Taller 3: Caso

M. Cristina Reyes

PANGUIPULLI, 3 DE MAYO DE 2019

 INTRODUCCIÓN

• Derechos del niño

– Derechos de niñas, niños y adolescentes

• Situación en Chile

• Instancias que regulan su cumplimiento

 ANTECEDENTES

• Colegio Gloria Skillman de Lanco

• Niña de Iniciales F.A.N.N. Perteneciente al

primer año básico

• 6 años de edad

• Vive con Abuela Materna

 PROBLEMA

• Niña se presenta reiteradamente a clases en

evidente estado de vulneración:
– Falta de higiene
– Presencia de pediculosis
– Sobrepeso
– Exceso de ausencias y atrasos a clases
 PROTOCOLO
• Profesora jefe cita al apoderado e informa a dirección
– Si eso no soluciona la situación…
• Dirección cita al apoderado y expone la inquietud, buscando
soluciones conjuntas
– Si es no soluciona la situación…
• Dirección informa a fiscalía una posible vulneración a los derechos
del niño
– Fiscalía busca soluciones a la situación, determinando qué es lo más
conveniente para el bienestar de la menor
 INTERVENCIÓN
• El colegio a través de la Dirección actúa como
mediador entre los tutores y la niña; como
ente imparcial entre los tutores y fiscalía, y
finalmente como instancia verificadora de
que se esté actuando de acuerdo a lo
dictaminado por el agente judicial
 REDES DE APOYO
• Colegio

• Compañeros de curso

• Personal docente y paradocente

• Familia

• Fiscalía
 DETERMINACIÓN

• Finalmente fiscalía cambia la tuición de la

niña, dejándola con los abuelos paternos,
quienes se encargan efectivamente de la
menor
 CONCLUSIONES

• Un correcto uso del protocolo contribuye a la efectividad

del respeto a los derechos del niño
• Se deben utilizar todas las medidas que estén al alcance
• Se ha de notificar a los entes competentes y no saltar el
conducto regular a fin de evitar problemas posteriores
• La familia es el ente primordial en el bienestar de los
menores
Taller 3: Caso
M. Cristina Reyes

PANGUIPULLI, 3 DE MAYO DE 2019