CONCEPCIONES

HISTORICAS SOBRE EL
LENGUAJE
Erika Gabriela Garcia Castro
 PRIMEROS VESTIGIOS DE
ANÁLISIS LINGUISTICOS
La tradición y la historia le han atribuido a
los fenicios la conformación del alfabeto,
aproximadamente a como existe hoy, lo
cual los coloca en los primeros y mejores
lingüistas.
PRIMEROS VESTIGIOS
DE ANÁLISIS
LINGUISTICOS
Entre los pueblos
primitivos que mas han
desarrollado la reflexión
lingüística se destacan
los antiguos hindúes en
la aplicación de su
lengua, el sánscrito.
 REFLEXIONES LINGÜISTICAS
ENTRE LOS GRIEGOS
Fue en Grecia donde surgieron las
especulaciones mas trascendentales de la
antigüedad y donde se sentaron las bases de
la gramática, muchos de cuyos aspectos
han perdurado hasta nuestros días.
 RELACIÓN ENTRE
PENSAMIENTO Y PALABRA

Para Platón los nombres

designan las cosas de
acuerdo con la naturaleza de
estas, teoría physei.
Las palabras por su
expresión, estructura u
origen etimológico, se
corresponden a las cosas a
las que se refieren.
 RELACIÓN ENTRE
PENSAMIENTO Y PALABRA

Algunos creían que la

designación de nombre era
totalmente arbitraria o
convencional, teoría thesei.
Posición defendida por
Sócrates, Aristóteles y
Heráclito entre otros.
 RELACIÓN ENTRE
PENSAMIENTO Y
PALABRA

Demócrito y los epicúreos

creyeron que los signos del
lenguaje se basaban en una
relación natural con los
objetos nombrados
 ANALOGÍA Y ANOMALÍA

ARISTOTELES ESTOICOS
• Creían que el lenguaje • Pensaban que el
estaba basado en la lenguaje era mas
regularidad irregular que regular
• Actualmente llamado
sistematicidad
Platón sentó las bases para la construccion
del concepto oración al plantear su
famoso logos (oracion, proposicion)
compuesto de “onoma” (nombre, sujeto)
y “rhema” (verbo, predicado).

Aristóteles asumió ese mismo esquema pero

agrego los relacionantes syndesmoi, y dejo
las bases para la comprensión de los
universales lingüísticos.
 “Gramatica” Grammata –
Litterae
La gramatica que la tradicion ha
transmitido hasta nuestros dias de la cual
la primera y mas notable es la de
Dinonicio de Tracia, perfeccionada y
ampliada por Apolonio Díscolo, anuncia
aspectos como; nombre, verbo, participio,
articulo, pronombre, preposicion,
adeverbio y conjunction.
GRÁMATICA TRADICIONAL
DE LA LENGUA CASTELLANA
Los Romanos prácticamente adaptaron al
Latín la gramática creada por los griegos a
excepción del articulo.
 LENGUAS
ROMANCES
Al surgir nuevas lenguas
en Europa surgió la
necesidad de darles una
gramática, para lo cual se
tuvo en cuenta la latina.
Se publica en España la
primera gramática
castellana de Antonio de
Nebrija.
GRAMÁTICA Con el auge de la
NORMATIVA lengua castellana y
ante el temor de la
infiltración francesa, se
Así surgió la Real fortaleció la idea de la
Academia Española gramática normativa,
de la Lengua (1713) para el buen uso, de
alguna manera
formalizada.
 • La gramática normativa o
GRAMÁTICA tradicional enseñada hasta
ahora en las escuelas, orienta
NORMATIVA su teoría al estudio de las
reglas para el buen uso de la
Andrés Bello lengua.
escribe su gramática • Una de sus fallas es valorar
castellana destinada mayormente el texto escrito
al uso de los y literario, olvidando un
hispanoamericanos. poco la naturaleza oral de la
lengua.
 LA GRAMATICA GENERAL DE
PORT-ROYAL

• Gramática general y racionalizada

• Escrita por Claude Lancelot y Anotoine
Aranauld en 1660.
• Intento por desplazar lo normativo de cada
lengua para enfatizar en las relaciones del
lenguaje con el pensamiento lógico.
 LA GRAMATICA GENERAL DE
PORT-ROYAL

