TEMA : “UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO”

CURSO: ANÁLISIS CLÍNICO II
DOCENTE: Dra. Tatiana del Castillo de Loayza
ALUMNOS:
1) CUSIHUAMAN CHAMPI Carmen Isabel
2) PARI CCARITAYÑA Adriana Beatriz
3) PARICOTO APAZA Heydi
4) QUISPE ZUVELETA Delfín
5) YUPANQUI MAMANI Ivet Gretel

CUSCO- PERÚ
2018
 RESEÑA HISTORICA:
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC) es una de las
universidades más antiguas de América Latina, ocupando el quinto lugar y es la
tercera universidad más antigua del Perú.
La UNSAAC es una universidad pública ubicada en la ciudad del Cusco, se fundó con
Breve Papal y Real Cédula de 1692, en el día 1 de marzo.
Su primer rector fue el Dr. Juan de Cárdenas y Céspedes. Los presidentes José Luis
Bustamante y Rivero y Valentín Paniagua Corazao se formaron en sus aulas.
Dado en ROMA por su Santidad Inocencia Décimo Segundo en Santa María La Mayor.
Monumento del tricentenario,
representa a los tres siglos de historia.

Actualmente la UNSAAC tiene 326

años de fundación
Lema
Latín: Regalis Antonii Magni
Cvzqvensis Academia
Anno Domini

Tipo
Universidad Pública
Parque del tricentenario, Ciudad Universitaria de Perayoq
Fundaci 1 de
de la universidad Nacional de San Antonio Abad del ón marzo de 1692 (326 años)
Cusco, Cusco - Perú.
ESCUDO DE LA INSTITUCIÓN:
El Escudo de la UNSAAC, está representado en forma
cuadrigonal oval, redondeado en su base con características
de escudo gótico español.

PRIMER LEMA:
CUARTEL
Latín: Regalis Antonii Magni
Cvzqvensis Academia Anno
Domini
ESPAÑOL:

SEGUNDO En la Real Academia de

Antonio Magni Cvzqvensis
CUARTEL
 Primer Cuartel
El flanco diestro Santo Tomás, el cual
está portando en la mano derecha
una custodia y con la izquierda
sostiene una cruz de plata, así mismo El flanco siniestro se halla San Antonio
se halla cubierta su cabeza por una Abad, el cual sostiene en la mano diestra
birrete negro de tres puntas. un cayado en oro y en la mano siniestra
un libro cerrado, así mismo éste es
barbado y tonsurado, con los pies
descalzos y en carnación.
Este es el escudo de Castilla y
León
Segundo Cuartel
Primero del segundo: En el campo de oro una cruz de gules a la norma de Calatrava y en cuatro
cantones cuatro escarbuclos en gules; armas pertenecientes al obispo Manuel Mollinedo y
Angulo.

Segundo del Segundo: En el campo de gules un castillo de oro viejo masonado (que se notan
las formas isódomas de las piedras), aclarado (que se aprecian puertas y ventanas), terrazado
(que tiene terrazas sobre las cuales está) y almenado; sobre las almenas se hallan dos aves en
esmaltes naturales (sable) afrontadas (frente a frente o mirándose); en la punta un adorno alado
que posee un dado brochante y central con cuatro puntos en sable.

Tercero del Segundo: En el campo de oro cargado de la representación del escudo del obispo
don Antonio de la Raya, timbrado de capelo, cordones y borlas en sinople.
 MISIÓN
Formar profesionales de alta calidad académica,
humanística y competitiva; creativos e innovadores, con
sólido sustento en valores y principios, capaces de
comprometerse con el desarrollo social, económico, cultural
y político sostenido y ambientalmente sustentable a la
sociedad, en el marco de un proceso integrado de desarrollo
de la región y del país.

