
Geomet 10 min
ría
Inform
ación y 8 min
Azar
Resoluci 25 min
ón de
Problem
as
Evamat 6
Numeración
9 min
Cálculo
2 min y 15 min
medio
Geometría
12 min
Información
y Azar
8 min
Resolución
de
25 min
Problemas
CALIFICACIÓN
EVAMAT 2 - Por Tarea
ACIERTOS – E+O/3
ACIERTOS – E+O/3
Centiles Categoría
95-99 Muy Superior
80-90 Superior
60-70 Normal Superior
50 Promedio
30-40 Normal Inferior
15-20 Inferior
5-10 Muy Inferior
El evaluado obtiene un puntaje de ___ equivalente al centil ___
que lo ubica en la categoría___
Con respecto a sus desempeño en las pruebas evaluadas
encontramos que en la tarea de numeración obtiene un
desempeño____, en cálculo___, geometría, información y azar y
resolución de problemas__
En cuanto a las tareas de numeración encontramos un desempeño
adecuado, por encima, por debajo… encontrando dificultades en
tareas que implican____.
Por otro lado, en relación a las tareas de cálculo____ así mismo,
encontramos que en tareas de geometría, es capaz de__ sin
embargo,
presenta dificultad para___.
En las tareas de información y azar, pudimos encontrar____
Finalmente, en resolución de problemas, el evaluado fue capaz de
responder a ___
Informe
Datos Generales
Motivo de Consulta
Observación de conducta
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones