Instituto Pedagógico Cristiano

Internacional Elim

Especialidad de Teología Bíblica

VIII ciclo

Proyecto de Tesis

Josué 1:8 Reina-Valera 1960 Tema: La educación Cristocéntrica en la formación de valores en el nivel secundario
(RVR1960) del colegio Elim de Vitarte.

8 Nunca se apartará de tu boca

este libro de la ley, sino que de
Autor: Joseph Henry Apaza Matos
día y de noche meditarás en él,
para que guardes y hagas
conforme a todo lo que en él
Profesora: Dra. Luz Marina Sito Justiniano
está escrito; porque entonces
harás prosperar tu camino, y Lima – Perú
todo te saldrá bien.
2019
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la situación problemática

 La formación cristocéntrica es uno de los elementos fundamentales

del qué hacer cotidiano en el trabajo que se realiza en el colegio
Elim. Desde que se fundó esta institución, ha buscado que los
estudiantes, padres de familia, docentes, directivas y todos los que
conforman la institución crezcan en el conocimiento de los valores
que tiene su fundamento en Cristo y su Palabra. Esta labor se ha
desarrollado desde las exigencias del currículo pedagógico en
cada una de las asignaturas, en los proyectos transversales
(principalmente los relacionados con el proyecto de valores y el
proyecto de democracia) y en las actividades externas a al aula
de clase, con los cuales buscan transmitir y fomentar el
conocimiento y vivencia de los valores en general. La institución
lleva 29 años trabajando con niños, niñas y jóvenes, de todos los
niveles desde preescolar.
2° VARIABLE
 FORMACIÓN DE VALORES
 Los valores Morales y espirituales, son primordiales
para nuestro diario vivir, ya que estos les dan un
verdadero significado a nuestras vidas. Estos llevan
a la persona a valorarse a sí misma y a los demás,
crecer con dignidad y tener una cultura de amor,
reverencia y respeto por Dios.
 Los valores Morales y espirituales perfeccionan a las
personas, llevándolos a vivir en armonía,
haciéndose más humano con mayor calidad de
vida.
Hipótesis General:
La relación entre la educación Cristocentrica y la
formación de valores en los estudiantes del 2° de
secundaria de la I.E. Intenacional Elim de Vitarte
es significativa.
Hipótesis Específicos:
1.- La relación entre la educación Cristocentrica
con el aprendizaje de ley de Dios es significativa
en los estudiantes del 2do de secundaria de la I.E
Internacional Elim de Vitarte, 2019.
2.- La relación entre la Educación Cristocentrica
con la enseñanza de Cristo y los Apóstoles es
significativa en los estudiantes del 2do de
secundaria de la I.E Internacional Elim de Vitarte,
2019.
3.- La relación entre la Educación Cristocentrica
con el matrimonio y la comunión entre Dios y los
hombres es significativa en los estudiantes del
2do de secundaria de la I.E Internacional Elim de
Vitarte, 2019.
 Variables, definición conceptual y definición operacional
EDUCACION CRISTOCENTRICA
La educación en el Antiguo Testamento Los diez mandamientos

Métodos de la Educación en el Antiguo

Testamento.

La Educación el Nuevo Testamento Jesús como Maestro

Propósito

Relación de Jesús con sus estudiantes

Métodos

La Educación en la Reforma Fundamentos de la Educación Cristiana

Finalidad de la Educación Cristiana

El porqué de la Educación Cristiana

FORMACION DE VALORES
Valores en el Antiguo Testamento La justicia

La honestidad

Valores en el Nuevo testamento El amor

Educación
Cristocéntrica.
 Definición conceptual:
Según Jiménez, P. (2003 p.4) nos dice que la
educación Cristiana es:
“el proceso a través del cual se transmiten,
desarrollan o adquieren conocimientos, actitudes,
valores, destrezas o habilidades, normas o modos
de comportamiento, prácticas, creencias y
sensibilidades”.
 Definición operacional: La Educación
Cristocéntrica es un modelo de enseñanza que
está basado en los principios bíblicos y que tiene
como centro de enseñanza a la forma de vida
de nuestro Señor Jesucristo.
Formación de valores
 Definición conceptual:
Según Schwartz, 1994 nos dice que:
“los valores son fuertes motivadores de las
acciones”

 Definición operacional:
La formación de valores es el proceso por medio
del cual se forma la dimensión espiritual del ser
humano a través de valores que se encuentran
dentro de las Sagradas Escrituras.
Cronograma: Actividades 2016 2017 2018 2019 2020

Antecedentes y problemas de

investigación

Descripción del problema,

formulación del problema,

objetivos: generales, específicos

y la justificación de la

investigación

Marco teórico

Hipótesis: General y específicos

y operacionalización de

variables

Método, cronograma y

presupuesto

Referencias Bibliográficas

Presentación del proyecto de tesis

Referencia Apa 6° Edición:
 MORA RIVERA, J A; (2009). Revisar la teología sacramental. Claves
bíblico-teológicas. Theologica Xaveriana, 59() 129-164. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=191014785005
 PIXLEY, J; (2010). Teología bíblica y filosofía procesual. Theologica
Xaveriana, 60() 215-236. Recuperado de
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 Krüger, René, Teología bíblica contextual en América LatinaActa
Poética [en linea] 2010, 31 ( ) : [Fecha de consulta: 19 de julio de
2017] Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358045937008> ISSN
0185-3082
 Irarrázaval, Diego, Elaboración bíblico-teológica de Ronaldo
MuñozTeología y Vida [en linea] 2012, LIII ( ) : [Fecha de consulta: 19
de julio de 2017] Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32223092007> ISSN
0049-3449
Gracias por su
atención