PAUTAS PARA LA ELABORACION,

PRESENTACION Y EVALUACION
DE TRABAJOS ESCRITOS
JULIO, 2013

ACADÉMICOS

PREPARADO Y PRESENTADO POR:

LICDA. MARIA DAISY MIJANGO BERNAL

FEBRERO, 2014

EL TRABAJO ESCRITO QUE PRESENTE SERA UNA HUELLA EN EL CAMINO DE SU VIDA

PERSONAL Y PROFESIONAL
OBJETIVO

Enfatizar en la forma de presentar trabajos escritos académicos

Presentación y estética

Redacción, ortografía y lenguaje

Bibliografía y/o cibergrafía, y citas

al pie de página
HISTORIA DE LA NORMA NTC 1486

 Fue creada desde 1979

 La vigente es del año 2002 que la actualizan cada cinco
años y la sexta actualización fue publicada en el año 2007
 Enfatiza en los aspectos formales de presentación de una
investigación

Nota: de esta norma se ha tomado algunos aspectos

generales para la elaboración de trabajos escritos
académicos
ASPECTOS GENERALES DE
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO
PRESENTACION

 Folder tamaño carta y en forma vertical su presentación.

 Papel bond blanco, tamaño carta y base 20
 Márgenes: 4(izq), 3(sup), 2(der), 2(inf) cm
 Impresión a una cara.
 Numeración a 1cm (inf) centrada en la parte inferior sin
formato.
LOS MARGENES

Superior: 3 cm

Izquierdo: 4 cm Derecho: 2 cm

2 (1 cm No. página)

Inferior: 2 cm
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
 Utilizar programa Word, tipo de fuente Arial 12, interlineado de 1.5, texto
justificado.
 Cada título principal (general) alineado a la izquierda en mayúsculas, en
negrita y en tamaño 14, se separa por una interlínea. (Se finaliza la
oración, dos “enter” y se empieza a escribir) y al finalizar su descripción
tres “enter”
 Cada título principal (específico) alineado a la izquierda en mayúsculas,
en negrita y en tamaño 12, se separa por una interlínea. (Se finaliza la
oración, dos “enter” y se empieza a escribir) y al finalizar su descripción
tres “enter”
 Cada subtítulo alineado a la izquierda en minúsculas con sus
correspondientes iníciales en mayúsculas, tipo oración, en negrita y en
tamaño 12, se separa por una interlínea. (Se finaliza la oración, dos
“enter” y se empieza a escribir) y al finalizar su descripción tres “enter”
 Perfecta sintaxis y ortografía.
 Redactado de forma impersonal o genérica (se realizó, se hace, etc.).
 Distribución de texto en la página en forma uniforme.
EJEMPLO

TAMAÑO 14 Y
1.TITULO PRINCIPAL O CAPITULO
MAYUSCULAS Y 2 Interlíneas
NEGRITA
TEXTO
3 Interlíneas
TAMAÑO 12 Y
1.1 TITULO ESPECIFICO O
MAYUSCULAS Y SUBCAPITULO
NEGRITA 2 Interlíneas
TEXTO
3 Interlíneas
TAMAÑO 12 Y
1.1.1 Título tercer nivel
MINUSCULAS Y
2 Interlíneas
NEGRITA
TEXTO
3 Interlíneas

1.1.1 1.Título de cuarto nivel

REDACCIÓN Y PROGRAMA WORD, TIPO,
FUENTE, INTERLINEAS

INTERLÍNEAS 1.5 DE
INTERLINEADO

- IMPERSONAL
REDACCIÓN
- GENÉRICA

Arial 12
FUENTE
ESTRUCTURA O PARTES DEL TRABAJO
ESCRITO

PAGINAS PRELIMINARES TEXTO O CUERPO DEL PAGINAS

(Partes que anteceden el texto o TRABAJO ACCESORIAS
cuerpo del trabajo) (Desarrolla el tema ) (Partes que
complementan el texto
o cuerpo del trabajo)

