Pensamiento Económico

1 EC. PUGA R.
 Todo campo de estudio tiene su
propia terminología

Matemática
integrales
axiomas Psicología
vectores
ego
autoestima
Disonancia
Derecho cognitiva
códigos jurisprudencia

legislación
2 EC. PUGA R.
 Economía

Excedente
Consumidor

Pérdida
Bienestar
3 EC. PUGA R.
 El pensamiento económico
nos conduce a. . . .

4 EC. PUGA R.
 La Economía como ciencia ….
• Implica pensar analítica y objetivamente.
• Emplea el método científico.

El método científico
Emplea modelos abstractos que nos ayudan a
explicar cómo funciona el mundo real.
Desarrolla teorías, recolecta y analiza información
para provar las teorías.
Observación, Teoría y más Observación!
5 EC. PUGA R.
 Los supuestos
Es la representación Teórica de una realidad

La economía establece supuestos para

comprender de manera más fácil el mundo.
El arte del pensamiento científico es decidir
qué supuetos hacer.
Se emplean diferentes supuestos para
responder diferentes cuestiones.
6 EC. PUGA R.
 El estudio de la Economía
Implica el desarrollo de modelos abstractos a
partir de las teoría y el análisis de los modelos.

Emplea dos aproximaciones:

 Descriptiva (informando hechos, etc.)

 Analítica (razonamiento abstracto)

7 EC. PUGA R.
 Modelos Económicos

Se emplean modelos para simplificar la

realidad y mejorar nuestra comprensión del
mundo.
Dos de los más sencillos modelos:

 El modelo de flujo circular

 La frontera de posibilidades de producción

8 EC. PUGA R.
 El modelo de flujo circular

El modelo de flujo circular es una

forma sencilla para visualizar las
transacciones económicas que
ocurren entre las familias y las
empresas en la economía.
9 EC. PUGA R.
 Diagrama de Flujo Circular
Ingresos Gastos
Mercado de
Bienes y Bienes y Servicios Bienes y
Servicios servicios
vendidos comprados

Empresas Familias

Factores de Trabajo, tierra

producción Mercado de y capital
Factores de
Salarios, rentas y Beneficios Producción Ingresos
10 EC. PUGA R.
 Diagrama de Flujo Circular

Empresas
 Producen y venden bienes y servicios
 Contratan y emplean los factores de producción

Familias
 Compran y consumen bienes y servicios
 Son propietarios y venden factores de producción
11 EC. PUGA R.
 Diagrama de Flujo Circular

Mercados de Bienes y Servicios

 Empresas venden
 Familias compran
Mercados de Factores de Producción
 Familias venden
 Empresas compran
12 EC. PUGA R.
 Frontera de Posibilidades de
Producción
La frontera de posibilidades de
producción es un modelo gráfico que
muestra varias combinaciones de
producción que la economía puede
producir dados los factores de
producción y la tecnología.
13 EC. PUGA R.
 QY

0 40 70 90 100 QX

14 EC. PUGA R.
 Condiciones del modelo:
 Dos bienes o dos conjuntos de bienes.
 La escasez relativa: Costo de Oportunidad.
 Una tecnología dada. La tecnología, que es el conjunto de
conocimientos aplicados a la producción de bienes
permanece constante. No se permite que la base de recursos
varíe durante el periodo.
 El pleno empleo de recursos. Todos los recursos están
totalmente empleados.
 La versatilidad y especialización de recursos.
 La divisibilidad de bienes y recursos.

