UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

UNAN – MANAGUA
FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CHONTALES
FAREM – CHONTALES

Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades.

Seminario de Graduación para optar al título de licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en
Lengua y Literatura Hispánica.
 TEMA GENERAL

Editor Web (EdAs) como herramienta TICs que facilite el análisis

morfosintáctico y sintagmático del enunciado oracional simple.
Determinar al Editor Web (EdAs) como una
herramienta TIC que facilite el análisis
morfosintáctico y sintagmático del enunciado
oracional simple.

- 1. Caracterizar el punto de vista morfológico de

las categorías gramaticales.
- 2. Analizar la estructura sintáctica de la oración
simple.
- 3. Definir los grupos sintácticos y su
clasificación.
- 4. Describir las particularidades de la
herramienta EdAs (Editor de análisis sintáctico).
 Sugerencia metodológica según el programa de Lengua y Literatura 8vo. Grado

No. Indicador de Logros Contenidos Básicos Actividades sugeridas

- Identifique en los textos leídos
10 Identifica en diferentes Oración simple. oraciones simples.
contextos comunicativos,
oraciones transitivas e Transitiva e intransitiva - Utilice los procedimientos para
intransitivas, aplicándolas en . Característica efectuar el análisis de las oraciones.
su expresión oral y escrita. Ejercitación
- Infiera a través de ejemplos las
11 Infiere la funcionalidad de características de las oraciones
los contenidos gramaticales transitivas e intransitivas.
en las diversas situaciones de
comunicación oral y escrita. - Escriba oraciones transitiva e
intransitivas, relacionadas con
aspectos de equidad y la igualdad
entre las personas.
 MARCO TEÓRICO

ELEMENTOS GRAMATICALES DE LA ORACIÓN

SUSTANTIVO
GÉNERO
ADJETIVO
CATEGORÍAS NÚMERO
VARIABLES PRONOMBRES

DETERMINATIVOS NÚMERO
PERSONA
CATEGORÍAS VERBO TIEMPO
GRAMATICALES MODO
ASPECTO
PREPOSICIONES

CATEGORÍAS
INVARIABLES ADVERBIOS
No admiten
morfemas flexivos CONJUNCIONES
 LA ORACIÓN SIMPLE

E
S SUJETO PREDICADO
T
R
U
C
T
U
R
A
 ESTRUCTURA DEL SUJETO

MODIFICADORES
NÚCLEO

MODIFICADOR MODIFICADOR
Es la palabra más DIRECTO DIRECTO
importante del sujeto.

Se une al núcleo
Se une al núcleo
por medio de
sin usar enlaces.
enlaces.

APOSICIÓN

Explica o específica el
significado del núcleo.
 SINTAGMA

Es una combinación de palabras que desempeña

alguna función sintáctica dentro de la oración.

Está formado por un núcleo que le aporta las características básicas y al que se le pueden añadir
otras palabras.

Sintagma Sintagma
Adjetival Adverbial
Sintagma Sintagma Sintagma
Nominal Muy saludable verbal Muy cerca preposicional
N N
El deportista Corren rápido Por el camino
N N p/e SN (T)
 El foco es el
discente

DESCRIPCIÓN
La funcionalidad
METODOLÓGICA de la
DE LA herramienta.
HERRAMIENTA

La escuela debe ser

un lugar de
participación y
colaboración.
 Editor dE Análisis “EdAs”

EdAs es un editor de análisis sintáctico (y también sintagmático y

morfológico) “muy interesante para el trabajo de preparación del
profesor de Lengua y también para aplicarlo en el aula a la hora de las
explicaciones”.

El especialista en Filología Hispánica destaca que “(…) no se

trata de un programa que resuelva oraciones, es el profesor (o
el estudiante) el que tiene que analizar, pero utilizando un
interfaz que permite que la oración quede resuelta de una
forma visualmente ordenada” (2 013).
 Ofrece, además del tradicional modo
en blanco y negro, la opción de un
análisis por colores para diferenciar
Realizar tantos análisis de forma más clara la estructura
oracional.
como desees, de forma,
clara y rápida.

Disponer de un Puede utilizarse para análisis

repertorio de ejemplos, de oraciones, sintagmas y la
que se amplían
continuamente. morfología de las palabras.

Poder exportar las oraciones

para guardarlas como jpg
(imagen) o pgn (videos) o
imprimirlas directamente.
 Zoom, Contacto con los
Imprimir el disminuir Añadir proveedores, consultas y
análisis pantalla. niveles tutoriales.
o
Formatos de eliminar
Nuevo análisis selección: jpg,
png División de
Formatos de grupos
selección de sintácticos
colores.

Partes de su interfaz
 www.analisissintactico.com.
C
Ó
M Iniciar sesión o invitado.
O
U Analizar nueva oración.
T
I
L Abrir carpetas de guardados.
I
Z
A Configurar la cuenta.
R
L
O Consultar el manual.

Conectarse con los especialistas.

 ¿Cómo se analiza una oración?

Seleccionamos la categoría Incluir el nivel morfológico

nueva oración – An. Sintáctico
y escribimos la frase por
analizar.
Selecciona palabra a palabra
para analizar morfológicamente.

Inicia a analizar la oración.

Para ello selecciona el nivel de
oración.

Para ello seleccionan el nivel oración, clip derecho y

seleccionamos añadir nivel o bien puede hacerse desde la barra
de herramienta. Luego, seleccionamos el grupo
correspondiente
Análisis completo de un enunciado
oracional simple
 En el menú de analizar oraciones presenta tres categorías: análisis sintáctico,

sintagmático y morfológico (Imagen 3). Las dos primeras están destinados al análisis de

frases y la última a la estructura de palabras (Imagen 4).

 CONCLUSIONES

1. Existe una relación entre los análisis sintáctico, morfológico y sintagmático; los cuales permiten
comprender, crear y manipular las palabras en un acto comunicativo.

2. En relación a la herramienta propuesta, consideramos que su uso es primordial para el docente de

Lengua y Literatura, así como también para el estudiante, debido a que:

Resulta muy útil para el trabajo de preparación del profesor y asimismo para aplicarlo en el aula a la
hora de las explicaciones y ejercicios propuestos para los estudiantes.

Abre una nueva ventana que nos permite acceder a múltiples recursos que nos brindan las nuevas
tecnologías.
 3. El empleo de ella nos proporcionará:
 Acceso, adopción, adaptación, apropiación, invención.

Facilita el trabajo de digitalizar los análisis sintácticos que hacemos en clase y,

también, presentarse como una opción para utilizar la pizarra digital o a través de

proyectores, implementando así un proceso de enseñanza diferente.

La herramienta presentada, permite al estudiante conocer y comprender el proceso

de cómo se combinan conocimientos teóricos con funcionamientos digitales, calcando

así un aprendizaje funcional – integral.

 “Simplifiquemos la Gramática antes de que la
gramática termine por simplificarnos a nosotros”

Gabriel García Márquez

¡GRACIAS!