VISIÓN
Ser una institución académica por excelencia, acreditada,
autónoma, descentralizada y participativa, sólida, con
gobierno y gestión eficiente y estable. Ser una institución
donde se estimula la creatividad y productividad de todos sus
miembros. Es una institución inspirada en los más altos
valores como la democracia, la honestidad, la transparencia,
la justicia, la libertad, la equidad, la solidaridad y la tolerancia;
donde se respete el derecho a la diferencia y a la dignidad
humana. Es una institución estratégica comprometida con el
desarrollo de la región y el país.
ORGANIGRAMA
 2° piso,
NUESTRAS AUTORIDADES: pabellón
A

RECTOR
VICE RECTOR ACADÉMICO El Vice Rectorado
Académico es el órgano
jerárquicamente inmediato
DR. BALTAZAR NICOLAS al Rector en la gestión y es

CACERES HUAMBO Dr. EDILBERTO ZELA VERA responsable de la gestión

académica de la UNSAAC.
El Rector es el personero y
representante legal de la
UNSAAC. Tiene a su cargo y a
Rectorado dedicación exclusiva, la
dirección, conducción y gestión
(calle tigre) del gobierno Universitario en
todos sus ámbitos, dentro de los
límites de la Ley N° 30220 Ley
Universitaria y del Estatuto.
Es responsable de la
VICE RECTOR DE investigación básica,
estratégica y aplicada, de la
INVESTIGACIÓN transferencia de tecnología y la
innovación en la gestión y
promoción de actividades y

VICE RECTOR DR. GILBERT ALAGON HUALLPA

programas científicos

ADMINISTRATIVO
3°piso
pabellón 2° piso,
DR. MANRIQUE El Vicerrectorado
pabellón
Admisión Administrativo es el
BORDA PILINCO órgano de apoyo al A
Rector en la gestión del
área de su competencia.
 VICE RECTOR ACADÉMICO
Dr. EDILBERTO ZELA VERA

RECTOR
DR. BALTAZAR NICOLAS
CACERES HUAMBO

VICE RECTOR DE INVESTIGACIÓN VICE RECTOR ADMINISTRATIVO

DR. GILBERT ALAGON HUALLPA DR. MANRIQUE BORDA PILINCO
 DECANOS

Nombre Posición
Mgt. Vladimiro Casildo Decano de la Facultad de Ing. Eléctrica, Electrónica,
Canal Bravo Informática y Mecánica

Dr. Jesús Ormachea Carazas Decano de la Facultad de Arquitectura e Ing. Civil

Dra. Tatiana del Castillo de Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud

Loayza
Dr. Carlos Reynaldo Franco Decano de la Facultad de Ing. Geologica, Minas y
Méndez Metalurgica
Dr. Alejandro Ttito Ttica Decano de la Facultad de Ciencias

Dr. Víctor López Durand Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias

Dra. Merida Marlleny Alatrista Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas,

Gironzini Contables, Económicas y Turismo

Dra. Zoraida Loaiza Ortiz

Decana de la Facultad de Educación y Cs. De la
Comunicación

Mgt. Wilber Eulogio Pinares Decano de la Facultad de Ing. de Procesos

Gamarra

Dr. Mario Morveli Salas Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias

Sociales
 DEFESORA 3°piso del
UNIVERSITARIA: pabellón
admisión

DRA. RUTH MIRANDA VILLENA

DOCENTES ACREDITADOS POR EL SINDICATO DE
DOCENTES UNIVERSITARIOS:

Dra. ANGÉLICA ARROYO MORALES

Mgt. Ing. DARWIN URQUIZO DÍAZ

ESTUDIANTES ACREDITADOS POR LA GLORIOSA

FEDERACIÓN UNIVERSITARIA CUSCO:

Estudiante JUAN CARLOS HUALLPAYUNCA BACA

Estudiante ANTHONI GONZALO PEREIRA FLOREZ

OTROS
FUNCIONARIOS
Director de unidad de
red de
Director de asesoría
comunicaciones Jefe de unidad
jurídica : Rectorado
:1°piso biblioteca de desarrollo
4°piso idiomas
FUNCIONES, PRINCIPIOS
FUNCIONES Y FINES
FINES Y PRINCIPIOS DE LA UNSAAC

