La articulación de los fonos

Las vocales y las sílabas

Deslizadas, diptongos y triptongos
 Fonación y Articulación
 Dos maneras de estudiar los fonos

Fonética:
Fonología:
Características físicas de los
sonidos
Cómo se combinan los
a) f. acústica sonidos (qué
combinaciones se
b) f. auditiva
permiten y cuáles no)
c) f. articulatoria
 Fonación y Articulación
 Los órganos articulatorios son los que usamos
para respirar y para ingerir la comida.
 Los órganos que usamos para hablar se dividen
en tres grupos.

órganos
órganos laríngeos órganos
infraglóticos
(aparato respiratorio) supraglóticos
(aparato fonador)
El aparato
fonador
1. Los órganos infraglóticos: El aparato
respiratorio
 El aparato respiratorio está constituido por los
órganos propios de la respiración:
– los pulmones
– los bronquios
– y la tráquea.
 Los pulmones son los proveedores del aire necesario
para realizar el acto de la fonación. Tienen dos
movimientos: uno de inspiración, en el que absorben aire,
y un segundo de espiración, durante el que expulsan el aire
y se puede producir el sonido articulado.
1. Los órganos infraglóticos: El aparato
respiratorio
 El aire contenido en
los pulmones pasa a
través de los
bronquios y a
continuación a la
tráquea, en cuya
parte superior está la
laringe.
2. Los órganos laríngeos: El aparato
fonador
 Los órganos laríngeos están situados en la parte
superior de la tráquea.

 Entre el cartílago tiroides (o nuez de Adán; inglés:

Adam’s apple) y los cartílagos aritenoides están
situadas las cuerdas vocales, formadas por dos
tendones elásticos; el espacio variable entre las
dos cuerdas vocales recibe el nombre de glotis.
2. Los órganos laríngeos: El aparato
fonador.
 2. Los órganos laríngeos: El aparato
fonador y la sonoridad
 Las cuerdas vocales están unidas a varios músculos
que les hacen tomar una posición relajada o que las
tensan y dan una posición oportuna para que vibren
al paso del aire que sale de los pulmones.
 Veremos más adelante que la vibración o la falta de
vibración de las cuerdas vocales es fundamental
para diferenciar unos fonos de otros.
2. Los órganos laríngeos: El aparato
fonador
 El aire contenido en las cavidades infraglóticas
puede ser impulsado con una mayor o menor
energía hacia las cuerdas vocales; la presión del aire
sobre ellas determina la amplitud vibratoria, que es
la causante de la intensidad del sonido. (Otros
elementos constitutivos del sonido que tienen su
origen en la cavidad glótica son el timbre, el tono,
y la duración.)
 3. Los órganos supraglóticos y la nasalidad.

 Al pasar por la zona laríngea, el aire penetra en la

región laringo-faríngea y desde aquí sale a través de la
cavidad bucal o a través de la cavidad nasal.

 La faringe, las fosas nasales y la cavidad bucal

desempeñan el papel de resonadores, es decir, la caja
de resonancia. Como el velo del paladar, la lengua y los
labios son móviles, se puede variar fácilmente la forma
de dicha caja de resonancia, modificando los resultados
fónicos.
3. Los órganos supraglóticos
3. Los órganos supraglóticos

 La parte superior de la cavidad bucal está

constituida por el paladar, dividido en la zona
anterior, denominada paladar duro, y la zona
posterior, que lleva el nombre de paladar blando o
velo del paladar, y termina en la úvula o
campanilla.

 Los órganos supraglóticos

 Órganos supraglóticos
 En la parte inferior de la cavidad bucal está la
lengua.
 La lengua se divide en cuatro partes:
– El ápice (la punta)
– La lámina
– El dorso
– La raíz

Practica aquí.
3. Los órganos supraglóticos
 La zona de transición entre los incisivos superiores y
el paladar duro se denomina los alvéolos. La cavidad
bucal se cierra en la parte anterior por los labios.
 Los órganos supraglóticos
Los rasgos fonéticos
 Los sonidos del lenguaje se analizan y clasifican de
manera sistemática usando rasgos fonéticos y la
actuación de los órganos fonadores.

 Los rasgos fonéticos son binarios: si el rasgo está

presente se indica con [+], y si está ausente, con [-].

 Hay dos rasgos fonéticos generales que se aplican a

todos los fonos: [+/- sonoro] y [+/- nasal].
Rasgos Fonéticos: Sonoridad

 El rasgo sonoro corresponde a la presencia o

ausencia de sonoridad (vibración de las cuerdas
vocales). Las vocales del español son todas sonoras:
[+son]; las consonantes pueden ser sonoras ([+son]),
como b, d, g, o sordas ([-son]) como p, t, k
 Un pequeño “test”
 ¿Cómo se puede saber si
estamos articulando un
sonido sordo o sonoro?

 Tocando la nuez de Adán

al pronunciar:

fffffff-vvvvvvv-fffffff-
vvvvvv

ssssss-zzzzzz-sssss-zzzzz
Rasgos Fonéticos: Nasalidad
 El rasgo nasal depende de la posición del velo del
paladar. Se el velo del paladar está caído, parte del aire
pasa por la cavidad nasal y da lugar a sonidos nasales.
En español las consonantes nasales ([+nas]) son m, n,
ñ.

 El resto de los sonidos del español son orales, es

decir, no nasales ([-nas]), y se producen con el velo del
paladar alzado, bloqueando la entrada a la cavidad
nasal, con lo cual el aire sale solamente por la boca.
 Las vocales
 Las vocales son todas sonoras; las cuerdas vocales
presentan una mayor tensión, y un mayor número
de vibraciones por unidad de tiempo (por lo que el
tono fundamental es alto).
 Las vocales
 En la producción de las vocales, el aire sale sin
interrupción, con mayor o menor estrechez en la
cavidad bucal.

