Bullying Escolar

Materia: Diseño de proyectos de investigación

Alumna: Lic. Guadalupe García Ramos
Profesora: Dra. Alejandra González Díaz.
 Planteamiento del Problema.
La OCDE ha catalogado a México como primer lugar mundial en bullying a nivel secundaria y de acuerdo a la
CNDH el 40% de los alumnos lo padecen, ocurriendo desde los 6 hasta los 17 años de edad; incidiendo con más
frecuencia entre los 13 y los 15.

Los niños actuales pertenecen a la generación “Techy” en la cual comprende del año 2000 al 2015. Esta
generación tiene gran capacidad para formar juicio crítico personal basado en valores si se fomentan las ideas
con base al sentido común y con claros argumentos que resulten contundentes.
 Objetivos.
Describir y comparar las formas en las que se produce la interacción entre el acosador y la víctima.
Así como ver las diferentes características que se les atribuye a los individuos estigmatizados, qué
formas toma el hostigamiento..
Generar información estadística sobre la frecuencia y la magnitud de la violencia que se da en las
instituciones educativas.
Hipótesis.
El bullying es el acto de agresión frecuente a una víctima en particular por
parte de un agresor identificado.

Las cifras del bullying en México ha incrementado considerablemente en los

centros educativos.
 Recolección de datos.
Se realizará dos encuestas para determinar que exista Acoso Escolar PERFIL ACOSADO o PERFIL
DEL ACOSADOR.

Población:
Alumnos de 1°, 2° y 3° Grado de Secundaria.
360 alumnos del Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán.