EDUCA SIN PEGAR

QUE ENTENDEMOS POR EDUCAR SIN

CASTIGAR
 Educar sin pegar significa reconocer, que si
bien es cierto, todas las personas hemos
sufrido castigo físico y consideramos que no
nos produjo traumas; también es cierto, que
el riesgo de producir daño emocional a las
niñas y los niños, nos obliga a buscar otras
alternativas de crianza.
ESTUDIOS …

 España: 47% pegar es necesario, 27% golpearon.

 Estados Unidos: 89% golpearon.
 Costa Rica: 65.3% físico, 74.2% psicológico.
 Chile: 80% utilizan castigo.
Percepciones de las Niñas y Niños …

 “Uno siente rabia y siente que no vale nada” Niña escocesa (12 ).
 “Realmente me encantaría querer a mis padres, pero no puedo; me
golpean demasiado.” Niño de Camerún. (11)
 Yo me porto mal por eso me pegan (5)
 Mi mama tiene mucho trabajo y yo le doy mas trabajo (8)
 Cada vez que mi papa toma mama me pega (5)
 Yo tengo la culpa por querer estar cerca a mi papa o mama (6)
 Yo le pedí perdón pero igual me pegaron (6)
 Quisiera que Dios le de dinero para que ya no peguen (7)
 Mama me pego por Salir a llamar a mi abuela cuando ella no estaba,
era oscuro tenia miedo y había ruidos.(5)
¿QUÉ ES EL CASTIGO FISICO?

“...es el uso de la fuerza causando

dolor, pero no heridas, con el
propósito de corregir una conducta
no deseable en la niña o el niño”
DIFERENCIA ENTRE CASTIGO
FÍSICO Y ABUSO FÍSICO...
 La intención: el castigo se aplica porque
se cree que se está educando, es una
forma de disciplina. Es para su bien.
 La conciencia: es una realidad que
afecta a todo el mundo, integrada en
cada persona como algo normal y
lógico, por ello se integra a la vida sin
cuestionarse. No hay conciencia de que
es violencia.
 AMBOS VIOLENTAN LOS DERECHOS
 CONSECUENCIAS...
Lesiones Físicas: poco a poco aumentan
porque no hay resultados.
Estudio: “abuso como una extensión de
acciones disciplinarias que en algún
momento y a menudo inadvertida, cruzan la
ambigua línea que separa el castigo
corporal autorizado del maltrato infantil no
autorizado”
 CONSECUENCIAS...

Lesiones psicológicas: “El mensaje más

poderoso y generalmente involuntario
que transmite el castigo físico a la
mente de un niño o niña, es que la
violencia es una conducta aceptable,
que está bien que una persona más
fuerte use la fuerza para coaccionar a
una persona más débil”
 PARA TOMAR EN CUENTA …

 No recuerdan por qué los golpes.

 No se portan mal si enfrentan la
amenaza inminente de ser golpeadas o
golpeados.
 No les ayuda a portarse bien ni les
enseña disciplina u otras conductas
alternativas.
¿POR QUÉ CASTIGAMOS ?
Son muchas las motivaciones:

 Así lo hicieron con nosotras y nosotros

 No conocemos otras formas de corregir
 Nos parece el método más efectivo
 Perdemos el control
 Es oportuno para la educación
 ALGUNOS EFECTOS :
En los niños y las niñas:
 Aprenden a no razonar.
 Les hace sentir soledad, tristeza ...
 Visión negativa de las demás personas.
 Engendra más violencia.
 Rabia, ganas de alejarse de la casa.
 Daña su autoestima, a ser víctimas
 Interfiere en su proceso de aprendizaje.
 ALGUNOS EFECTOS :
En los padres y las madres:

 Produce ansiedad y culpa.

 La violencia se expande.
 Impide comunicación con sus hijas e hijos.
 Aparece la necesidad de justificación ante sí
mismos(as).
 ALGUNOS EFECTOS :
En la sociedad:

 Aumenta y legitima la violencia.

 Genera doble moral (niños/as) y
adultos/as).
 Promueve modelos familiares quebrados.
 Dificulta la protección de la niñez, la
sociedad queda deslegitimada como un
ámbito protector.
 ALGUNOS EFECTOS A FUTURO

 Futuroshijos con comportamientos

antisociales o delincuenciales.
 No termina de su educación.
 Madres o padres adolecentes.
¿POR QUÉ ERRADICAR EL CASTIGO FÍSICO
O CORPORAL?

Porque es una obligación ética. El

“
castigo físico enseña en el miedo y
desde la sumisión, mermando la
capacidad de las niñas y los niños
para crecer como personas
autónomas y responsable”
Muchas gracias