 Para clasificar las vocales, se tienen en cuenta tres

parámetros:
– La posición de la lengua
– La apertura de la boca
– La posición de los labios
 Las vocales: la posición de la lengua
 Según la posición de la lengua en la boca las vocales
pueden ser anteriores, centrales o posteriores.

 Cuando la lengua se aproxima a los dientes, se producen

vocales anteriores: /e/, /i/

 Cuando la lengua está en una posición más o menos

central, se producen vocales centrales: /a/

 Cuando la lengua se aproxima al velo del paladar, se

producen vocales posteriores: /o/, /u/.
 Las vocales: la apertura de la boca
 Según la apertura de la boca, las vocales del español puede
ser altas, medias o bajas.

 1. Vocales altas: La lengua está muy próxima a la región

del paladar: [i] ti , [u] tu.

 2. Vocales medias: La lengua no está ni muy próxima ni

muy separada de la parte superior de la cavidad bucal: [e],
le, [o] lo.

 3. Vocales bajas: La lengua se separa totalmente del

paladar y se encuentra en posición de máximo alejamiento:
[a] la
 Las vocales: la posición de los labios
 La posición de los labios determina que las vocales
sean redondeadas o no redondeadas.

 1. Vocales redondeadas: las vocales redondeadas

son /u/ y /o/.

 2. Vocales no redondeadas: las vocales no

redondeadas en español son /a/ /e/ /i/.
 Le toca a ustedes
 ¿Cuáles son las vocales…

altas
medias
bajas

anteriores
centrales
posteriores
…?
 Las sílabas
 La sílaba es un segmento de una palabra.

 Una sílaba siempre contiene un núcleo, que en

español siempre es una vocal.

 Las sílabas pueden ser abiertas o cerradas. Una

sílaba es abierta cuando termina en vocal: la-ca-
sa.

 Una sílaba es cerrada cuando termina en

consonante: los-cer-dos.
 Las sílabas
 Las sílabas también pueden ser átonas o tónicas.

 Una sílaba es átona cuando no tiene acento.

 Una sílaba es tónica cuando tiene acento, cuando

es más fuerte que las demás.
 Ejercicios de práctica
 Rellena los espacios en blanco utilizando los siguientes
términos: bronquios, bucal, cuerdas vocales, glotis,
laringe, nasal, tráquea, pulmones.

Cuando hablamos, hacemos que el aire salga de los __________

y pase primero por los __________, luego por la
__________, después por la __________ (en medio de la
cual se encuentran las cuerdas vocales) luego por la faringe y
finalmente por la cavidad __________ y/o la cavidad
__________. Las __________ consisten en dos tendones
musculares que pueden estar juntos o separados. Cuando los
tendones están separados, el aire espirado pasa por la
__________ (el espacio abierto creado por la separación de
los tendones musculares).
 Ejercicios de práctica
 Separa las siguientes palabras en sílabas. Señala
la sílaba tónica en cada palabra e identifica si
las sílabas son abiertas o cerradas:

a) Carpintero e) pasear
b) Camión f) espalda
c) Regaliz g) poesía
d) Transacción h) sílaba
 Deslizadas
 Existen articulaciones que participan
características vocálicas y consonánticas: las
deslizadas.

 Las deslizadas son fonos de transición — la lengua

se desplaza rápidamente (se ‘desliza’) de una
posición a otra.
 Deslizadas
 Las deslizadas no son vocales plenas, por lo que solo
pueden encontrarse junto a una vocal en la misma
sílaba.

 Existen dos deslizadas: la yod y la wau.

 La yod, [j], habría sido [i] de no entrar en combinación

con una vocal.

 La wau, [w], habría sido [u] si no hubiera entrado en

combinación con otra vocal.
 Diptongos
 Un diptongo es la
 [je]: sierra
combinación, en una
misma sílaba, de un fono  [ja]: piano

deslizado y uno vocálico.  [jo]: idiota

La deslizada puede  [ju]: ciudad
formar parte de un  [we]: puesto
diptongo creciente,
 [wa]: cuarto
donde la deslizada es el
primer elemento y se  [wo]: cuota

apoya a la vocal plena:  [wi]: suizo

 Diptongos

 o puede formar parte

 [ej] reina
de un diptongo
decreciente, donde la  [aj] traigo
deslizada es el segundo  [oj] voy
elemento y se apoya en  [ew] deuda
el primero, la vocal
 [aw] jaula
plena:
 [ow] estadounidense
 Diptongos
 Tanto los diptongos crecientes como los
decrecientes pueden formarse dentro de palabras
al igual que entre ellas:

[komwelaδo] como helado

[mjonřa] mi honra
 Triptongos
 Un triptongo es la combinación en una sílaba
de una vocal y dos deslizadas, como en buey,
Uruguay, estudiáis. La mayoría de triptongos que
ofrece el español se dan entre palabras:
 [estuδjajs] estudiáis
 [estuδjojngles] estudio inglés
 [fwejnternaδo] fue internado
 Hiatos
 Los hiatos ocurren cuando dos vocales seguidas
pertenecen a sílabas diferentes:
 [te-á-tro] teatro
 [fé-o] feo
 [mí-o] mío
 Ejercicio de práctica
Identifica y transcribe los diptongos, triptongos o
hiatos en las siguientes palabras:

a. odio d. tiempo g. deuda

b. puede e. cambiéis h. diario
c. paisano f. peine i. aunque