RECURSOS

VERBALES DE LA III° MEDIO

ARGUMENTACIÓN
 TAREA LUNES
Cuaderno collage: Busca un aviso publicitario que contenga alguna
falacia. Analízalo de acuerdo a instrucciones del libro. Anota la
fuente.
Página 275
“Un sabio a la voz de ¡salta!, lograba que cada una de las
pulgas de su colección se introdujera en un frasco. Arrancó a
una pulga las patas traseras y al ordenar ¡salta!, la pulga no
saltó, y lo mismo ocurrió tras arrancar las patas a todas las
demás. El sabio, entusiasmado, anotó en su cuaderno:
Cuando se le quitan las patas traseras a una pulga deja de
oír.”

¿ESTE ES UN ARGUMENTO VÁLIDO?

EXPLICA
OBJETIVO
El alumno será capaz de utilizar
correctamente recursos verbales en la
argumentación.
RECURSOS VERBALES DE LA
ARGUMENTACIÓN
Los recursos verbales se dividen en dos clases generales:
Recursos verbales asociados al Raciocinio y
Recursos Verbales asociados a la afectividad

I. Recursos Verbales asociados al raciocinio

(componente lógico – racional)

Es cuando al interior del texto se quieren establecer relaciones

coherentes o lógicas entre las distintas ideas, utilizando
conectores o ilativos de causa – consecuencia - los adversativos
y concesivos.
 1. CONECTORES DE CAUSALIDAD

Son aquellas que manifiestan el por qué de una situación,

la causa o el origen de algo. Algunos de los nexos de
causa son: porque, como, ya que, pues, puesto que, dado
que, etc.

“No es tu culpa que se ha quemado la estufa, ya que yo

olvidé cortar el gas.”
 2. CONECTORES CONSECUTIVOS

Son aquellos nexos que reflejan una consecuencia, un

derivado, que se desprende de la oración principal.

Conectores de este tipo son: por consiguiente, en vista de las

circunstancias, por ende, se desprende que, por lo tanto, dada
la situación; luego, en consecuencia, entre otros.

Ej.
“No te he visto tomar tus cuadernos y estudiar este
semestre, luego no te andes quejando que tienes un bajo
NEM para presentarte a la PSU.”
3. CONECTORES ADVERSATIVOS

Son los ilativos que expresan una negación o una oposición

ante una idea o presentan un cambio de pensamiento.
Nexos adversativos son: pero, sin embargo, sino, que, no
obstante, aunque, etc.

“Me cuesta mucho entender la materia, pero debo ponerle

empeño
y estudiarla igual día a día”.
4. CONECTORES CONCESIVOS
En este tipo de oraciones se manifiesta una dificultad o un
problema, que está impidiendo llevar a cabo lo que expresa
la oración principal. Dentro de los conectores de concesión,
están: aunque, aún cuando, aún así, si bien; siquiera, a
pesar que, por más que, entre otros nexos.

Ej.
“En el momento en que el juez del registro civil le preguntó
dijo que no, a pesar de llevar cinco años pololeando con ella
y de tener todo listo para el matrimonio religioso.”
 II. RECURSOS VERBALES
ASOCIADOS A LA
AFECTIVIDAD
El emisor del discurso argumentativo busca validar su punto
de vista por medio de valoraciones y apreciaciones subjetivas,
realizadas a través de distintos tipos de unidades
gramaticales. El efecto que persigue es lograr la benevolencia
del receptor.
Están dirigidos a la afectividad porque no tienen que ver con la
relación entre las partes de la argumentación, sino, con la
calificación que el emisor hace del tema de la argumentación y sus
elementos con el fin de suscitar adhesión o rechazo.
1. Designaciones valorativas: Términos cargados con un valor
positivo o negativo, que se usa para aludir a los temas del discurso.
Ejemplo: Pacos (-) o Fuerzas del orden (+).

2. Adjetivaciones valorativas: Son adjetivos que comunican un juicio

de valor destinado a influir en la disposición del receptor hacia el tema
del discurso. Ejemplo: “presunto crimen”, distinto de “salvaje crimen”.
Adquiere otro significado.
Las Designaciones y Adjetivaciones más frecuentes en el discurso
argumentativo tienen que ver con:

- calificaciones: expresiones que atenúan o intensifican la fuerza de una

tesis o de un argumento, tales como:
Hasta cierto punto, realmente, evidentemente, necesariamente, totalmente,
efectivamente, aparentemente, indudablemente, hasta donde se sabe, etc.

-Restricciones: excepciones y restricciones al alcance de la tesis: Los niños

de este colegio rendirán una excelente prueba, con la excepción de quienes
tienen un alto porcentaje de inasistencias.

- Valoraciones de posiciones ajenas: son aquellas que se refieren a la

valoración de las opiniones y planteamientos de otros. (positiva o negativa)

Ejemplos: no saben lo que dicen, se encuentran errados quienes afirman que,

aciertan al decir, están en un error quienes..
 MODALIDADES DE LA
ENUNCIACIÓN
Interrogativa  Exhortativa

“¿Acaso ustedes comparten

“No teman, acompáñenme
el silencio de quienes
en esta labor que los
ocultan la verdad que todos
gratificará profundamente”
deberíamos conocer?

El hablante se dirige a los El emisor INCITA al receptor

receptores a través de para que participe de las
una pregunta retórica acciones
SÍNTESIS Recursos verbales de
la argumentación

Dirigidos al Dirigidos a la
Raciocinio Afectividad
Designacion
Conectores es
valorativas
Valoración de
Causalidad
posiciones ajenas
Consecutivos
Adversativos Adjetivaciones
Concesivos valorativas

Modalidades de la
enunciación
1.- “Son recursos verbales que sirven para persuadir mediante
consejos, advertencias, exhortaciones; sin declararlo decirlo
directamente”

El enunciado se refiere a…
A)Designaciones valorativa
B) Adjetivaciones valorativas
C) Actos de habla Indirectos.
D) Preguntas retóricas.
E) Valoración de posiciones ajenas