1.1. CARATULA (PORTADA) 2.1 CAPÍTULO PRINCIPAL 3.1. GLOSARIO

1.2. TABLA DE CONTENIDO 2.2. CAPITULOS (OPCIONAL)
1.3. INTRODUCCION ESPECIFICOS 3.2. BIBLIOGRAFÍA O
2.3. CONCLUSIONES CIBERGRAFÍA
2.4. RECOMENDACIONES 3.3. ANEXOS (OPCIONAL)
2.5 ILUSTRACIONES
(TABLAS, CUADROS,
FIGURAS, OTROS)
PORTADA
En esta parte se presenta la información personal (nombre, curso,
cargo, etc.) y la de la institución al cual va dirigido el trabajo.

 Datos de la Universidad, Facultad, Departamento y Carrera

 Imagen de minerva (Logo oficial), centrada en la parte superior
 Titulo o tema
 Grupo no.( ) Nombre de estudiante (s) (integrantes) en forma
invertida seguido del carné
 Cátedra
 Grupo 01 o matutino y Grupo 02 o vespertino
 Catedrático (a)
 Ciclo y año
 Lugar y fecha
TABLA DE CONTENIDO
Se realiza con el fin de y esta puede tener
presentar el orden del numeración arábiga o
trabajo y su extensión. romana y así
sucesivamente se
Se numera cada una
TABLA DE CONTENIDO continua
de las páginas, Pág.
Se tiene en cuenta los
iniciando desde la Introducción ………………………………….. 1
1. Titulo principal o capitulo ……….………. 2 títulos y subtítulos en la
caratula o portada 1.1. Titulo especifico
o subcapítulo ………………………..….. 3 tabla de contenido,
pero no se le coloca 1.1.1 título tercer nivel ……………………..... 4
1.1.1 1.Título de cuarto nivel ……………… 5 seguido de puntos
número al final de la Conclusiones ………………………..……..…. 7
Recomendaciones ………………………..…… 8
Bibliografía o cibergrafía .…...………………. 9 hasta colocar el número
página (la cual no se Glosario ………………………..…. ………… 10
Anexos ………………………..…. …………… 11
de página
incluye en la tabla de correspondiente, bajo el
contenido, así como la encabezado de la
misma tabla de abreviatura “Pág.” y el
2
contenido) Se inicia título TABLA DE
colocando el número CONTENDIO en la
de la introducción parte superior
INTRODUCCION
Aquí se hace una presentación preliminar del trabajo en tiempo
futuro, indicando el tema, se explica que, por qué, para qué,
quienes, para quién y las circunstancias en las que se ha
realizado, además se explica un poco de que trata el tema a
exponer su importancia y el propósito del trabajo, este no debe
contener muchos detalles porque se repetiría en el desarrollo real
del trabajo. Además se describe brevemente como esta
estructurado y cada una de sus partes, así como elementos
relacionados con aspectos introductorios del tema, tales como:
•Antecedentes del tema tratado o la historia del mismo.
•Metodología utilizada para obtener información.
•Adelanto de asuntos que tratará
•Orientación sobre la lectura del mismo.
•Describir siglas o abreviaturas utilizadas y como se identificaran
en el desarrollo del texto
TEXTO O CUERPO DEL TRABAJO
Se desarrolla el objetivo, se explica y se expone completamente el objeto
de estudio o de consulta, relacionando las citas de autores se haga uso
de expresiones copiadas de un texto.
Una buena forma para desarrollar el tema del trabajo es iniciar con la
definición de varios autores, de la cual se pueden obtener dos o tres
diferentes definiciones y de ahí partir a explicar que comprensión ha
dejado. Se puede continuar con los tipos, elementos, aspectos
relevantes que lo conforman, así como con sus características
principales, explicándolas con propias palabras, un poco de historia,
repercusiones en la sociedad (si las tiene).
Es importante resaltar que:
•Las Ilustraciones se insertan sin que se crucen con el texto, deben ser
encabezar con la frase Figura #, Tabla #, Cuadro #, mapa, fotografía, etc.
y abajo o al pie de los mismos escribir la fuente
Las citas de los autores van en letra cursiva y entre comillas, ya sea que
se le agregue una nota al pie de página o se incluya el autor y el año
inmediatamente seguido del texto tomado.
CONCLUSIONES

