UNIDAD I

FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

TERCER SEMESTRE DE PEDAGOGIA
SESION 3 GRUPOS 1, 2
RECOPILACION: DRA. ROSA MARIA ACOSTA LUEVANO
AGOSTO DE 2018.
PRESENTACION
RELACION ENTRE SOCIOLOGIA Y EDUCACION
• La relación existente entre sociología y educación
como elementos para la investigación, descripción y
desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• La teoría sociológica ha abordado desde sus inicios el
tema de la educación como un elemento estructural
del sistema de organización y reproducción social,
• Poniendo énfasis en su importancia dentro del
proceso de socialización humana y las funciones
primarias y secundarias de la educación en el
crecimiento y desarrollo de los grupos humanos.
La sociología
Del latín socius, socio, y del griego «λóγος»
logos),
es la ciencia que estudia, describe y analiza los
procesos de la vida en sociedad. Su objeto de
estudio son los seres humanos y sus relaciones
sociales, así como sus transformaciones
culturales, económicas y políticas a través de la
historia.
 ¿Qué PRETENDE LA CIENCIA SOCIAL?
La ciencia social pretende observar y
analizar la realidad con el fin de obtener
un conocimiento lo más certero posible
para poderla explicar y transformar; la
ciencia es un práctica social que se
distingue de otras por conjuntar una
infraestructura de métodos, prácticas,
valores y modelos lógicamente
estructurados que producirán
conocimiento relevante para dicha
comunidad.
LA SOCIOLOGIA COMO ESTUDIO CIENTIFICO

• La sociología como el estudio científico de las relaciones de

grupo que se producen entre los seres humanos, por tanto
tiene una visión de conjunto y un objetivo general: observar
y analizar de forma sistemática la complejidad del desarrollo
social y el grado de organización que los humanos hemos
producido a lo largo de nuestra historia.
UBICACIÓN DE LA SOCIOLOGIA EN LA
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
CLASIFACION DE LAS CIENCIAS
Conceptos básicos
• La sociología posee varios conceptos básicos
dentro de sus marcos teóricos de
representación.
• Se analizará primero Sociedad y Cultura,
mismos que ayudarán a desarrollar una idea
más precisa sobre la definición de su objeto de
estudio, así como su relación directa con la idea
educativa.
Concepto de sociedad y cultura
• La sociedad es aquel grupo en el cual
cada individuo puede compartir una vida en
común…. Es la matriz de relaciones sociales
dentro de la cual se desarrollan otras formas
de interacción, de vida grupal. origen y
fundamento de la familia.
• CULTURA, El ser humano es el único animal que posee cultura. En su acepción sociológica Cultura se refiere a la totalidad de lo que aprenden y transforman los individuos como miembros de una sociedad; es un modo de vida, de pensamiento, acción y sentimiento, LOS
ASPECTOS SON:

• LA REGIÓN O ÁREA QUE OCUPAN O DONDE VIVEN,

• EL ORIGEN HISTÓRICO,
• RACIAL O ÉTNICO,
• RASGOS CULTURALES COMO LENGUAJE,
• FORMA DE VESTIR, USOS Y COSTUMBRES,
• O BIEN POR SU FORMA DE PENSAR,
• RELIGIÓN
• CUSTUMBRES
• TRADICIONES
• VALORES
• LA LENGUA
• VALORES
• LAS NORMAS
• LAS SANCIONES
• LA EDUCACION
• LAS ARTES
• LA VIDA COTIDIANA
• LAS FORMAS DE INTERRELACION SOCIAL
 significado científico del
término cultura
• CULTURA. La palabra cultura viene del latín cultura,
compuesta con el sufijo -ura (resultado de la acción)
sobre la palabra cultus, cultivo, cultivado, participio
de colere, cultivar, la misma que nos dio cultismo.
• El significado científico del término cultura
abarca toda clase de lenguaje, las tradiciones,
las costumbres, las instituciones y, como nunca
se ha tenido noticia de un grupo de humanos
sin dichas formas o sistemas de organización y
representación,
• la cultura es la característica distintiva y universal
de las sociedades humanas.
Grupos sociales
• Los grupos sociales en mayor o menor medida se
encuentran interrelacionados por un sentido de
identidad, que deviene de diversas realidades
históricas y contextuales que los diferenciará de
otros grupos,
• Por la región o área que ocupan o donde viven,
el origen histórico, racial o étnico, rasgos
culturales como lenguaje, forma de vestir, usos y
costumbres, o bien por su forma de pensar,
religión, etc.,
• También es muy común que el núcleo identitario
se derive de los objetivos o fines que persiguen
y los medios que utilizan para conseguirlos.
Ejemplos de grupos sociales
• *Partidos políticos.
• *Organizaciones No Gubernamentales.
• *Clubes de ajedrez.
• *Voluntarios.
• *Asociaciones de profesionistas.
• *Colonos.
• *Cristianos.
• *Sindicatos.
Estratificación y clases sociales
• Los conceptos de estratificación y clases
sociales son muy similares, ya que
pretenden ayudar a los científicos
sociales a describir la forma en como
están situados individuos y grupos dentro
de las relaciones sociales de producción.
Continua…
• Ambos conceptos hacen referencia a la disposición de los elementos
sociales en diversas capas situadas en diferentes planos de la
realidad.
• También intentan describir el establecimiento del status en una
relación cambiante de jerarquías dispuestas por su papel o rol
dentro de la organización social para la producción.
LAS CLASES SOCIALES
• “Las clases son grandes grupos de hombres
que se diferencian entre sí por el lugar que
ocupa en un sistema de producción
históricamente determinado por las
relaciones en que se encuentran frente a
los medios de producción (relaciones que
las leyes fijan y consagran),
- por el papel que desempeñanen la organización
social del trabajo y, por consiguiente, por el modo y la
proporción en que perciben la parte de la riqueza
social de que disponen.

- Las clases sociales son grupos humanos, uno de los

cuales puede apropiarse del trabajo del otro por
ocupar puestos diferentes en un régimen determinado
de economía social.”
CLASES SOCIALES
• Podemos entender a las clases sociales como
conjuntos grandes de individuos que se encuentran
en una posición similar, un mismo nivel de ingresos
por poner un ejemplo, dentro de las estructuras
históricamente determinadas por las relaciones
económicas y políticas fundamentales o esenciales
de una sociedad.

• CLASES SOCIALES:
• ALTA
• MEDIA
• BAJA
• RECOPILACION:
ROSA MARIA ACOSTA LUEVANO
Consideraciones de créditos