FUNCIONES DE LA UNSAAC

 Formación profesional.
 Investigación científica, tecnológica y humanística.
 Extensión cultural y proyección social.
 Educación continua de calidad.
 Contribución al desarrollo humano.
 Pronunciarse sobre la realidad regional, nacional e internacional.
 Valoración y preservación de las expresiones culturales y de las identidades
de la región.
 Capacitación permanente a estudiantes, docentes y personal no docente.
 Las demás que señala la Constitución Política del Perú, la Ley Nº 30220 Ley
Universitaria, el presente Estatuto y normas conexas.
PRINCIPIOS DE LA UNSAAC
 Búsqueda y difusión de la verdad.
 Calidad académica.
 Autonomía.
 Libertad de cátedra.
 Espíritu crítico y de investigación.
 Democracia institucional..
 Pertinencia y compromiso con el desarrollo sostenible de la región y el país.
 Afirmación de la vida y dignidad humana.
 Emprendimiento, creatividad e innovación.
 Interés superior del estudiante.
 Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
 Rechazo de toda forma de violencia, intolerancia y discriminación. Tolerancia, equidad y
respeto por la persona humana.
 Gratuidad de la educación.
 Libertad de pensamiento.
FINES DE LA UNSAAC

 Preservar y transmitir de modo permanente la herencia histórica, científica, tecnológica,

cultural y artística de la humanidad.
 Formar profesionales de alta calidad de acuerdo a las necesidades del país.
 Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios.
 Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de derecho y la
inclusión social.
 Realizar, promover y garantizar la investigación científica, tecnológica y humanística; la
creación intelectual y artística permanente.
 Difundir el conocimiento universal.
 Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales de la región y del país.
 Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito local, regional, nacional y mundial.
 Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
 Formar personas libres
 FACULTAD DE CIENCIAS - FC

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,

CONTABLES, ECONÓMICAS Y TURISMO - FACET

FACULTADES FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL -

FAIC

FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS - FIP

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y

METALURGICA - FIGM
FACULTADES - UNSAAC
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA,
ELECTRONICA, INFORMATICA MECANICA- FIEIM

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN - FECC

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD - FCS

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS – FCA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE ARQUITECTURA E
INGENIERIA CIVIL - FAIC
 Arquitectura y urbanismo
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
 Ingeniería civil
ECONÓMICAS Y TURISMO – FACET
FACULTAD DE CIENCIAS - FC Escuela Profesional de ciencias administrativas
 Escuela Profesional de Física Escuela Profesional de contabilidad
Escuela Profesional de economía
 Escuela Profesional de Química Escuela Profesional de turismo
 Escuela Profesional de Matemáticas
 Escuela Profesional de Biología
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS -
FCA
 Escuela Profesional de agronomía
 Escuela Profesional de zootecnia
 Ingeniería Forestal – Puerto FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA
Maldonado COMUNICACIÓN - FECC
 MEDICINA VETERINARIA (ESPINAR Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION
SICUANI)
 Dirección de Escuela Profesional de Cs. Comunicación
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD -
FCS EDUCACION

 Escuela Profesional de Medicina  Escuela Profesional de Educación

 Educación PATREP
 Escuela Profesional de Odontología
 Educación Acreditación
 Escuela profesional de Enfermería  Educación Sede Espinar
 Escuela profesional de Farmacia Y  Educación Sede Canas
Bioquímica
 Escuela profesional de obstetricia
(Andahuaylas )
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA,
ELECTRONICA, INFORMATICA Y MECANICA -
FIEIM
 Escuela Profesional de Ingeniería Eléctrica

 Escuela Profesional de Ingeniería FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y