15 EC. PUGA R.
 Frontera de Posibilidades de
Producción
 1. La producción ineficiente ocurre en cualquier
punto dentro de la curva de posibilidades de
producción.
 2. Todos los puntos a lo largo de la curva, son
puntos eficientes, porque cada uno representa
una posibilidad máxima de producción.
 3. El costo de oportunidad, es la mejor alternativa
perdida o sacrificada, al seleccionar una opción.
16 EC. PUGA R.
 CÁLCULO
• El costo de oportunidad se puede calcular a través
de la siguiente manera:

Variación del bien que se sacrifica

Cop 
Variación del bien que se desea producir

Y sacrificio
Cop  Cop 
X producción

17 EC. PUGA R.
 Frontera de Posibilidades de
Producción
Cantidad
computadoras
producidas

3,000 D

2,200
C
2,000 A

FPP
B
1,000

0 300 600 700 1,000 Cantidad carros

18 EC. PUGA R.
producidos
 Conceptos ilustrados por la Frontera de
Posibilidades de Producción

Eficiencia

Intercambio

Costo de Oportunidad

Crecimiento Económico

19 EC. PUGA R.
 Desplazamientos de la Frontera de
Cantidad Computadoras Posibilidades de Producción
producidas
4,000
Desplazamiento
hacia afuera de
3,000 la frontera de
posibilidades
de producción
2,100 E
2,000
A

0 700 750 1,000 Cantidad carros

producidos
20 EC. PUGA R.
 Desplazamientos de la Frontera de
Posibilidades de Producción
Cantidad Computadoras
producidas
4,000
Desplazamiento
equidistante de
3,000 la frontera de
posibilidades de
producción
2,300 E
2,000
A

0 700 850 1,000 1,200 Cantidad carros

21 EC. PUGA R. producidos
 El crecimiento económico
Está representado por el desplazamiento hacia
afuera de la curva de posibilidades de producción,
como resultado de un aumento de los recursos o
un avance tecnológico.

Ejemplos: descubrimiento de nuevos yacimientos

petroleros, mayor nivel de capacitación y
educación de la mano de obra, innovaciones
tecnológicas, etcétera.

22 EC. PUGA R.
 La inversión
Significa que una economía acumula capital. La inversión está
constituida por fábricas, máquinas e inventarios (capital) en el
presente, que se utilizan para desplazar la curva de posibilidades
de producción hacia el futuro. Cuando un país acumula capital
(mayor inversión), deberá sacrificar recursos en el presente (menor
consumo y mayor ahorro nacional) para poder obtener mayores
recursos en el futuro. La inversión es la base del crecimiento
económico futuro, por ello es necesario que la sociedad en su
conjunto y de manera particular el Estado, estén conscientes de
ello, tratando de fomentarla, especialmente la que proviene de
capitales productivos o de largo plazo y no especulativos o
“golondrinas” y de corto plazo.
23 EC. PUGA R.
 EL MODELO DE LAS FPP Y EL
INTERCAMBIO
 El crecimiento económico que puede experimentar la
FPP de un país, de una empresa, etc. es el resultado
de mejores tecnologías y de la acumulación de
capital, incurriendo en un menor consumo de bienes y
servicios (consumo corriente). Como nadie sobresale
en todo, existe el intercambio, lo que hace que
existan diferentes costos de oportunidad que surgen
de la producción de distintos bienes. Estas diferencias
dan origen a la Ventaja Comparativa en el Comercio.
24 EC. PUGA R.
 Especialización
 Cuando se producen bienes con menores costos para el
intercambio se llama Especialización.

 Ejemplo: Existen dos países vecinos (A y B) que pueden producir

los mismos bienes café y autos. El país A, tiene terrenos más aptos
para la agricultura que para la industria mientras que en el país B,
los recursos son más aptos para la producción industrial. Esta
importante diferencia hace que posean distintas FPP. Los países
pueden ser autosuficientes en su producción, es decir producir para
el autoconsumo, lo que configura una economía de corte autárquico
o independiente del intercambio exterior.
25 EC. PUGA R.
 Ejemplo:
PAIS A PAIS B

