CAPACIDAD DE

LOS ACTORES LIDERAZGO

EN EE
FOCO: Sólo el 30% de los Equipos de
Directores
Desarrollar docentes y asistentes de la deben gestión con
Sentido de educación, participa bajas
pertenencia en metodologías consultar y
que faciliten colaborativamente en el creer en las capacidades en
comunidades desarrollo
educativas procesos diseño de acciones en capacidades de
participativos los equipos Bienestar y organizacional
planes de mejoramiento Salud Mental
educativo, para mejorar como parte del
Falta de
conocimientos los aprendizajes de los trabajo de
estudiantes de la cohesión
técnicos del Participa Cohesión organizacional
PME
ción
educación pública de
Quillota

GESTIÓN VERTICALISMO
DAEM

Procesos Paradigma
institucionales Focos Lógica de la colaborativo
TIEMPO como nuevo
interrumpidos pedagógicos y eficiencia e
por cambios de convivenciales inmediatez referente de la
personal desarticulados NEP
Excesivo
trabajo Falta de
burocrático en tiempos para
Capacitaciones realizar trabajo Baja confianza
la gestión en el los
desde el nivel escolar colaborativo
intermedio equipos
EE con internos de EE
impuestas más múltiples Colaborac
que demandas Simbología
participativas. ión
emergentes y Principios NEP
población
Círculos Virtuosos
atendida
Círculos Viciosos
Causas Directas
5 Por qué
Team Q: Marta Branada , Silvana Cubillos, Fernando Meneses, Paola Rodríguez, Luis Salinas, Lissette Valencia Componentes apalancables
Nueva Educación