Electrónica METALURGICA - FIGM
 Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica INGENIERIA GEOLOGICA Y GEOGRAFIA

 Escuela Profesional de Ingeniería  Escuela Profesional de Ingeniería Geológica

Informática  Escuela Profesional de Ingeniería de Minas
 Escuela Profesional de Ingeniería Metalúrgica

FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS - FIP

 Escuela Profesional de Ingeniería Química
 Ingeniería Agroindustrial – Sicuani
 CENTROS DE PRODUCCIÓN
CENTROS DE PRODUCCION
 Planta Lechera
 Librería Universitaria INSTITUTO DE SISTEMAS CUSCO
 Centro de Producción Kayra Instituto de Sistemas Cusco
 Centro de Capacitación en Informática Dirección del Instituto de Sistemas
Cusco
 PROCAM
CENTROS DE IDIOMAS
 Clínica Odontológica Dirección Centro de Idiomas
AREA DE MUSEOS Secretaria
 Museo Inka Administración
RESIDENTADO MEDICO
 Museo Machicpicchu Secretaria de residentado
AREA DE EDITORIAL UNIVERSITARIA
 Editorial Universitaria
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO CEPRU-UNSAAC
 Centro de Estudios Pre Universitario – CEPRU
 Dirección General De Admisión
INVESTIGACIÓN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION

ES EL ORGANISMO DE MAS ALTO NIVEL EN LA

UNIVERSIDAD EN EL AMITO DE LA INVESTIGACION.
ESTA A CARGO DE ORIENTAR, COORDINAR Y
ORGANIZAR LOS PROYECTOS, ACTIVIDADES QUE SE
DESARROLLAN , POR ELLO EN EL CUMPLIMIENTO DE LA
LEY N° 30220 DESDE NOVIEMBRE DEL 2011.
EL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN VRIN

Nada tiene tanto poder para ampliar la

mente como la capacidad de investigar
de forma sistemática y real todo lo que es
susceptible de observación en la
vida”. Marco Aurelio

 LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y GRADUADOS PARTICIPAN

DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA EN SU PROPIA
INSTITUCION O EN REDES DE INVESTIGACION NACIONAL
O INTERNACIONAL, CREADAD POR LAS INSTITUCIONES
UNIVERSITARIAS PUBLICAS O PRIVADAS.
 DIRECTORIO
 Director del vicerrectorado de investigación :
DR. GILBERT ALAGON HUALLPA
 Directora del consejo de unidades de investigación:
Dr. KATIA H. GARCIA ALFARO
 Director de gestión de la investigación:
DR. WALTER O. ANTEZANA JULIAN
 Directora de innovación y transferencia:
MGT. ANAHI K. CARDONA RIVERO
 Director de emprendimiento y gestión:
MGT. SAYRI TUPAC GARCIA ROCA
ÓRGANOS DE GOBIERNO
INSTITUTO DE INVESTIGACION, UNIVERSIDAD Y
REGION
Fue fundado el 11 de enero de 1980 (resolución N° ce-011-80), en base al
convenio de cooperación realizado entre la UNSAAC y las universidades
holandesas de Ámsterdam, Leiden y tilburg; bajo su denominación inicial
de instituto de investigación UNSAAC NUFFIC (IIUN).

Director del IIUR: Mgt. Wilfredo Cori Castro

 El objetivo general de esta
PUBLICACIONES: investigación es realizar un
estudio científico y técnico
sobre la factibilidad de disminuir
la contaminación ambiental en
nuestra ciudad , que en parte
importante es provocada por la
gasolina y diésel los vehículos
automotores del transporte
Energía limpia y cero urbano.
emisión