• El sustantivo es la palabra que denota la

sustancia, el adjetivo designa accidentes o
cualidades, el verbo no solo representa el
tiempo sino que es la palabra que permite el
afirmar y juzgar de las cosas, la proposición
gramatical y la proposición lógica coinciden
plenamente.
 LA LINGÜÍSTICA HISTORICA
A finales del siglo XVIII y comienzos del S.
XIX aumentó el interés por conocer el pasado
de cada lengua, el parentesco y las relaciones
entre ellas, partiendo del cambio lingüístico.
La linguistica historica
(gramatica historica o
comparada) tuvo
como punto de
partida el
descubrimiento de la
lengua sagrada
antigua de la India,
sánscrita.
• Solo con la introducción del sánscrito en
Europa por Friedrich Schkegel se pudo
demostrar el origen común de las lenguas
indoeuropeas.
La reconstrucción de las
lenguas del pasado
permitió pensar en
“proto lenguajes” ha
partir de los cuales se
habrían desarrollado los
grupos lingüísticos
existentes, eso origino el
método comparativo.
 MÉTODO COMPARATIVO
El método comparativo consiste en examinar
antiguas muestras linguisticas de cada grupo,
para identificar y señalizar rasgos comunes y
diferenciadores, clasificar y jerarquizar las
lenguas y formular leyes.
Ejemplo de como una protoforma sustenta elementos
comunes
PRINCIPALES EXPONENETES DEL
MÉTODO COMPARATIVO
Rasmus Rask Jacobo Grimm
Su estudio sobre el Logra interpretar las
origen del antiguo correspondencias
noruego permitio sentar fonéticas como
las bases de la fonetica consecuencia del cambio
yfonologia comparadas. lingüístico en especial las
consonantes oclusivas
sordas y sonoras
 FAMILIAS LINGÜISTICAS DEL
MUNDO
Al terminar el siglo XIX, la investigación
comparativa permitió conclusiones
trascendentales sobre las familias lingüísticas.
 FAMILIA LINGÜISTICA INDOEUROPEA
Fue la familia lingüística mas estudiada . De esta familia
hacen parte las lenguas romances o neolatinas
POLO, 1980
 LENGUAS
AMERICANAS
Comprenden varias familias
lingüísticas y lenguas sueltas
todas muy distintas a las
lenguas europeas.
• Lenguas caribes
• Mayas
• Quechuas
 LENGUAS
INDIGENAS
Las lenguas aborígenes de
Colombia suman actualmente
63, las cuales se agrupan en 11
familias lingüísticas que se
suelen reagrupar en siete
grupos lingüísticos de donde
se desprenden los distintos
dialectos.
• Coexisten con el español
 LINGUISTICA
SAUSSUREANA
Ferdinand Saussure (1857-1913). Inicio de
la lingüística moderna
 • Autor de Curso de lingüística
general, publicado por sus
FERDINAND alumnos en 1916.
SAUSSURE
• Nació en 1857 en Ginebra,
Suiza.
• Su verdadera influencia se
surgió en los pocos cursos
de lingüística que impartió
en la universidad de
Ginebra.
Las teorías de Saussure cambian el panorama
del la lingüística, e inauguran una nueva
posición científica, la de describir no solo a las
lenguas de gramática normativa, sino toda
forma de expresión.
 POSTULADOS MAS IMPORTANTES:

• Lenguaje
• Lengua y habla
• El signo lingüístico
• Mutabilidad e inmutabilidad de la lengua
• La lengua como sistema
• Diacronía y sincronía
• Relaciones e interpretación del sistema y otros.
 LENGUA Y HABLA

• La lengua se considera un sistema de signos

que se encuentra en el cerebro de los
hablantes, en el ámbito de la comunidad que
habla dicha lengua.
• El habla es la realización individual de la
lengua.
 Saussure considera a
lengua como un sistema,
esta se entiende como
un todo, en donde los
elementos son solidarios
unos con otros, de
manera que el valor de
cada uno depende de la
relación de oposición
con los demás.
 SINCRONIA Y DIACRONIA

DIACRONIA SINCRONIA
Estudio descriptivo
Eje de las sucesiones del lenguaje en el eje
en el tiempo o de las simultaneidades
evolución histórica es decir, como un
objeto presente sin
considerar su pasado
SINCRONIA Y DIACRONIA
 RELACIONES AL
INTERIOR DEL SISTEMA
Relaciones paradigmáticas; establecidas
por asociación mental de un categoría
gramatical con otra del mismo rango.
 RELACIONES
PARADIGMÁTICAS
Dichas relaciones se dan in absentia, es decir en
la mente fuera del habla, en ellas se sustentan
las reglas morfológicas y léxicas en que
descansa el sistema.
RELACIONES SINTAGMATICAS

• Las relaciones sintagmáticas se basan en la

distinción de unidades lineales de los signos,
las cuales se forman como frases o
construcciones en la cadena sintáctica.
RELACIONES SINTAGMATICAS

• A cada unidad que resulta de las relaciones

sintagmáticas se le denomina sintagma que
equivale a una construcción, en donde sus
partes se aglutinan alrededor de un grupo que
puede ser nominal o verbal.
 RELACIONES ASOCIATIVAS
Se constituyen por asociaciones de diverso orden,
semánticas, fonéticas, gramaticales, léxicas, etc.
“ Una estructura esta formada por
elementos pero estos se encuentran
subordinados a las leyes que
caracterizan el sistema como tal
”
J. Piaget

EL ESTRUCTURALISMO
LINGUISTICO
El estructuralismo científico se entiende como
la concepción científica que considera a la
lengua como un sistema en el que cabe
distinguir diferentes relaciones.
 CARACTERISTICAS GENERALES:

• Se aborda el estudio sincrónico de las lenguas,

marginando la lingüística histórica.
• El enfoque es eminentemente descriptivo, basado en
el análisis de estructuras, sus elementos y relaciones
• El método es básicamente inductivo.
• No se toman en cuenta factores externos ni criterios
extralingüísticos, predominan criterios inmanentes.
 CARACTERISTICAS GENERALES:
• No se toman en cuenta factores externos ni
criterios extralingüísticos, predominan criterios
inmanentes.
• El análisis estructural implica la distinción de
niveles, fonémico o fonológico, morfológico y
sintáctico y la delimitación de unidades jerárquicas.
• Se uso una variada terminología, acorde con cada
escuela o corriente.
 ESCUELAS LINGUISTICAS
ESTRUCTURALES DE EUROPA
• CIRCULO LINGUISTICO DE PRAGA
• Creada en 1928 por iniciativa de Maethesius
y consolidada con el manifiesto en el primer
congreso internacional de lingüística.
• Sus representantes mas genuinos son: S.
Karseskij, N. S. Trubeskoy y Roman
Jacobson.
 ESCUELAS LINGUISTICAS
ESTRUCTURALES DE EUROPA
• CIRCULO LINGUISTICO DE COPENHAGUE
• Se desarrollo a partir de la publicación de
acta lingüística (1939)
• Fue liderada por Louis Hjelmslev cuya obra
Fundamentos de una teoría del lenguaje sentó las
bases de la glosematica.
 GLOSEMÁTICA

• Es el nombre que se le dio a la teoría

lingüística orientada al análisis estructural de
cualquier lengua.
• Los principios de esta teoría se derivan de la
doctrino de Saussure, parten de la idea de
lengua como conjunto de elementos y de
relaciones, o sea forma y no sustancia.
• Tanto en el texto como en el sistema se
dan relaciones complejas, por ejemplo;
• Interdependencias: Cuando dos elementos
se implican el uno al otro.
• Determinaciones: Si un elemento implica a
otro, pero no al contrario.
• Constelaciones: Si son elementos
autónomos, susceptibles de coordinarse
entre si.
 Algo destacado fue la interdependencia entre
los functivos expresión y contenido, base de
cualquier lengua. En el plano del contenido y
en el de la expresión se distinguen la sustancia
y la forma, de manera tal que siguiendo a
Saussure, la lengua se constituye para ellos en
una relación entre la forma de la expresión y
forma del contenido.
 LA LINGÜÍSTICA EN LOS
ESTADOS UNIDOS
En el siglo XX tuvo tres momentos
significativos: los estudios de las lenguas
indígenas, el desarrollo de la escuela
americana estructuralista y el florecimiento
de la gramática generativa.
 LINGÜÍSTICA
ANTROPOLOGICA
La lingüística se impulso gracias a determinados
estudios sobre las lenguas aborígenes de
Estados Unidos. Iniciados por Fran Boas,
seguidos por Lee- Worf y Edward Sapire dichos
estudios permitieron describir varios idiomas
autóctonos.
 ESTRUCTURALISMO
AMERICANO

La lingüística esctructural también llamada

descriptiva tuvo su florecimiento con la
aparición de los trabajos de Leonar Boonfield y
de lingüistas como Zelling Harris y Charles
Hockett
 CARACTERISTICAS

• Se inspiro en el empirismo
• Estuvo muy en línea con las doctrinas de
pensamientos de la época, el conductismo
(Watson y Skinner )
• Se pensaba que la estructura de la lengua
estaba sustentada por dos clases de sistemas:
centrales y periféricos.
El análisis estructural se basaba en los denominados
constituyentes inmediatos CIN, resultantes de
segmentar la cadena para determinar unidades.
 GRAMATICA
GENERATIVA.
Teoria “standard” de Chomsky.
 TEORIA “STANDARD” DE
CHOMSKY.
• Chomsky propone aplicar el máximo
rigor científico a los estudios de
lingüística con el uso del método
hipotético – deductivo a través de la
formulación de reglas operativas y
explicativas de los procesos.
 TEORIA
“STANDARD”
DE CHOMSKY.
Introduce la orientación
explicativa buscando al
máximo hacer explicita la
representación del
fenómeno del lenguaje.
 TEORIA “STANDARD” DE
CHOMSKY.
Competencia lingüística Actuación lingüística
• Conocimiento intuitivo • Uso individual de la
de cada hablante lengua en ejercicio de la
oyente nativo adulto y
normal tiene de su competencia lingüística
lengua, lo cual lo
habilita para emitir o
comprender oraciones
aunque no las conazca.