UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

TEORIA DEL CONECTIVISMO Y LAS

RELACIONES INTERPERSONALES

Mg. JESSENIA VASQUEZ ARTICA

 GEORGE SIEMENS
Es fundador y presidente de
Complexive Systems Inc, un
laboratorio de investigación que
ayuda a las organizaciones a
desarrollar estructuras de aprendizaje
integrados para la ejecución de una
estrategia global. Destacó la dificultad
de diseñar políticas educativas en una
situación tecnológica y social tan
cambiante como la actual y la
necesidad de adaptarse a este cambio
con planificación y estrategia,
teniendo en cuenta que las decisiones
que ahora se tomen no limiten las
posibilidades que el futuro nos pueda
ofrecer.
El Conectivismo es una teoría del
aprendizaje creada por Stephen Downes y
George Siemens.
Es llamada la teoría del aprendizaje para
la era digital y trata de explicar el
aprendizaje complejo en un mundo
digital en rápida evolución.
En la teoría del conectivismo el aprendizaje
se produce a través de las conexiones
dentro de las redes. Este modelo utiliza el
concepto de una red con nodos y
conexiones para definir lo que es el
aprendizaje.
 Traducción al español

Raíz (conect) sufijo(ismo)

Conectismo

Teoría del aprendizaje para la era digital

(George Siemens)

Basada Manera:
Conductismo
En el análisis de Vivimos
las limitaciones Cognitivismo
Comunicamos

Constructivismo Aprendemos
 El punto de inicio del conectismo es el individuo

Aprendizaje Es un proceso que ocurre dentro de una

amplia gama de ambientes.

El conocimiento puede residir fuera de nosotros

(una organización o bases de datos)

Enfoca Organizaciones e
instituciones

Conexión especializada
Retroalimentan
Conjuntos de información
Nuevo aprendizaje
Aumentar nuestro conocimiento
al individuo
Mantenerse actualizados en el campo donde han
formado conexiones
Conductismo.
Utilizadas mas a
Cognitivismo. menudo en la creación de
ambientes instruccionales.
Constructivismo.

Fueron desarrolladas en
una época en la que el
aprendizaje no había sido
impactado por la tecnología.

Las necesidades de aprendizaje y las

teorías que describen los principios y procesos de
aprendizaje, deben reflejar los ambientes sociales
subyacentes.
PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO
 Metodología del Conectivismo dentro
del proceso Enseñanza aprendizaje
Forma parte de un ambiente
Construye su red personal
auténtico (el suyo).
de aprendizaje

Observa y emula prácticas exitosas,

Evalúa y valora la información
creando un banco de lecciones
para asegurar su veracidad
aprendidas

Genera un pensamiento crítico y

reflexivo
Metodología del Conectivismo dentro
del proceso Enseñanza aprendizaje
Estimula a los estudiantes para que tomen
las riendas de su propio aprendizaje

Incentiva en los estudiantes la

investigación e inmersión en las redes de
conocimiento

Les enseña a diferenciar entre buena y mala

información, a vetar un recurso y a convertir
una búsqueda web en un éxito.

Les enseña a construir sus propias

redes y aprovechar las oportunidades
de aprendizaje
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Está adaptada a la realidad
actual, donde los estudiantes son
considerados nativos digitales
Permite colaborar, compartir,
discutir y reflexionar
A través de la actividades de
aprendizaje se mantiene
actualizado y al día con el
conocimiento
Considera las conexiones y no el
contenido
Información y conocimiento
Por la diversidad de nodos y
conocimientos, se hace difícil la
disponibilidad y calidad de la
información
Enseñanza – Aprendizaje Se
requiere de una nueva
metodología de enseñanza-
aprendizaje, donde en lugar de
diseñar cursos, se creen ambientes
de aprendizaje
Falta de capacitación de los
docentes
Los docentes no están preparados
para este cambio, deben ser
entrenados
GRACIAS.