Son el recuento final del trabajo en tiempo pasado, se

demuestra la posición personal, planteamientos,
aplicabilidad y lo nuevo referente al tema desarrollado. Es
decir, los nuevos descubrimientos, hallazgos y/o aportación
al trabajo. Además se destacan los aspectos más
importantes y expresan juicios de valor realizados a partir de
lo expuesto en ideas no muy extensas. Pueden ser varias
pero no sobrepasar más de 8.
RECOMENDACIONES

Son el producto final del trabajo el cual se hacen

recomendaciones personales a quienes corresponda.
Pueden ser varias pero no sobrepasar más de 8.
Son importantes porque llama a la acción basada en la
evidencia que haya sido recopilada y analizada en el trabajo.
Es necesario que sean específicas y tengan sentido como
una solución a los problemas que se detallan en el trabajo.
Algunos lectores se saltan texto del trabajo y pasan a la
sección de recomendaciones, que representa la esencia del
trabajo del reporte, por lo que se deberá
tener especial cuidado con la claridad y corrección.
GLOSARIO

En el glosario se incluyen todos aquellos términos poco

conocidos, de difícil interpretación, o importantes y que no
sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen.
Se trata de términos difíciles, desconocidos, o que bien, se
usa el glosario para indicar que términos que pueden tener
varias acepciones o significados, de los cuales se elige el que
será usado en el texto conforme a la definición que allí se
consigna y no otra. Cada uno de estos términos viene
acompañado de su respectiva definición o explicación en
orden alfabético, parecido a un diccionario. De esta forma, en
un glosario se puede encontrar términos desconocidos de un
texto en un libro específico, mientras que en el diccionario se
pueden encontrar cualquier término.
BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA
Con este aspecto se verifica que efectivamente se consultó sobre el tema
y se describen las fuentes de donde se tomó la información. De acuerdo a
las normas de presentación ISO 690 y 690-2, se deben acoplar las
referencias bibliográficas.
La bibliografía consta de textos como libros, recursos continuos,
(revistas, etc), tesis, manuales, etc.,
La cibergrafía son todas las páginas web, archivos web utilizados para el
desarrollo del trabajo, es bueno contar con una cibergrafía confiable y una
forma de obtenerla es por google académico, al cual se puede acceder en
este enlace: http://scholar.google.com/schhp?hl=es
La bibliografía o cibergrafía se hace más rápido con microsoft word ofrece
una herramienta, está en la pestaña referencias, se da clic a administrar
fuentes, en el cuadro que sale se da nuevo, se llena la información, se da
aceptar. Las referencias van apareciendo a un lado, cuando se termina de
agregar todo, se cierra la ventana, se vuelve a la pestaña referencias y se
da clic en bibliografía, en la parte inferior dice agregar bibliografía, se le da
clic y el agrega automáticamente las referencias en orden alfabético.
ANEXOS

Con este aspecto se verifica que efectivamente se ha

consultado sobre el tema y se entregan Los anexos pueden
ser Figura #, Tabla #, Cuadro, mapas, etc. adjuntos o
añadidos al texto del cual son parte accesoria o dependiente,
siendo necesarios para la mejor comprensión de alguna parte
del trabajo.”. Si se incluyen, es necesario identificarlos con la
frase anexo, su número y su titulo correspondiente y hacer
referencia a ello en el texto, con la frase ver anexo y el
número correspondiente. Los anexos tienen numeración
propia e individual.