POSIBILI CAFÉ AUTOS POSIBILI CAFÉ AUTOS

D. k/M U/M D. k/M M/M
A 20 0 A1 8 0

B 18 1 B1 7 2

C 15 2 C1 6 4

D 11 3 D1 4 6

E 6 4 E1 0 9

F 0 5

26 EC. PUGA R.
 C A S
A 20 –
F B N
E 18 – FPP PAIS A

16 – C Consumo
K
I 14 – inicial país A
L País A y B
O 12 – Ganan cada uno
D
S 1 K de café y 2 u.
10 – de autos
A1
P 8– B1
O
R E
6–
C1 D1 FPP PAIS B
M 4–
E Consumo
S 2– Inicial país B
F E1
0–
1 2 3 4 5 6 7 8 9
27 EC. PUGA R. Autos
 Ventajas Comparativas
 País A. ¿En cuál de los dos bienes tiene ventaja comparativa? ¿Cuál es
ese bien? Si observamos el gráfico anterior, en los puntos que están
produciendo y consumiendo, la FPP del país A tiene una pendiente más
pronunciada que el país B, lo que significa que para producir un kilogramo
más de café debe sacrificar menos autos que el país B. Por tanto, el costo
de oportunidad que el país A paga por un kilo de café es menor que en el
país B. Esto significa que el país A, tiene una ventaja comparativa en la
producción de café.
 Ventajas comparativas País B. La ventaja comparativa se encuentra en la
producción de autos, su FPP tiene una menor pendiente que la del país A,
lo que significa que debe renunciar a una menor cantidad de café para
producir una unidad adicional de autos, el costo de oportunidad de una
unidad de autos es menor que para el país A. Esto significa que el país B,
28
tieneEC.una
PUGAventaja
R. comparativa en la producción de autos.
 Ventajas Comparativas
 Las Ganancias del Comercio. ¿Pueden estos países
estar mejor siendo autosuficientes (autárquicos)?, ¿Qué
ocurrirá si cada uno se especializa en el producto que
tiene ventaja comparativa? Si el país A dedicará todo su
tiempo en producir café, lo haría hasta 20 kilos y si el
país B produciría solo autos lo haría en 9 unidades. Al
especializarse entre los dos producirían 20 kg y 9 u. de
café y autos respectivamente (S en el grafico). Este
punto (S) muestra que producen más de lo que
producían antes (N) cuando cada uno se preocupaba de
producir café y autos al mismo tiempo.
29 EC. PUGA R.
 Dos roles de los Economistas

Cuando están tratando de explicar

el mundo, ellos son científicos.

Cuando están trantado de cambiar

el mundo, ellos son políticos.

30 EC. PUGA R.
 Análisis Positivo versus Análisis
Normativo

Afirmaciones Positivas son afirmaciones

que describen al mundo tal como es.

Afirmaciones Normativas son

afirmaciones acerca de cómo debe ser el
mundo.

31 EC. PUGA R.
 ¿Afirmaciones Positivas o
Normativas?

?
Un incremento del salario mínimo provocará
una disminución en el nivel de empleo entre
los trabajadores menos calificados.
?
?Un alto déficit fiscal provocará el

incremento en la tasa de interés. ?
32 EC. PUGA R. ?
 ¿Afirmaciones Positivas o
Normativas?
?
 Los beneficios de un mayor salario mínimo son
más importantes que una ligera reducción en el
nivel de empleo.
?
?
 Se le debe permitir al gobierno cobrar a las
empresas tabacaleras los costos del tratamiento
de las enfermedades relacionadas al tabaquismo
entre la gente pobre.
33 EC. PUGA R. ?
 ¿Por qué tienen desacuerdos los
Economistas?
Ellos pueden discrepar en relación a las teorías acerca de cómo
funciona el mundo.
Ellos pueden tener diferentes valores y, en consecuencia, tener
puntos de vista normativos diferentes.
Algunos ejemplos acerca de los cuales la mayor parte de
economistas está de acuerdo
Los precios máximos de los arriendos reducen la cantidad y la
calidad de viviendas disponibles para arrendar.
Los aranceles y las cuotas de importación reducen el nivel de
bienestar.
34 EC. PUGA R.
 Resumen
 A finde tratar los temas con objetividad los
economistas emplean el método científico.
 Las afirmaciones positivas describen cómo es el
mundo, mientras que las normativas se refieren a
cómo debe ser el mundo.
 Los economistas podrían hacer propuestas
conflictivas debido a diferentes juicios normativos o
diferencias en cuanto a sus valores.

35 EC. PUGA R.