Equipo de investigación:
Mgt. Julio L. Warthon Ascarza
Profesor del departamento
académico de física
 Las líneas de investigación
propuesta en este documento
son de carácter dinámico, quiere
decir que son a la vez un estado y
un proceso que deben ser un
referente para el análisis y
mejoramiento constante de la
investigación
Líneas de investigación
UNSAAC 2021
Este documento engloba el
trabajo participativo de
docentes, investigadores,
autoridades universitarias,
representantes de instituciones
del estado del sector privado,
con el fin de priorizar las líneas de
investigación
 El vicerrectorado de
investigación publica el
La publicación consta con
Vademécum de vademécum donde
tres volúmenes que
investigación FEDU 2013 - continuidad a la difusión de
contienen 232 artículos
2014 las diferentes investigaciones
producto de la investigación
realizadas por un grupo de
docentes activos y jubilados
Financiados con el Fondo Especial
de Desarrollo Universitario (FEDU).
El tercer volumen se
publican 81 artículos
El primer volumen se correspondientes a las
publican 98 artículos El segundo volumen se Facultades De Ciencias
correspondientes a las publican 53 artículos Administrativas, Contables,
facultades de arquitectura correspondientes a las Economía Y Turismo,
e Ing. civil, ciencias, Ing. facultades de Ciencias de la Educación Y Ciencias De
eléctrica, electrónica, Salud, Ing. de Procesos. La Comunicación, Derecho
Informática y Mecánica e Y Ciencias Sociales y el
Ing. Geológica, Minas Y centro multidisciplinario de
Metalúrgica investigación de docentes
cesantes y jubilados.
 POST GRADO DIRECTOR DE LA ESCUELA DE
POSGRADO: Dr. Félix Hurtado Huamán

Fue creada del primero de octubre de 1984 como una unidad

académica encargada de formar especialistas de alto nivel
académico, científico, tecnológico y humanista, conducen a la
obtención de los grados académicos de MAESTROS Y DOCTOR
en la actualidad se ofertan 37 maestrías y 2 doctorados, en 6
semestres académicos presenciales.

Los estudios de post grado están normados por la ley

universitaria N° 30220 .
MAESTRIAS
INVERSIÓN TOTAL
CONTACTOS
 CONVOCATORIA BECA 18-
2018

PROGRAMA DE MOVILIDAD
ESTUDIANTIL PUCP 2017 -1

BECAS PROGRAMA DE MOVILIDAD

DOCENTE PUCP 2017 -1
(PASANTIAS)

PROGRAMA DE
INTERCAMBIO : STUDY OF
THE U.S. INSTITUTE (SUSI)

BECAS-ESCUELA DOCTORAL
FRANCO-PERUANA.
 CONVOCATORIA
BECA 18-2018

 Beca 18 es una beca subvencionada y financiada con cargo al

presupuesto institucional del Ministerio de Educación (MINEDU) . Su
objetivo es mejorar el acceso, permanencia y culminación de
estudios universitarios y superior tecnológico; con énfasis en
carreras vinculadas al desarrollo científico y tecnológico del país. La
población beneficiaria de Beca 18 esta conformada por estudiantes
egresados de Educación Básica Regular o Alternativa, con alto
rendimiento académico y bajos recursos económicos, de acuerdo
al Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH)
PROGRAMA DE MOVILIDAD
ESTUDIANTIL PUCP
 El Programa de Movilidad Estudiantil de la Red Peruana de
Universidades (RPU) ofrece a todas las universidades
miembros, la posibilidad de participar en un intercambio
estudiantil a nivel nacional y permitir a sus estudiantes
complementar su formación universitaria con un período de
estudios en universidades de otras regiones del Perú.
PROGRAMA DE MOVILIDAD
DOCENTE PUCP (PASANTÍAS)
PASANTÍAS:
Las pasantías apoyan el desarrollo profesional de los docentes y
define tres aspectos importantes en el proceso de aprendizaje
Académico: docencia, investigación y contenido de los cursos
que se dictan en pregrado y posgrado Pedagógico: empleo de
estrategias pedagógicas en clase Gestión académica: diseño o
modernización de los programas académicos de pregrado.
Estos programas se realizan por periodos no menores de quince
días y no mayores de un semestre.
PROGRAMA DE INTERCAMBIO :
STUDY OF THE U.S. INSTITUTE
(SUSI)
 Son intensivos programas académicos de posgrado con viajes
de estudio integrados cuyo propósito es proveer a profesores
universitarios extranjeros y otros académicos la oportunidad
de profundizar su comprensión de la sociedad, cultura, valores
e instituciones de los Estados Unidos.
 El objetivo final de los Institutos es fortalecer los currículos y
mejorar la calidad de la enseñanza sobre los Estados Unidos
en instituciones académicas en el extranjero.
BECAS-ESCUELA DOCTORAL
FRANCO-PERUANA.

La Escuela Doctoral Franco-Peruana en Ciencias de la Ingeniería

y Geociencias, especialidad en Energía y Medio Ambiente
dispone de Becas en temáticas científicas como ingeniería
petrolera (termodinámica, geo mecánica, imágenes,
matemáticas aplicadas) Ingeniería Química y de los procesos,
química, materiales para la energía y el impacto de las
actividades petrolíferas así como geociencias (geología,
geofísica, hidrogeología, climatología)
CONCLUSIONES:

• Conocer sobre los beneficios de la universidad es fundamental

para nuestro desarrollo profesional.

• Posee 10 facultades con 42 carreras profesionales y 36

departamentos académicos. De los cuales debemos de tener
conocimiento.

• Debemos estar al tanto de los eventos de nuestra universidad, ya

que esta nos da Becas, Beneficios e Investigación y es nuestro
deber como estudiantes poder hacer acreedores a estas, y sacar
lo mejorprovecho.
ARTÍCULOS DE
INVESTIGACIÓN
• Revista Universitaria N° 141 (2012) de la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del
Cuzco
• Autor: Gustavo Valdivia Rivera
PLANTEAMIENTO Una cantidad significativa de
DE LA estos alumnos queda frustrada
INVESTIGACIÓN en su aspiración de ingresar a la
universidad, con un incremento
Una población de incesante de repitencia y
estudiantes del sucesivas experiencias de
Centro de fracaso.
Estudios Pre
Universitario,
CEPRU, con un
alto nivel de
presión personal y
familiar enfrenta
la problemática
de un difícil
acceso a la
profesionalización
en la UNSAAC.
 Familia

Apoyo
Motivación social y
FACTORES Bienestar

Estrés
Vocación
Psicosocial
• El diseño de
INSTRUMENTOS
investigación:
• El Inventario de Beck,
descriptivo-
escala BDI : identifica
correlacional
niveles de depresión.
• muestra de 300
alumnos: 137 varones y
• Escala de Evaluación de
163 mujeres de una
la Adaptabilidad y
población de 1200
Cohesión Familiar-FACES
alumnos.
III. : Mide la percepción
real de la familia y
percepción ideal de la
familia.

• Cuestionario de
Características de los
Alumnos
 CONCLUSIONES

• Existe una relación inversa entre depresión

y las dimensiones de cohesión y
aplicación del funcionamiento familiar en
los alumnos pre-universitarios.
• La prevalencia de depresión es mayor en
mujeres.
• No existe prevalencia de depresión según
área vocacional.
• Hay diferencias entre los alumnos
respecto a la depresión, según la
percepción de aproximación a meta de
ingreso a la universidad.
• Revista Universitaria N° 141 (2012) de la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del
Cuzco
• Autor: Jaime Pilco Loayza
La Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco, selecciona a sus estudiantes con la
un prueba objetiva que fácilmente permite
cuantificar conocimientos y raciocinios y
excluye, sin más, aspectos importantes de la
capacidad y posibilidades de los jóvenes.
LÓGICA DEL MODELO

• Lógica del
infrasistema
académico general
• La entrada
• En el proceso
• La salida
• Lógica del
subsistema de
admisión
• El perfil real inicial